Час общения «Находка»

Час общения

по теме «Находка»

2 класс

Час общения по теме «Находка».

Цель: уточнить понятия «честность», «порядочность», «правильный поступок»; дать понятие «кодекс», «Гражданский кодекс».

Воспитывать честность и порядочность, способность к прогнозированию и сопереживанию, потребность совершать добрые дела и правильные поступки.

Формировать представления детей об эмоциональном состоянии, активизировать словарь эмоций и чувств.

Ресурс: мультфильм «Пятачок» (режиссёр Юрий Прытков, продолжительность 09.00 мин.), магниты, распечатка определений, видео «Порт Находка», презентация.

Ход урока

1.Мотивационно-целевой этап.

-Вчера после уроков ко мне подбежала взволнованная Лиза и сказала, что в коридоре на подоконнике лежит чей-то телефон. Как вы думаете, что я ей ответила? (отнести к охраннику! Учеников в школе много, много учителей и кабинетов, а охранник один и он всегда на месте)

-Как называется вещь, которую мы находим? (находка)

-Что такое находка?

Поднимите руку, кому случалось что-то потерять? Поднимите вторую руку, если вам удалось эту вещь найти?

Поднимите руку, если вы частенько что-то теряете? Какова же причина? (рассеянность)

Назовите антоним к слову рассеянность! (внимательность)

Можно ли сравнить забытую вещь с потерей? Как избавиться от забывчивости?

Вернёмся к Лизе! Что сделала Лиза со своей находкой?

Вчера обнаружила находку и директор гимназии Татьяна Васильевна!

Кто заметил, как она входила к нам в класс? Что сделала? Почему она спрятала у нас рюкзак с формой? (Взрослые так учат детей)

Мы к этому вопросу чуть позже ещё вернёмся, а сейчас скажите, кто догадался, какая тема нашего разговора сегодня? (находка)

Что можно узнать, чему научиться на уроке? (целеполагание)

Почему я выбрала для разговора эту тему? (часто теряем и находим)

Почему Лиза прибежала ко мне с новостью о находке? (не знаем, что с находкой делать)

Сейчас мы посмотрим мультфильм «Пятачок» и попробуем в этом разобраться!

2. Просмотр мультфильма «Пятачок», беседа в процессе просмотра с использованием методики стоп-кадр.

Начало просмотра, стоп-кадр 1.32

-Что нашёл барсучонок?

- Как пишется слово пятачок? Почему?

- Какой жест показал лисёнок, когда узнал, что нашёл барсучонок? Что он означает? Почему барсучонку нужно быть беззвучным?

Продолжение просмотра. Стоп-кадр 1.55

-Так ли это? Теперь эти деньги барсучонка? (Выслушать ответы, сказать, что к этому вопросу вернёмся)

Продолжение просмотра. Стоп-кадр 2.19

Какую фразу произнёс лисёнок? (Везёт же этим чудакам!) Что испытывает лисёнок, говоря «везёт же»? (зависть и сожаление, что не он нашёл деньги)

Почему лисёнок назвал барсучонка чудаком?

 Чудаком называют человека со странностями, поведение, поступки которого вызывают недоумение, удивление окружающих.

Что же странного в поведении барсучонка увидел лисёнок?

Продолжение просмотра. Стоп-кадр 2.40

Какая реакция была у волчонка на то, что барсучонок нашёл пятачок? (удивление)

Почему? (не часто можно найти что-то ценное)

Какая реакция была у барсучонка на просьбу показать пятачок? (отказался, назвал хитреньким, боялся, что отнимет)

Значит ли это, что барсучонок по совету лисёнка решил, что пятачок теперь его? (предположения детей)

Продолжение просмотра. Стоп-кадр 2.53

Каким мы увидели волка? (хитрым, он попробовал поменяться)

Как думаете, поменяется барсучонок?

Продолжение просмотра. Стоп-кадр 3.09

Каким увидели барсучонка? (непреклонным, честным)

Согласны, что пятачок - не пустячок?

Продолжение просмотра. Стоп-кадр 3.47

Что сделал волчонок? Каким можно его назвать? (бессовестным)

Что сделал барсучонок? Каким его можно назвать?

Отобрал бы он пятачок?

(нет, иначе режиссёр не стал бы вводить нового героя)

Почему именно мишку? (сильный, да ещё и спортсмен, сможет заставить вернуть)

Продолжение просмотра. Стоп-кадр 5.00

Почему грустит барсучонок?

Продолжение просмотра. Стоп-кадр 6.03

Что с ним происходит? (желание купить мороженое, борьба с этим желанием)

Продолжение просмотра. Стоп-кадр 6.26

Что проявил барсучонок? (Силу воли)

Продолжение просмотра до конца.

Какой была реакция барсучонка на то, что кошечка потеряла пятачок? Почему? (обрадовался, что нашёлся хозяин, что он сделал доброе дело, совершил правильный поступок, потому что для кошечки пятачок не был пустячком.)

Почему?

Снова вернёмся к Лизе. Какие эмоции испытала она, когда нашла телефон? (взволнованность за того, кто потерял)

Почему? (телефон – вещь ценная, а самое главное – важная, это средство связи)

А какие эмоции испытывают те, кто и не думает находку вернуть? (радость)

Мы с вами – граждане РФ, и живём по законам нашего государства, которые отражены …где? (в Конституции РФ)

3. Знакомство с правилами обращения с находкой согласно закону.

Что такое Конституция? (основной закон)

Конституция делится на кодексы. (слайд) В Гражданском кодексе записано, что тот, кто нашел потерянную вещь, имеет определенные обязанности и права. Что такое права, а что-обязанности, давайте вспомним! (обязанности – что должен, права - что может сделать)

Итак, если вы нашли потерянную вещь, то вы обязаны сообщить об этом владельцу или кому-либо из его хороших знакомых, через которых вы можете вернуть вещь хозяину. Если же вещь найдена в помещении или в транспорте, то ее нужно сдать лицу, представляющему владельца этого помещения или водителю автотранспорта. В этом случае права и обязанности лица, нашедшего вещь, немедленно переходят тому, кому передана вещь. Если хозяин неизвестен, неизвестно и место его пребывания, в этом случае о находке вы обязаны сообщить в полицию или в орган местного самоуправления. Однако вы можете хранить вещь и у себя, пока не найдется хозяин. 

Бывает так, что находят скоропортящиеся вещи, например, продукты питания. В этом случае, а также когда хранение вещи  требует  расходов, которые в сумме в разы дороже стоимости самой вещи, допускается продажа вещи. При этом необходимо взять с покупателя письменные доказательства о сумме вырученных средств от продажи. Эти деньги в дальнейшем надо вернуть хозяину вещи, когда он найдется.  

Если находка специально (по умыслу или по грубой неосторожности) повреждена или утеряна по «второму кругу», то вы должны возместить ее стоимость. 

Если в течение шести месяцев с момента заявления о находке в полицию или в орган местного самоуправления хозяин не объявится, то вы уже приобретаете право собственности на нее. Но если она вам не нужна вовсе, то находка  становится  муниципальной собственностью.

-Почему кошечка дала барсучонку фрукт? (хотела отблагодарить)

«Верну за вознаграждение»

Все мы прекрасно знаем, что как хозяева утерянных вещей, так и  нашедшие их публикуют объявления о возврате за вознаграждение. При этом практически никто не знает о размере вознаграждения, который также регулируется законом. Закон учитывает все хлопоты нашедшего вещь: его расходы на розыск хозяина, содержание, хранение, продажу,  передачу находки и т. д.  Все его усилия и затраты по исполнению гражданского долга должны быть вознаграждены и возмещены. 

Так, согласно ст. 229 ГК РФ, вы имеете право потребовать от хозяина вещи вознаграждение в размере до 20% стоимости вещи. Если же находка представляет ценность только для самого потерявшего (например, какие-то документы), то размер вознаграждения определяется по договоренности. Однако это право у вас возникает, если вы заявили о находке. Если же вы не пытались искать хозяина вещи, более того, пытались утаить о находке, то ни о каком вознаграждении речи не может быть. 

«Потерялся щенок, скучают дети...»

Известно, что братья наши меньшие, которых мы содержим и считаем как членов семьи, также часто теряются. Причем теряются не только собаки и кошки, но и черепахи, курицы и прочие существа. Так как по закону они имеют статус одушевленных вещей, при их утере и обнаружении тоже применяются нормы гражданского законодательства. Так вот, если вы нашли какую-либо живность, то каким бы милым ни был котенок, вы обязаны вернуть его хозяину. Если вы не знаете, кто хозяин и где он, то  не позднее трех дней с момента обнаружения заявите о животном в полицию или в орган местного самоуправления, которые и должны принять меры к розыску собственника. На время розыска хозяина животное можно оставить у себя и содержать его. Если же у вас нет условий для содержания, то вы можете передать животное тому, у кого есть эти условия. Такого человека должна найти полиция или орган местного самоуправления по просьбе нашедшего. 

Если животное умерло или ему причинен вред по вине временного содержателя, то он должен возместить его стоимость. Если же в течение шести месяцев хозяин так и не нашелся, то животное становится собственностью содержащего его человека. Если же ему лишний рот не нужен, да и мало ли, аллергия у членов семьи и прочие причины, то животное становится муниципальной собственностью и впоследствии используется по его усмотрению. Обычно в нашем городе собак и кошек определяют во временный приют для безнадзорных животных. 

Однако бывает так, что хозяин животного находится спустя «годы», а по закону он уже утратил статус хозяина животного. Что предусматривает закон в таких случаях?  Оказывается, животное может вернуться к своему бывшему владельцу, если оно всем своим поведением показывает свою сильную привязанность к нему. Также животное может вернуться, если новый хозяин жестоко с ним обращается. Возврат в этих двух случаях происходит по договоренности, если ее не удается заключить, то через суд.   

Клад – не находка

Вдруг случилось так, что вы случайно нашли целый клад, раскапывая огород или разбирая старый отцовский дом. Однако, согласно закону, найденный клад не является находкой. По определению того же Гражданского кодекса,  клад - это специально зарытые в земле или сокрытые другим способом деньги или другие ценности, например, ювелирные украшения. Таким образом, это не есть находка, которую кто-то случайно потерял. В случае с кладом также существует процедура дальнейших действий. Если невозможно установить хозяина ценностей или по закону он утратил право на них, то клад делится между хозяином имущества (земельного участка, строения) и лицом, нашедшим клад. Если клад обнаружен неслучайно, а при проведении специальных раскопок или при целенаправленном его поиске, то он должен быть передан собственнику участка или строения. 

Если же в виде клада обнаруживаются культурныеценности, хозяина которых невозможно установить или он утратил на них право, то клад передается государству. При этом собственник земельного участка или строения, где был спрятан клад, и обнаружившее клад лицо имеют право на вознаграждение в размере 50% стоимости клада. Вознаграждение распределяется между ними поровну, если нет другого соглашения. Вознаграждение не получает тот, кто искал клад без согласия собственника.  Также вознаграждение не получают те, кто специально ищет клады согласно своим трудовым или служебным обязанностям. 

4. Итог. Рефлексия.

- Что новое вы узнали о находке такого, что стало для вас интересным или даже неожиданным?

- Интересно, но есть в нашей стране есть и Залив Находка (Приморский край, Японское море), и город-порт в этом заливе. (просмотр видео)

На побережье находится одноименный город-порт Находка, в настоящее время он является одним из наиболее посещаемых и популярных мест отдыха и туризма Приморского края. На западном и восточном берегах залива расположены возвышенные и скалистые прибрежные горы, покрытые лесом и густым кустарником. Северное побережье пологое, здесь находятся несколько бухт с чистыми песчаными или галечными пляжами.

Воды бухты богаты разнообразной рыбой и другими представителями морской фауны. Поэтому любители порыбачить будут рады большому улову. На берегу водится масса занесенных в Красную книгу животных и растут редкие полезные дикоросы. Были даже замечены следы уссурийского тигра.

Побережье является излюбленным курортом для отдыха как жителей Приморья, так и для всех желающих. Для отдыхающих здесь предусмотрено множество баз отдыха, туристические лагеря, оздоровительные санатории Каждый год Находкинские пляжи посещает более 200 тысяч человек. Уже почти 10 лет город Находка является лидером в туриндустрии Приморского края. Здесь расположено большое множество достопримечательностей, природных, архитектурных, культурных и исторических памятников. Для удобства туристов организован прокат катеров, гидроциклов, яхт, катамаранов и снаряжения для подводного плавания. Все посетившие этот край туристы никогда не забудут проведенное здесь время.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571212-chas-obschenija-nahodka