ФОСы

ПАСПОРТ КОМПЛЕКТА КОНТРОЛЬНО-ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТ

Данный ФОС МБОУ «Крымрозовская СШ» по учебному предмету «Русский язык » разработан для 1 класса. ФОС соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту, учебному плану школы, рабочей программе учебного предмета реализуемой в соответствии с ФГОС, образовательным технологиям, используемым в преподавании данного учебного предмета.

Составлен на основе:

- Закона РФ от 29.12.2012 г. № 273 - ФЗ «Об образовании в РФ»;

- Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования;

- Устава МБОУ «Крымрозовская СШ»;

- Положения о проведении промежуточной аттестации учащихся и осуществлении текущего контроля их успеваемости;

- Положения о фонде оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации обучающихся.

Целями разработки и использования базы ФОС являются:

- оценка качества образования по учебному предмету;

- обеспечение сопоставимости образовательных достижений учащихся в зависимости от условий образовательного процесса;

- выявление пробелов в знаниях учащихся и своевременная корректировка их индивидуального обучения;

- определение эффективности организации образовательного процесса в школе.

ФОС сформирован из материалов сборников дидактических материалов, допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации, а также материалов, разработанных учителем на основе этих сборников.

ФОС по учебному предмету на данной ступени образования содержит:

• пояснительную записку (паспорт);

• варианты проверочных работ,

• критерии оценивания для всех видов работ.

ФОС рассматривается на заседании методических объединений учителей-предметников, согласовывается заместителем директора по учебной части и утверждается директором.

СИСТЕМА ОЦЕНКИ ДОСТИЖЕНИЯ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

Контроль за уровнем учебных достижений учащихся по русскому языку проводится в форме различных письменных работ: диктантов, контрольных списываний, словарных диктантов, грамматических заданий, изложений, сочинений, тестовых заданий.

Для проведения диктанта подбирается текст, включающий достаточное количество изученных орфограмм (примерно 60% от общего числа всех слов диктанта).Текст диктанта включает слова на изученные правила. Если встречаются новые слова, они заранее записываются на доске. Нецелесообразно включать в диктанты и слова, правописание которых находится на стадии изучения.Тематику текста следует подбирать такую, которая была бы интересной детям. Предложения должны быть просты по структуре, различны по цели высказывания и состоять из 2-8 слов с включением тех синтаксических категорий, которые изучаются в начальной школе (однородные члены предложения).

РЕКОМЕНДОВАННОЕ КОЛИЧЕСТВО КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Виды контрольно-измерительных материалов

Словарный диктант

Оценка «5» - выполнено без ошибок и исправлений.

Оценка «4» - допущена 1- 2 ошибки или 1 ошибка и 1-2 исправления.

Оценка «3» - допущены 2- 3 ошибки и 1 исправление.

Оценка «2» - допущено 4 и более ошибок.

Контрольное списывание

Контрольное списывание – способ проверки усвоенных орфографических и пунктуационных правил, сформированности умений и навыков.

Оценка «5» - выполнено без ошибок и исправлений.

Оценка «4» - допущены 1-2 исправления или 1 ошибка.

Оценка «3» - допущены 3-5 исправлений или 2 - 3 ошибки.

Оценка «2» - допущено 6 и более исправлений или 4 и более ошибок.

В конце каждого года обучения проводитсяитоговая комплексная контрольная работа (ИККР).

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

Виды контрольно-измерительных материалов

Урок 143

СПИСЫВАНИЕ ТЕКСТА

Алёша идёт на пруд. У Алёши удочки и червячки. Он будет ловить рыбу. На берегу пруда камыши. В камышах утки. Алёша сел на пень. Там тень.

(25 слов)

Урок 156

ПРОМЕЖУТОЧНАЯ АТТЕСТАЦИЯ.

ДИКТАНТ

Весна. Звонко запели птицы. Юра и Коля гуляют в парке. Пес Полкан пугает ворон. В траве зашуршал ежик. Он проснулся.

(20 слов)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571529-fosy