- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий праздника «Масленичные забавы»
Задачи: Создать настроение торжества и веселья;
- доставлять детям радость от народных игр, песен;
- совершенствовать двигательные умения и навыки детей;
- воспитывать любовь к народным играм, традициям
Ход праздника:Под народную музыку дети со всех участков собираются на площадке. Ведущие, одеты в народные костюмы.
Сценарий праздника «Масленичные забавы» для подготовительной группы
Цель: Воспитывать интерес и уважение к народным традициям, истокам русской культуры
Задачи: Создать настроение торжества и веселья;
- доставлять детям радость от народных игр, песен;
- совершенствовать двигательные умения и навыки детей;
- воспитывать любовь к народным играм, традициям
Ход праздника:Под народную музыку дети со всех участков собираются на площадке. Ведущие, одеты в народные костюмы.
Ведущий: Здравствуйте, ребята дорогие! Гости, милости просим!Мы зовем к себе всех тех,Кто любит веселье и смех.
Ведущая:
Что за праздник? Что за праздник?
Не слыхали о нем разве?
Будет праздник здесь большой -
Встретится Зима с Весной.
Зиму с песнями проводим,
Спляшем с нею в хороводе!
А Весну весельем встретим,
словом ласковым приветим!
А скажите, вам охота
Встречу эту увидать?
Ведущая: Ребята, а вы знаете какой сегодня праздник? Дети: Масленица.
Масленица – это семейный праздник, и мы собрались всей нашей большой и дружной семьей, чтобы отметить этот праздник как это делали в старину. Масленица – это озорное прощание с зимой и встреча весны, несущее оживление природе и солнечное тепло. История этого яркого и веселого праздника уходит далеко в прошлое. Его отмечали еще древние славяне. Масленица длилась 7 дней, все хотели повеселиться, и наестся вволю перед длительным постом. Символом весны и солнца является – блин! На Руси считалось, что человек, весело проводящий масленичную неделю, будет удачлив в течение всего года.
Ведущий: Мы зиму провожаем, весну встречаем!Масленицу широкую открываем, веселье начинаем! А сейчас по старинному обычаю нужно Зиму проводить, Весну - красную встретить.Мы по кругу все пойдём,Дружно спляшем и споём.
Песня- хоровод «Как на тоненький ледок»
Ведущий: Ох, и холодно стоять, надо братцы поиграть!
Давайте валенки возьмём, да играть с ними начнём!
Игра-забава «Валенок»
Две команды по 5 человек, у первых игроков в руках детские валенки, по сигналу, бросают кто дальше? На место падения валенка ставиться конус. Если следующий ребёнок кинет валенок дальше, то конус переставляется, если нет, остаётся на месте.
Ведущий: Молодцы ребята, поиграли, а теперь можно валенкам прощай сказать и до новой зимы их убрать.
Поднимайся, настроение -
К нам Масленица идет без промедления!
Иди сюда, Масленица-кривошейка,
Встретим тебя хорошенько!
Под русскую народную мелодия – вносят чучело Масленицы.
Ведущий:Еще одна из традиций на Масленицу было принято кататься на лошадях.
Эй, мальчишки и девчонки,
Молодежь и детвора!
Поиграем мы в лошадки-
Нынче самая пора!
Эстафета «Катание на лошадях»
Дети катаются на «тройках» (обруч)
Ведущий: Эй! Весёлый наш народ,
Ловкий, быстрый хоровод!
Если дружно взять канат,
Потянуть вперёд- назад
И сказать три раза:«Эх!»
Победит, наверно, смех.
Молодцы! Вижу, играть вы любите! А загадки отгадывать умеете? Вот сейчас проверю. ( Загадывает загадки поочерёдно вместе с ведущим.)
1. Праздник этот знаем мы – Время проводов зимы.
Люди в эти дни должны. Веселиться, печь блины. (Масленица.).
2. Рыхлый снег на солнце тает, ветерок в ветвях играет, Звонче птичьи голоса, значит к нам пришла (весна ).
3.Появился из-под снега, увидал кусочек неба, Самый первый, самый нежный, чистый маленький (подснежник)
4. Здесь на ветке чей-то дом, не дверей в нем, ни окон, Но птенцам там жить тепло, дом такой зовут ( гнездо)
5. В теплый день из-подо льда мчится теплая вода. И шумит всех птиц звончей этот озорной (ручей)
6. На горячей сковородке
Нужно печь их очень ловко.
Зазевался разговором,
И они вмиг станут комом.
С мёдом как они вкусны
Аппетитные ….(Блины)
Ведущий: Все загадки отгадали
Хорошо мы погуляли,
И уже проголодались.
Масленица, не скупись,
Блинчиками поделись!
Эстафета «Весёлые парочки»
Дети в каждой команде встают парами. Каждая пара, держась за один «блинчик», пробегает дистанцию до ориентира, возвращается обратно и передаёт «блинчик» следующей паре.
ИГРА – КРИЧАЛКА «У МЕНЯ – У ТЕБЯ»
У меня – у тебя весёлые ладошки, (хлопают в ладошки)
У меня - у тебя весёлые ножки, (топают ногами)
У меня – у тебя очень длинный носик, (дразнят друг друга)
У меня – у тебя коротенький хвостик, (виляют «хвостиком»)
У меня – у тебя кругленькие глазки, (показывают глаза)
У меня – у тебя пухленькие губки, (вытягивают губы – целуются)
Полюбуйтесь все на нас,
Мы с тобою высший класс! (выставляют большие пальцы рук вперёд).
Игра- забава «Перетягивание каната»
Ведущий: Подходи скорей народ, Масленица всех вас ждёт!Какая же Масленица без блинов горячих, да румяных? На Масленицу угощали вкусными блинами друг друга.А сейчас, крепче за руки беритесь.И в круг становитесь.Испечем большой мы блин.Раз, два, три, начинаем печь блины!Хороводная игра «Блинок"
Дети становятся в круг, берутся за руки и повторяют слова:
Месим, месим, месим тесто (топающим шагом идут в центр)
Разливайся блинок (расходятся)
Разливайся большой.
Оставайся такой
Да не подгорай! П-ш-ш-ш
(Приседают на корточки)
Ой, подгорел!
Ведущий: С тестом вы справились, блины испекли, а теперь посмотрим, как вы со сковородой можете управляться.
Эстафета «Перенеси блины»
Участвуют две команды, у первого в руках сковорода. Берут «блин» ( желтые кружки от пирамидок) из ведёрка и переносят его в чашку, возвращаются в команду, отдают сковороду следующему игроку.
Ведущий: Ой, блины, блины, блины, поиграем с вами мы!
Хороводная игра «Блинчик»
Дети встают в круг и передают «блинчик» друг другу со словами:
Ты, катись, горячий блинчик,
Быстро, быстро по рукам,
У кого горячий блинчик,
Тот сейчас станцует нам.
У кого из детей остановился «блинчик», тот выходит в центр круга, показывает любое движение, а ребята за ним повторяют.
Ведущий: А теперь настал черёд положить блины нам в рот.Подходите, не стесняйтесь, да блинами угощайтесь!Угощение блинами
Ведущий: Масленица прощай!
А на тот год приезжай!
Масленица, воротись!
В новый год покажись!
Прощай Масленица!
Прощай Красная!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571257-scenarij-prazdnika-maslenichnye-zabavy
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Педагог-психолог общеобразовательной организации: специфика проведения групповой и тренинговой работы с обучающимися»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Организация работы музыкального руководителя ДОО с детьми с ОВЗ по ФГОС ДО»
- «Коррекционно-педагогическая работа логопеда при дислалии, ринолалии, дизартрии, афазии и нарушении голоса»
- «Технологии социальной поддержки людей с химическими зависимостями»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Организация учебно-воспитательной деятельности обучающихся
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.