Игра квест «На поиски книги сказок»

Игра-квест «На поиски книги сказок»

ЦЕЛЬ: Всестороннее развитие детей по различным направлениям

(речевому, познавательному, социально- коммуникативному);

ЗАДАЧИ: ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ:

Создание положительного эмоционального настроя; решение проблемных ситуаций; умение выполнять различные игровые задания; словарного запаса

РАЗВИВАЮЩИЕ: Расширение кругозора; развитие социально – коммуникативных качеств путём коллективного решения общих задач; развитие логического мышления, фантазии, воображения.

ВОСПИТАТЕЛЬНЫЕ: воспитание уважения к сказкам, чувство восхищения, веры в чудеса и добро; воспитание чувства товарищества и взаимовыручки.

ХОД ООД

Воспитатель обращается к детям, держит в руке письмо.

-Ребята, сегодня утром я нашла в группе письмо от Феи Сказочницы, давайте прочтем его.

Воспитатель читает: - Здравствуйте, дорогие ребята! Я – волшебная Фея Сказочница, обращаюсь к вам с просьбой. Дело в том, что в моей стране сказок случилась беда! Баба яга украла книгу сказок, теперь мои бедные сказочные герои не могут найти свои странички. Она спрятала её в в сундук под пять замков. Чтобы добыть книгу сказок нужно найти пять ключей. Только вы можете помочь мне. Я приготовила для вас в помощь карту с загадками, на которой указан путь к заветному сундуку. Я знаю, что вы самые добрые и смелые ребята, сможете отгадать загадки и спасти моих бедных сказочных героев.

Воспитатель: Ну что же, поможем Фее Сказочнице? Тогда нам пора отправляться в путь. Давайте встанем все в круг, возьмем друг друга за плечики и дружно скажем волшебные слова

- ПУСТЬ ДОРОГА НЕЛЕГКА, ЗНАЕМ БЕЗ ПОДСКАЗКИ

-ЧТО ДОБРО СИЛЬНЕЕ ЗЛА НАЯВУ И В СКАЗКЕ!

Воспитатель: Ребята, как вы думаете, откуда мы начнем свой путь? Правильно, с того места, где нарисован флажок. А идти нам придется по следам. (под музыку дети идут поочередно друг за другом по следам и приходят к импровизированной комнате трёх медведей из одноименной сказки. Воспитатель читает на карте загадку про героев из сказки «ТРИ МЕДВЕДЯ»)

1 ЗАГАДКА:

ВОЗЛЕ ЛЕСА, НА ОПУШКЕ ТРОЕ ИХ ЖИВЕТ В ИЗБУШКЕ
ТАМ 3 СТУЛА. И 3 КРУЖКИ, 3 КРОВАТКИ, 3 ПОДУШКИ

УГАДАЙТЕ БЕЗ ПОДСКАЗКИ, КТО ГЕРОИ ЭТОЙ СКАЗКИ?

Воспитатель: Ребята, а как сказка называется? Дети: Три медведя.

Воспитатель: Правильно, её название «ТРИ МЕДВЕДЯ». Ой, а где же они? Наверное, перепугались и спрятались, давайте их попробуем отыскать. ( дети находят одного за стулом, другого под кроваткой, а третьего за елками, недалеко от их жилища, определяют, кто из них папа Медведь, мама Медведица и Медвежонок, вспоминают как их зовут в сказке – Михайло Иванович, Настасья Петровна и Мишутка)

Воспитатель: Как вы думаете, чья эта кровать? Чья тарелка? Чей стульчик, выясняют почему они так думают (папа Медведь большой, значит и тарелка у него самая большая, а мама Медведица поменьше и тарелка, соответственно, поменьше, чем у папы, а кроватка Мишутки, самая маленькая, так как он сам самый маленький.)

Воспитатель: Какие вы молодцы, всё правильно сказали и за это вам медведи ключик дали.

Воспитатель: Ребята, нам пора идти к другим героям сказочной страны, а там дальше дорога с препятствиями, но ведь нас это не пугает, потому что мы самые добрые, сильные и смелые! (под музыку дети идут по массажным дорожкам друг за другом и подходят к домикам трёх поросят из набора настольных сказок, воспитатель загадывает загадку)

2. ЗАГАДКА

ТРОЕ ИХ, И ДО ЧЕГО ЖЕ БРАТЬЯ ДРУЖНЫЕ ПОХОЖИ!
НОСИК КРУГЛЫЙ, ПЯТАЧКОМ,

ИМ В ЗЕМЛЕ УДОБНО РЫТЬСЯ

ХВОСТИК МАЛЕНЬКИЙ КРЮЧКОМ,

ВМЕСТО ТУФЕЛЕК – КОПЫТЦА!

ОТГАДАЙТЕ БЕЗ ПОДСКАЗКИ – КТО ГЕРОИ ЭТОЙ СКАЗКИ? (ТРИ ПОРОСЁНКА)

Воспитатель: Ребята, как называется эта сказка?

Дети: Три поросёнка.

Воспитатель: Угадали, эта сказка называется «Три поросёнка». Но вы их видите здесь? И я не вижу, давайте искать, они, видимо, тоже перепугались проказы Бабы Яги, и спрятались.

(дети находят одного под ёлкой, двух других под листьями и ветками , уточняют, с какого дерева листья – дубовые, и несут и поправляют им их картонные домики, каждому свой: соломенный домик, домик из веток, и каменный домик. Вспоминают, как звали поросят: НИФ – НИФ, НУФ – НУФ, и НАФ – НАФ, и кто какой домик строил)

Воспитатель: А поросята решили поиграть с вами.

ИГРА «Назови сказку правильно»

«Сестрица Аленушка и братец Никитушка»

«Иван-царевич и зеленый волк»

«По собачьему веленью»

«Дарьюшкина избушка»

«Волк и 7 тигрят»

«Дашенька и медведь»

«Гуси-вороны»

«Царевна-индюшка»»

Воспитатель: Ох и озорники наши поросята! Ребята, они очень рады, что вы поиграли с ними, дают вам ещё ключик.

Воспитатель: Нам пора идти дальше, давайте сверим маршрут. Как идти дальше?

Дети: Возле домиков поросят нарисован клубочек и ниточка тянется направо.

Воспитатель: Да ребята мы идём правильно, а вот и клубочек.

(дети идут и видят избушки- лубяную и ледяную)

Воспитатель: Ребята, а на карте снова загадка.

3 ЗАГАДКА:

Свой дом зимою, в холода

Она слепила изо льда.

Но дом стоял прекрасно в стужу,

Весной же превратился в лужу.

Дом лубяной построил Зайка.

Теперь, читатель, вспоминай-ка,

Кого прогнал Петух в леса?

Кто Зайца обманул? (Лиса)

Воспитатель: Молодцы, отгадали и эту загадку. Корзинка тут стоит, сейчас посмотрим, что в ней?

(воспитатель достаёт костюм лисы и зайчика, предлагает проиграть сюжет сказки «Заюшкина избушка»

Воспитатель: Молодцы, вспомнили сказку (дети убирают костюмы в корзинку и находят ключ.

Дети: Вот ещё один ключ!

Воспитатель: Сколько у нас уже ключей? Пора нам идти дальше.

Дети: Три ключа.

Воспитатель: Правильно. Дорожка на карте ведёт нас вперёд за последним ключом!

4 Загадка

Кто в корзине Машу нёс,

Кто садился на пенёк

И хотел съесть пирожок?

Сказочку ты знаешь ведь?

Кто же это был? (Медведь)

Наша сказка рассыпалась, нужно её собрать.

Игра «Собери картинку»
(Дети получают по одному набору разрезных картинок к сюжету сказки.)

Воспитатель: А вот и последний четвёртый ключ у нас, теперь смело можно открыть сундук!

Дети: Вон избушка Бабы Яги, и сундук рядом.

Воспитатель: Сейчас мы его откроем.

(незаметно подходит к сундуку, а из избушки выходит Баба Яга и зевает)

Баба Яга: Что -то человеческим духом запахло! Это вы потревожили мой крепкий сон? Чего вам надобно?

Воспитатель: Бабушка мы за книгой сказок пришли, зачем ты её заколдовала, всех персонажей разогнала? Отдай пожалуйста нам сундук и ключи у нас есть от замков.

Баба Яга: Иш чего надумали? Сначала поиграйте со мной, может и отдам!

Воспитатель: Ребята, предлагаю поиграть в игру «Избушка на курьих ножках», повторяйте за мной. И ты бабушка присоединяйся.

В темном лесу есть избушка. (Дети шагают.)

Стоит задом наперед. (Дети поворачиваются.)

В той избушке есть старушка. (Грозят пальцем.)

Бабушка Яга зовут. (Грозят пальцем другой руки.)

Нос крючком, (Показывают пальчиком.)

Глаза большие, (Показывают.)

Словно угольки горят. (Покачивают головой.)

Ух, сердитая какая! (Бег на месте.)

Дыбом волосы стоят. (Руки вверх.)

Бабушка Яга: Игра мне понравилась, прям точно про меня! Так уж и быть отдам вам сундук с вашими сказками.

(дети открывают замки, достают книгу сказок)

Воспитатель: Ребята посмотрите, все странички пустые, нужно вернуть героев на место. Рассмотрите из какой они сказки?

Дети: «Кот, петух и лиса»

Воспитатель: Давайте приклеим всех героев на место.

(дети проходят за столы и приклеивают персонажей сказки, воспитатель название и текст.)

Воспитатель: Ребята мы все задания выполнили?

Дети: Да, мы спасли всех сказочных героев!

Воспитатель: Ребята, мы сегодня большие молодцы! Вам понравилось спасать и помогать сказочным героям? Надеюсь, что не только в сказках, но и в жизни мы тоже будем друг другу всегда приходить на помощь! За наши старания, Фея сказок нам приготовила угощение! Нам пора возвращаться в детский сад!

(под музыку «ЕСЛИ ДОБРЫЙ ТЫ…» из мультфильма «ПРИКЛЮЧЕНИЯ КОТА ЛЕОПОЛЬДА» дети выходят из зала)

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573316-igra-kvest-na-poiski-knigi-skazok