Конспект «Занимаемся математикой с Винни Пухом и Пятачком»

Конспект НОД по ФЭМП в старшей группе

«Занимаемся математикой с Винни Пухом и Пятачком»

Задачи:

Образовательные:

Упражнять в навыках количественного счета.

Закреплять умение ориентироваться на листе бумаги
Продолжать учить называть дни недели, запомнить их последовательность.
Соотносить цифры с количеством предметов.

Формировать умение решать логические задачи.

Развивающие:

Развивать внимание, усидчивость, логическое мышление.

Демонстрационный материал:

Куклы Винни Пух и Пятачок, магнитная, доска,картинки мячей разных цветов (10 цветов),конверты с заданиями,

Раздаточный материал:

Лист зеленой бумаги,фишки по 5 штук (желтый,голубой,красный,оранжевый,фиолетовый) на каждого ребенка, карточки с цифрами( от 1 до 5)на каждого ребенка,карточки на которых нарисованы круги (от 1 до 7 )(2 набора)

Ход занятия:

Часть 1

Воспитатель:

-–Дети сегодня к нам на занятие пришли очень интересные гости. Узнаем и увидим мы их, только когда отгадаем загадки. Слушайте внимательно:

Они везде вдвоём всегда,
Зверята — «неразлейвода»:
Он и его пушистый друг,
Шутник, медведик…
(Винни-Пух)

И если это не секрет,
Скорее дайте мне ответ:
Кто этот милый толстячок?
Сын мамы-хрюшки —
(Пятачок)

Воспитатель:

– Как зовут наших гостей, ребята?

Ответы детей:

– Винни Пух и Пятачок

Воспитатель:

– Да, действительно, это Винни-Пух и Пятачок. А вот и они. Ребята, вы знаете что наши герои живут в лесу и очень любят ходит в гости. Вот они решили прийти к нам в гости, чтобы поиграть с вами. Дело в том, что наши друзья очень любят у себя в лесу заниматься математикой.

А вы любите математику? Хотите заниматься вместе с нашими гостями?

Ответы детей:

– Да!

Воспитатель:

– Пришли они к нам не с пустыми руками. Принесли нам конверты, в которых лежат интересные задания для вас.

Часть 2:

– Берем первый конверт, открываем, смотрим.

– Ребята, здесь лежат картинки, разноцветные мячи и их много.

– Что нужно сделать,чтобы узнать сколько здесь мячей?

(ответы детей)

-Молодцы! Нужно посчитать (достаю и размещаю их на магнитной доске, дети считают)

– Сколько всего мячей оказалось в конверте?

– Какого цвета?

– Влад, каким по счету идет зеленый мяч?

– Софа, каким по счету фиолетовый мяч?

– Дима, какого цвета мяч предпоследний(последний) в этом ряду?

– Молодцы!

Часть 3:

Воспитатель:

– Ребята, берем 2-й конверт, тут лежат фишки,

И Винни-Пух и Пятачок просят вас вместе с ними поиграть в футбол. У вас на столах зеленая бумага- это будет футбольное поле и фишки разного цвета-это мячи. Винни и Пятачок будут бить по мячу, а вы будете указывать (ставить фишки) куда полетел мяч.

– Винни(Пятачок) бьет по желтому мячу и мяч полетел в правый верхний угол поля (красный мяч-левый нижний угол, голубой мяч-правый нижний угол, оранжевый-в левый верхний угол, фиолетовый полетел на середину поля)

-Молодцы, все справились с заданием.

Часть 4:

Воспитатель:

– А сейчас наши гости просят вместе с ними поиграть.

Мы сейчас все дружно встанем

Отдохнем мы на привале

Влево, вправо повернитесь,

Наклонитесь, поднимитесь,

Руки-вверх, руки-вбок,

И на месте прыг да скок!

А теперь мы сядем дружно,

Нам еще работать нужно.

– Ну что, хорошо отдохнули!?

Часть 5:

Воспитатель:

– Возьмем следующий конверт.

– Читаю: Поиграйте в игру «Молчанка».

– Я вам буду задавать вопросы, а ответ на вопросы вы мне будете показывать карточкой с цифрой. Самое главное условие - говорить в этой игре нельзя, можно только показывать карточку.

– Сколько хвостов у двух коров?
– Сколько пальцев на одной руке?
– Сколько глаз у светофора?
– Сколько носов у двух кошек?
– Сколько ушей у двух малышей?

– Все верно, показали. Молодцы.

Часть 6:

Воспитатель:

– Открываем следующий конверт. А тут загадка:

Братьев этих ровно семь

Вам они известны всем.

Каждую неделю кругом

Ходят братья друг за другом.

Попрощается последний-

Появляется передний.

Ответы детей. (дни недели)

– Молодцы. Угадали!

– Сколько дней в неделе? Давайте вместе назовем дни недели.
– Сегодня у нас третий день недели. Как он называется?
(Третий день недели среда).
А какой будет завтра день недели?
А вчера какой был день недели?

– Сейчас мы с вами поиграем в игру «Живая неделя». Для игры мне нужны 2 команды по семь детей. (команда Винни-Пуха и команда Пятачка). Каждый член команды берет по карточке, звучит музыка, все гуляют по «поляне», как только музыка перестанет играть вы должны строится по порядку в «Живую неделю».

(игру можно провести 2 раза)

Воспитатель:

– Очень хорошо, ребята. Нашим гостям было весело с вами поиграть, но им пора вернуться в свой сказочный лес.

– Спасибо за занятие.

Анализ занятия:

Воспитатель:

– Ребята, а кто был у нас в гостях, из какой сказки?
Что мы делали сегодня на занятии? (определили количество мячей ,которые лежали в конверте ,играли в футбол с Винни Пухом и Пятачком, играли в игру «Молчанка», в игру «Живая неделя»).

– Все вы сегодня молодцы, справились с заданиями и развеселили гостей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571804-konspekt-zanimaemsja-matematikoj-s-vinni-puho