Сюжетно-ролевые игры для старших дошкольников: картотека для развития социальных навыков

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение

«Центр развития ребенка – Детский сад №30» г. Магнитогорска

Картотека сюжетно-ролевых игр для детей старшего дошкольного возраста

Разработчик: Богданова Л.В.,

воспитатель

Магнитогорск 2023

Название игры: «Путешествие в зоопарк»

Цель: Развитие фантазии и коммуникативных навыков, узнавание животных и их особенностей.

Задачи: Играть роли животных, ухаживать за ними, решать проблемы, возникающие во время путешествия.

Необходимый инвентарь: Маски животных, игрушечные животные, карты с маршрутом по зоопарку.

Ход игры: Дети выбирают роли животных, совместно планируют маршрут, посещают воображаемые вольеры и ухаживают за животными.

Методические рекомендации по организации: Предложите детям изучить особенности разных животных заранее, проведите знакомство с масками и игрушечными животными.

Ожидаемые результаты: Развитие социальных навыков, фантазии, знакомство с животными и их характеристиками.

Игра позволяет детям взаимодействовать друг с другом, развивая коммуникативные навыки, а также познакомиться с миром животных.

Название игры: «Пиратское сокровище»

Цель: Развитие координации движений, логического мышления, сотрудничества.

Задачи: Решить загадки, преодолеть препятствия, найти и защитить сокровище.

Необходимый инвентарь: Карта сокровищ, знаки и загадки, предметы для преодоления препятствий (веревки, стулья).

Ход игры: Дети играют роли пиратов, исследуют остров, решают загадки, преодолевают препятствия, чтобы найти сокровище.

Методические рекомендации по организации: Подготовьте заранее карту и загадки, создайте препятствия на пути к сокровищу.

Ожидаемые результаты: Развитие физических навыков, координации движений, логического мышления и сотрудничества.

Игра способствует развитию физических и когнитивных навыков детей, а также укрепляет их командные навыки и сотрудничество.

Название игры: «Врачебный кабинет»

Цель: Развитие моторики, коммуникативных навыков, понимания ролей и процессов при посещении врача.

Задачи:Сыграть роли врача и пациента, провести осмотр, составить диагноз, назначить лечение.

Необходимый инвентарь: Игровые медицинские инструменты (стетоскоп, шприц, термометр), медицинская форма (фартук, шапочка), игрушечные лекарства.

Ход игры: Дети чередуются играть врача и пациента, проводят осмотр, задают вопросы, назначают лечение и выписывают «рецепты».

Методические рекомендации по организации: Предложите детям изучить основные медицинские инструменты и роли врача и пациента.

Ожидаемые результаты: Развитие моторики, коммуникативных навыков, понимания ролей, основных процессов при посещении врачей.

Игра позволяет детям узнать больше о мире медицины, а также развивает их коммуникативные и моторные навыки.

Название игры: «Волшебная лавка»

Цель:Развитие математических навыков, воображения, навыков самообслуживания.

Задачи: Играть роли продавца и покупателя, считать деньги, выбирать, заказывать и продавать продукты.

Необходимый инвентарь: Игрушечные продукты, игровые деньги, кассовый аппарат или деньги из карточек.

Ход игры: Дети играют роли продавца и покупателя, выбирают продукты, считают деньги, производят расчеты.

Методические рекомендации по организации: Предложите детям заранее подготовить игрушечные продукты и игровые деньги, объясните основы действий в магазине.

Ожидаемые результаты: Развитие математических навыков, воображения, навыков самообслуживания.

Игра помогает детям развить математические навыки, а также учиться принимать решения и воображать, а также развивает навыки самообслуживания.

Название игры: «Гастроли цирка»

Цель: Развитие физических навыков, координации движений, самовыражения, воображения.

Задачи: Играть роли артистов, учиться новым трюкам, развивать сценическое мастерство.

Необходимый инвентарь: Костюмы, шапки, игрушечные реквизиты (связки с флажками, обручи, игрушечные жонглерские шары и прочее).

Ход игры: Дети играют роли артистов цирка, выступают на сцене, учатся новым трюкам, используют игрушечные реквизиты.

Методические рекомендации по организации: Предложите детям подготовиться к выступлению, изучив различные элементы циркового искусства.

Ожидаемые результаты: Развитие физических навыков, координации движений, самовыражения, воображения.

Игра способствует росту физического и эмоционального потенциала детей, а также укрепляет их социальные навыки и самооценку.

Название игры: «Пекарня»

Цель: Развитие фингер-гимнастики, творческого мышления, организаторских навыков.

Задачи: Играть роли пекарей, готовить и украшать выпечку, принимать и обслуживать покупателей.

Необходимый инвентарь: Игрушечные формы для выпечки, кухонные принадлежности, игрушечные продукты.

Ход игры: Дети играют роли пекарей, занимаются приготовлением теста, выпечкой и украшением хлебобулочных изделий, принимают и обслуживают покупателей.

Методические рекомендации по организации: Предложите детям изучить различные рецепты хлебобулочных изделий и способы их украшения.

Ожидаемые результаты: Развитие творческого мышления, организаторских навыков, фингер-гимнастики.

Игра способствует развитию кулинарных и организаторских навыков детей, а также укрепляет их фантазию и творческое мышление.

Название игры: «Полицейская патруль»

Цель: Развитие физических навыков, эмоционального интеллекта, организаторских навыков.

Задачи: Играть роли полицейских, разрешать конфликты, поддерживать порядок на улицах, учить правила дорожного движения.

Необходимый инвентарь: Форма полицейского, игрушечные рации, светофор.

Ход игры: Дети играют роли полицейских, патрулируют улицы, регулируют движение, разрешают конфликты и ситуации.

Методические рекомендации по организации: Предложите детям изучить правила дорожного движения и основные полицейские процедуры.

Ожидаемые результаты: Развитие физических навыков, эмоционального интеллекта, организаторских навыков.

Игра способствует развитию физических навыков и самообслуживания, а также укрепляет социальные навыки и осознание правил и порядка.

Название игры: «Космическое путешествие»

Цель:Развитие фантазии, познавательных навыков, коммуникативных навыков.

Задачи: Играть роли астронавтов, исследовать космос, решать проблемы, развивать сотрудничество.

Необходимый инвентарь: Шлемы астронавта, игрушечный космический корабль, карты с планетами и звездами.

Ход игры: Дети играют роли астронавтов, запускают космический корабль, исследуют планеты и звезды, решают проблемы, возникающие в космосе.

Методические рекомендации по организации: Предложите детям изучить основы космоса и основные характеристики планет.

Ожидаемые результаты: Развитие фантазии, познавательных навыков, коммуникативных навыков.

Игра позволяет детям расширить свои знания о космосе, а также развивает их фантазию и социальные навыки.

Название игры: «Бухгалтерия ресторана»

Цель: Развитие математических навыков, управленческого мышления, сотрудничества.

Задачи: Играть роли официантов и бухгалтеров, принимать заказы, считать счета, вести учет и финансовую службу.

Необходимый инвентарь: Костюмы официантов, бланки заказов, деньги из карточек, калькулятор.

Ход игры: Дети играют роли официантов и бухгалтеров, принимают заказы, обслуживают посетителей, ведут учет и считают счета.

Методические рекомендации по организации: Предложите детям изучить основные правила обслуживания в ресторане, а также простые математические операции.

Ожидаемые результаты: Развитие математических навыков, управленческого мышления, сотрудничества.

Игра способствует развитию математических навыков и финансовой грамотности детей, а также укрепляет их умение работать в команде и организовывать процессы.

Название игры: "Модный показ"

Цель: Развитие творческого мышления, воображения, самовыражения, координации движений.

Задачи: Играть роли моделей и стилистов, создавать и показывать модные образы, организовывать показ мод.

Необходимый инвентарь: Костюмы и аксессуары, зеркало, музыкальный центр или музыкальное сопровождение.

Ход игры: Дети играют роли модели и стилистов, создают уникальные модные образы, проводят репетиции и организуют настоящий модный показ, где показывают свои творения.

Методические рекомендации по организации: Предложите детям изучить различные стили одежды, экспериментировать с комбинированием одежды и аксессуаров, а также организовывать показы мод с подбором подходящей музыки.

Ожидаемые результаты: Развитие творческого мышления, воображения, самовыражения и координации движений.

Игра способствует развитию творческого мышления и самовыражения детей, а также помогает им улучшить координацию движений и работу в коллективе.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/572452-kartoteka-sjuzhetno-rolevyh-igr-dlja-detej-st