Красная книга нашей малой родины

Экологическое воспитание

Красная книга нашей малой родины

А.Р. Трунова, воспитатель,

МБДОУ детский сад 7 «Радуга», Новосибирская область, г. Барабинск.

Что видят с ранних лет современные дети? Сотовые телефоны в руках родителей, новинки бытовой техники, многочисленные гаджеты. Родители радуются тому, как быстро малыши осваивают то или иное чудо технического прогресса. А стоит ли на самом деле этому умиляться? Вопрос остаётся открытым.

Зададимся другими вопросами: как часто дети бывают на природе? Наблюдают ли они вместе с родителями за разноцветным листопадом, тёплым ветерком гуляющим по лугу, за сверкающими снежинками? Обращают ли взрослые внимание детей на хрупкую красоту природы?

Знают ли дети, какое огромное количество, казалось бы, обычных, знакомых нам, взрослым, растений оказались за последние несколько лет на грани исчезновения?

А ведь детям 5-6 лет интересно что их окружает, они рады узнавать всё новое и очень наблюдательны. Если воспитанникам с интересом и с любовью рассказать о цветах и деревьях, произрастающих в нашем селе и его окрестностях, и обратить их внимание на то, что многие виды растений всё реже встречаются в природе, появится возможность заложить основы экологических знаний.

Так возникла идея создания проекта «Редкие растения города Барабинска и его окрестностей».

Цель проекта. Формировать представление о редких растениях города Барабинска и его окрестностей. Привлекать внимание детей и взрослых к проблеме защиты этих растений.

Способствовать укреплению партнёрских отношений между всеми участниками проекта.

Тип проекта. Познавательно-творческий, групповой, долгосрочный (май — сентябрь).

Участники. Дети средней группы, воспитатель, родители.

Этапы реализации проекта:

Организационный этап.

Для создания проблемной ситуации было проведено занятие «Прострел, или сон-трава», на котором дети познакомились с редким цветком, произрастающим в лесу рядом с родным селом. Также они получили представление о Красной книге, её предназначении. Дети решили узнать о других редких растениях и договорились создать Красную книгу малой родины.

Родители ознакомились с темой проекта на сайте воспитателя и помогли детям оформить плакат, призывающий беречь прострел, или сон-траву.

Воспитатель нашёл нужную информацию (книги, интернет-ресурс, энциклопедии), подобрал произведения художественной литературы, подготовил наглядно-дидактический материал (дидактические игры, игровые упражнения, картинки, альбомы для рассматривания, фотографии).

Основной этап.

Для достижения поставленной цели проведены следующие мероприятия.

* Занятия: «Прострел, или сон-трава», «Гусиный лук — жёлтый подснежник», «Колокольчик — редкое растение нашего края», «Скромный ландыш», «Незабудка — голубое чудо», «Рогоз — полуводное растение», «Жёлтая кубышка = водяная красавица», «Росянка — маленькая хищница», «Гвоздика травянка».

® Экскурсии: «Дубы и дубки», «Лиственница — хвойное дерево».

® Беседа «Могут ли растения быть опасными?»

® Рисование, лепка, аппликация по теме.

* Просмотр презентаций о редких растениях.

® Чтение сказки «Как подснежники стали подснежниками».

* Разгадывание загадок о редких растениях,

* Чтение стихотворений о редких растениях.

® Сочинение стихотворений о редких растениях.

* Оформление плакатов «Прострел —редкое растение села города Барабинска и его окрестностей», «Берегите редкие растения».

* Оформление помещений ДОУ творческими работами детей и родителей.

Взаимодействие с родителями.

Помощь детям в поиске информации и иллюстративного материала.

Выполнение творческих работ вместе с детьми.

Помощь в оформлении плакатов и Красной книги нашей малой родины.

Участие в оформлении помещений ДОУ творческими работами.

Заключительный этап.

Презентация проекта.

1. Познавательно-игровое развлечение «Увлекательный поход».

В ходе развлечения дети обобщили знания, полученные в ходе реализации проекта. Присутствовавшие на мероприятии родители помогли оформить Красную книгу нашей малой родины, используя семейные творческие работы.

Дети рассказали об этой книге воспитанникам подготовительной к школе

группы.

2. Занятие для детей «Знакомьтесь: редкие растения города Барабинска и его окрестностей».

Дети не только показали Красную книгу воспитанникам, но и рассказали о каждом редком растении, занесённом в неё.

3. Экскурсия в библиотеку города Барабинска.

Участники проекта подарили библиотеке Красную книгу нашей малой

родины.

4. Изготовили второй экземпляр Красной книги и разместили его на выставке ДОУ «Моя малая родина».

После проведения заключительных мероприятий по проекту Красную книг нашей малой родины смогли рассмотреть все желающие — педагоги, родители, дети.

Результаты работы над проектом.

Дети получили представление об одиннадцати редких растениях родного села и его окрестностей: познакомились с внешним видом, особенностями произрастания. Привлекли внимание родителей, других воспитанников детского сада, жителей села к проблеме исчезновения некоторых растений.

У детей повысилась познавательная активность. Они стали задавать больше вопросов о растениях, которые их окружают. Ребята с увлечением рисовали, лепили, создавали аппликации.

Считаю, что реализация проекта позволила детям ощутить свою значимость в вопросах охраны окружающей их природы.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/571996-krasnaja-kniga-nashej-maloj-rodiny