- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Снеговик»
Задачи: воспитывать у детей умение доводить начатое дело до конца. Развивать мелкую моторику пальцев рук, мышление и речь.
Закрепить понятия: «большой», «маленький». Формировать умение лепить предметы, состоящие из 2 шариков. Закреплять умение доводить изделие до нужного образа с помощью дополнительного материала.
226
0
Конспектзанятияпоизобразительнойдеятельности«Снеговик»
Цель:формировать умение у детей передавать образ снеговика (изпластилина).
Задачи:воспитыватьудетейумениедоводитьначатоеделодоконца.Развиватьмелкуюмоторикупальцеврук,мышлениеиречь.
Закрепить понятия: «большой»,«маленький». Формировать умение лепитьпредметы,состоящиеиз2шариков.Закреплятьумениедоводитьизделиедонужногообразаспомощьюдополнительного материала.
Оборудование: пластилин, дощечка, ножик.Ходзанятия
Вводнаячасть.
Детистоятполукругомоколостола. Настолесугробснега.
Кнамназанятиегостьпожаловал. Ачтобыегоузнатьнужнозагадкуотгадать.
Во дворе стоит с метлой,Дружитснашейдетворой,Улыбаетсяхитро,
Вместошляпы-естьведро!
(Снеговик)
ПоявляетсяСнеговик.Снеговиксмотритнадетейихочетснимипоигратьвснежки.
Основнаячасть.
-ЧтобыСнеговикунебылоскучнодавайтепоиграимснимвснежки.Пальчиковаягимнастика«Снежки».
Пальчиковаяигра«Снег-снежок»(Е.Макшанцева)
Снег-снежок, снег-снежокБелаяметелица,
Снег-снежок,снег-снежок
По дорожке стелется.Снег-снежок, снег-снежокЗамелодорожки,
Снег-снежок,снег-снежок
Таетналадошке.Поднимаютиопускаютруки.Качаютруками влево-вправо.
Поднимаютиопускаютруки.Вытягиваютрукивперед.
ВоспитательпредлагаетдетямслепитьСнеговика.ДетисвоспитателемрассматриваютСнеговика(образец).
ИзкакихфигурсостоиттуловищеиголоваСнеговика?(изшаров).
Какойпоразмерунижнийшар(большой)
Голова(маленькийшарик)
Покажите,какбудетелепитьшар?
ЧтоещёестьуСнеговика?(шляпа, нос-морковка,руки,глаза).
Воспитатель показывает последовательность изготовления снеговика,начиная с деления пластилина на части: большую – для туловища ималенькую–дляголовы.
Физминутка"Лепиммыснеговика"
Лепим мыснеговика(имитация лепки снежков)Изпушистого снежка.
Вот скатали первый ком,(наклонившись«катают ком снега»)Воттакой большущийон.
(разводятрукамисверхучерезсторонывниз)
Комвторойчуть-чутьпоменьше,
(тоже,ночуть-чутьпоменьшеразводяруки)
Третий-это голова.(чертят в воздухе круг)Шляпабудетизведра.
(надголовойставятладони,каккрышу)
Нос–морковка,аглаза–(показывают пальцем нос, глаза)Двавесёлыхуголька.
Всё, готов наш снеговик,Унегодовольныйвид.
Рот смеётся до ушей,(показывают пальцем рот)Веселит он всех детей.(улыбаются)
СнеговиквдругоживаетИребяток догоняет.
Детисадятсязастол,воспитательспрашиваетихотом, счегоониначнутработу(делим пластилинна две части:большую и маленькую).
Самостоятельнаяработадетейзастолами.
Каждыйребёнокделиткусокпластилинана2неравныечасти,катаетдвашара для снеговика, затем соединяют шарики и доделывают детали (нос,глаза)
ПонравилосьлиВам?
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571365-konspekt-zanjatija-po-izobrazitelnoj-dejateln
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Формы и методы методической работы, методическая продукция»
- «Особенности работы педагога с учащимися с задержкой психического развития»
- «Преподавание английского языка в соответствии с требованиями ФГОС НОО»
- «Современные подходы к изучению физики»
- «Преподавание физической культуры в контексте реализации ФГОС НОО и ФГОС ООО от 2021 года»
- «Специалист органов опеки и попечительства: организационные и методические аспекты деятельности»
- Управленческая деятельность в дошкольной образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.