- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Двери открывайте, Масленицу встречайте!
Власенко Инна Алексеевна
Музыкальный руководитель
Адизова Марьям Набиевна
Музыкальный руководитель
МБ ДОУ «Детский сад № 106»
Кемеровская область, город Новокузнецк
Новоильинский район
ДВЕРИ ОТКРЫВАЙТЕ, МАСЛЕНИЦУ ВСТРЕЧАЙТЕ!
Цель: формировать у детей представление о русском народном празднике Масленице.
Задачи:
Обобщать представления детей о народных традициях, символах, играх и забавах праздника Масленицы;
Развивать интерес к познавательным развлечениям, знакомящим с традициями и обычаями русского народа, истоками культуры;
Доставлять детям радость от народных игр, забав и песен;
Ход праздника: Герои: Скоморох, Зима, Блин, Весна.
Под музыку выходит ведущий и скоморох:
Скоморох.Добрый день, гости дорогие.
Ведущий:Мы рады гостям, как добрым вестям!
Скоморох.Я скоморох! Со мной лучше веселиться, а без меня праздник никуда не годится.
Ведущий и Скоморох:1, 2, 3, 4, 5, Будем праздник отмечать!!!
Скоморох:Руки вверх подняли!! Все мне помахали!!!
Ведущий: А теперь немножко Похлопаем в ладошки!!
Скоморох:Э-эх, Масленица, Душа ясная, В гости мы тебя зовем, поиграем и споем!
Игра «Весёлый каблучок»
Ведущий: Будет праздник здесь большой – Встретится Зима с Весной. Позовём ка, друзья, весну –красавицу и скажем закличку. Услышит нас весна и придёт!
Ой, Зимушка-Зима!
Иди спать ,отдыхать!
Весна Красна!
К нам приди опять!(звук вьюги)
Это что такое? Холодом повеяло. Кто это нас знобит? (выходит зима)
Зима: Как это – кто? Кому положено! Зима-матушка! Вы чего тут собрались??
Скоморох:Мы тебя Зимушка, провожаем и весну встречаем!
Зима: Вот, молодежь! А кто вам сказал, что я ухожу??? Я никуда не собираюсь!!! Разве плохо вам, дети было со мной??? Сколько праздников веселых зимой и новый год и рождество, а сколько игр, сколько забав!
Ведущий: Нет уж, зимушка. Всему свой черёд. Вот сейчас весны черёд приходить.
Зима: Вот что скажу я вам, друзья, уходить не стану я!!!
Напущу морозу в раз, заморожу всех я вас!!!
Игра «Заморожу»
Ведущий: А мы , зимушка, мороза не боимся! Мы танцуем да веселимся!
Танец «Раз, два, три» с ускорением.
Зима: Не видать вам весны!!! Не старайтесь! Не пущу я Весну к вам. Хочу сама царствовать в вашем крае. Не верите??? Так смотрите!(звук вьюги) 1, 2, 3, 4, 5 Начинаю колдовать!!! Вы метели и бураны. И ветра и ураганы. Заметите все пути, чтоб ни проехать ни пройти! И весна пусть не проснётся и сюда не доберётся!!! (гонг)
Ведущий: Не бывать этому! Надо что –то придумать?
Скоморох:Надо солнышко на помощь нам позвать! А на масленицу что у нас является символом солнца? Конечно же- блины! Солнце ясное, солнце красное, своим жаром с весной поделись. Жёлтым блинчиком скорее обернись!!! (выбегает блин)
Зима: Это что ещё такое??? Что за диво дивное???
Ведущая: Так это же блин масленичный самый настоящий!!!
Блин: Да! Я- румяный блинок. Ясна солнышка сынок! Прочь зима, уходи! Весне дорогу уступи! Хватит уже злиться и народ вьюгами да морозами пугать! На вот, лучше, угостись-ка блинком. (подаёт зиме блин)
Зима:(Зима ест блин) Да.. хорош блинок!
Блин:(Блин обращается к детям) Так этот же блин, которым я зиму угостил, не простой, а волшебный. Съест зима его и сразу подобреет!
Скоморох:А пока ты угощаешься, мы для тебя спляшем и споем.
Хоровод «Блины»
Зима: Хорошо тут у вас, весело и блины какие вкусные! Ладно, пусть приходит весна, уступлю ей дорогу! (Весна приходит с чучелом масленицы).
Весна: Здравствуйте, мои хорошие! Здравствуйте, мои дорогие! Здравствуй и ты, сестрица зима! Пришло время мне в права вступать. Ты уж не серчай. Есть у меня любимая игра «Ручеёк», давайте в неё поиграем.
Игра «Ручеёк»
Ведущий: А ещё хотите посоревноваться? Команда зимы и команда весны.
Скоморох:Ну, раз так, то тогда игра народная, но не хороводная.
(перетягивание каната. Одна команда зимы, другая- весны играют несколько раз)
Весна: Молодцы, хорошую встречу и добрые проводы Масленицы устроили! А блинком угоститесь в группах!
Дети под музыку идут в группы.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571267-dveri-otkryvajte-maslenicu-vstrechajte
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию истории в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Преподавание изобразительного искусства в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- «Организация психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- «Экскурсионный менеджмент»
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Теория и методика преподавания музыки в образовательных учреждениях
- Педагогика и методика преподавания технологии
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.