- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Проект Листопад: знакомство дошкольников с осенними явлениями природы
Задачи проекта
1. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
2. Развивать творческие способности.
3. Подвести к доступному пониманию выполнения работы.
4. Заинтересовать детей в выполнении коллективной работы.
5. Вовлечь родителей в воспитательно - образовательный процесс.
Проект
«Листопад, листопад листья жёлтые летят…»
Выполнила: воспитатель
Кондратьева Светлана Владимировна
Проект
«Листопад, листопад, листья жёлтые летят…»
Этап – целеполагание
Цель проекта
Познакомить детей с осенним явлением природы – листопадом. Учить называть характерные признаки времени года «Осени».
Задачи проекта
1. Воспитывать любовь и бережное отношение к природе.
2. Развивать творческие способности.
3. Подвести к доступному пониманию выполнения работы.
4. Заинтересовать детей в выполнении коллективной работы.
5. Вовлечь родителей в воспитательно - образовательный процесс.
Сроки реализации
Краткосрочный (неделя).
Тип проекта
Творческий.
Участники проекта
Воспитатель, музыкальный руководитель, дети, родители.
Актуальность
Дошкольный возраст – это начальный этап становления личности дошкольника. В этот период закладывается любовь к родной природе. Ребёнок в этот период учится правильно относиться к объектам природы.
К разработке данного проекта побудило стремление более углублённо познакомить детей с осенним явлением природы – листопадом. Учить называть характерные признаки времени года «Осени». Вовлечь родителей в работу с детьми в данном направлении.
Этап – разработка проекта
1.Беседа с родителями на тему: «Игра помогает воспитывать интерес детей к природе».
2. Консультация для родителей: «Воспитание любви к природе».
3. Экскурсия по участку детского сада.
4. Наблюдение за листопадом.
5. Сбор осенних листьев.
6.Игры с листочками.
III.Этап – выполнение проекта
Обыгрывание и заучивание стихотворения «Мы – листочки…».
В «музыкальной гостиной» слушание песни «Листопад», муз. Т. Потапенко.
Игра «Разложи листочки по цвету».
Создание с детьми коллективной работы «Осенний пейзаж».
Изготовление с родителями выставки поделок «Чудо с грядки».
IV.Этап – презентация проекта
1. Выставка поделок «Чудо с грядки».
2. Коллективная работа «Осенний пейзаж».
3. Проведение «Праздника Осени».
V.Этап – определение задач для нового проекта
Разработать «Маршрут экологической тропы ЧОУ Прогимназии 63 ОАО «РЖД», что позволит воспитывать у детей социально – нравственное отношение к природе родного края, формировать экологическую культуру поведения, развивать эстетические чувства, участвовать в посильной деятельности по уходу за растениями и животными, охранять и защищать природу.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571651-proekt-listopad-listopad-listja-zhjoltye-letj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Особенности организации социально-педагогической деятельности в образовательном учреждении»
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- «Иностранный (английский) язык: обучение в соответствии с Федеральной рабочей программой в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Реализация инвариантного модуля «3D-моделирование, прототипирование, макетирование» учебного предмета «Труд (технология)» по ФГОС»
- «Работа с обучающимися с умственной отсталостью и обучающимися с ЗПР: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Особенности обучения музыке в начальных классах в соответствии с ФГОС НОО от 2021 года»
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Содержание деятельности педагога-организатора в образовательной организации
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.