Интегрированное занятие для детей 5-7 лет

Капустная вечеринка

Интегрированное занятие для детей 5-7 лет

Цель. Познакомить детей с культурой и бытом русского народа, с пословицами и поговорками, с особенностями русского национального характера (трудолюбие, чувство юмора, умение веселиться). Привить навыки коллективной работы.

Материал. Гуашь, кисти, стаканчики с водой, салфетки. Цветные карандаши. Восковые мелки, бумага квадратной формы (10x10 см), клеевые карандаши. Основа для коллективной работы «Платок» (лист плотной бумаги с нарисованной бахромой).

Атрибуты для горницы. Печь, стол, лавки, утварь, веник, нитки, шитьё. Платочек для завязывания глаз, бубенчик. Магнитофон и флешка с русской народной музыкой.

Предварительная работа.

Организация выставки дымковской игрушки или рассматривание иллюстраций с изображением изделий этого народного промысла.

Рисование красками узора на квадрате, круге с использованием приёмов «тычок», «примакивание» (по мотивам дымковской росписи).

Чтение пословиц и поговорок о труде. Разучивание с детьми музыкально-игрового, танцевального и литературного материала. Проведение беседы о пользе салатов.

Ход занятия

Зал стилизован под русскую избу. Хозяйка в избе шинкует капусту, все девочкизаняты работой: прибирают избу, шьют, мотают нитки на клубок и т. д.

Хозяйка(воспитатель по изодеятельности):

Да, девицы, правду говорят в народе: дом вести -не головой трясти, всё надо припасти. (Обращается к девочке) Ой, Натуля, Натуля, что шьёшь не оттуля?

1-я девочка. Да я, тётушка, ещё пороть буду.

Хозяйка. Смотри, поспешишь - людей насмешишь.

2-я девочка. Знаем, знаем: семь раз отмерь -один раз отрежь!

3-я девочка. Домом жить - обо всём тужить.

4-я девочка. А ещё говорят: летом на печи полежишь, зимой с сумой побежишь.

Хозяйка. Верно говорят, ведь лето - припасиха, а зима - прибериха. Вот и мы здесь собрались, чтобы капусты на всю зиму припасти да пирогов с капустой напечь.

5-я девочка. Верно, тётушка, ведь не красна изба углами, а красна пирогами.

Раздаётся стук в дверь, входят Гавриловна и Даниловна (воспитатели группы).

Даниловна. Много ли вас, не надо ли нас?

Хозяйка. Заходите, заходите, гостями будете!

Даниловна и Гавриловна входят, с ними заходят все мальчики.

Гавриловна. Услыхали, что у вас капустник, вот и завернули на огонёк.

Хозяйка. Просим в избу! Красному гостю -красное место. Милости просим! Нежданный гость лучше жданных двух. Кто ж вы такие будете?

Бабы. Мы потешницы-старушки, неразлучные подружки.

Даниловна. Правда, Гавриловна?

Гавриловна. Правда, Даниловна! В вашу избу жаркую мы пришли с подарками.

1-й мальчик. Вот вам, девицы, пряники печатные, конфеты сахарные.

Дарит Хозяйке и девочкам угощение.

2-й мальчик. Живи, изба, здорово, живи богато!

Дай тебе Боже, что и нам тоже!

3-й мальчик. Жить-поживать да добра наживать!

Без зла, без вихря, без великого лиха.

Хозяйка(кланяется). Спасибо, гости дорогие, на добром слове! Проходите, изба большая, всем места хватит!

4-й мальчик.

Если есть в лесу цветы -

Будет и поляночка.

Если есть в избе девчата -

Будет и гуляночка!

Дети исполняют песню «К нам гости пришли», а затем вместе с родителями водят хоровод «На горе-то калина».

Хозяйка. Хорошо в избе: печка топится, дело спорится за весёлым разговором. А расскажу-ка я вам сказку... (Думает) Рассказать вам сказку про гуся?

Дети. Да!

Хозяйка. А она уже и вся! А вот ещё сказка: жил-был царь, у царя был двор, на дворе был кол, на том колу - мочало. Не начать ли сказочку с начала? Ещё сказочку хотите?

Дети. Да!

Хозяйка. Жил-был старик, у старика был колодец, в том колодце жил елец - тут и сказочке конец.

Даниловна. А я страсть как люблю загадки загадывать. Вот и вам сейчас загадаю. (Дети отгадывают загадки)

Золотое решето

Чёрных домиков полно. (Подсолнух.)

Кругла, а не луна,

Желта, а не масло,

С хвостиком, а не мышь. (Репа.)

Не шит, не кроён,

А весь в рубцах.

Без счёту одёжек,

И все без застёжек. (Кочан капусты}

Жёлтая курица

Под плетнём дуется. (Тыква.)

Гавриловна. Ну, хватит загадки загадывать. Там, где песня льётся, веселей поётся.

Дети исполняют частушки.

Дети.

Эй, девчата-хохотушки,

Запевайте-ка частушки.

Запевайте поскорей,

Чтоб порадовать гостей!

Начинаю я припевку

Первую, начальную.

Я хочу развеселить

Публику печальную.

Разудалый я силач –

Гну рукой подковку!

Потому что я жую

Каждый день морковку.

Ухажёров нынче сто

Под моим окошком.

Все желают получить

Пирожок с картошкой.

Стоит дедушка с корзинкой

На узорчатом крыльце.

Раздаёт своим внучатам

Витамины А, Бэ, Цэ.

Почему в шкафу у мамы

Стало очень пусто?

Все наряды я надела,

Как кочан капусты.

Оля бусы из рябины

Нанизала метров пять.

Чтобы их носить на шее,

Надо ей жирафом стать!

Ах, подружки дорогие,

Дайте мне капусты.

Я всё лето загорала -

В огороде пусто.

Хозяйка. На таких вечеринках, как наша, часто играли в игры. Давайте и мы поиграем.

Проводится музыкальная игра «Море волнуется...» с участием детей и родителей.

Даниловна. А я тоже игру знаю - в рифмы! Гавриловна, у тебя как дедушку звали?

Гавриловна. Кузьмой!

Даниловна. Вот я твоего Кузьму да за бороду возьму!

Гавриловна. Это за что ж ты моего дедушку да за бороду-то?

Даниловна. Так это игра такая! А твоего брата как звали?

Гавриловна. Ну, Иваном.

Даниловна.

Твой братушка Иван

Посадил кошку в карман.

Кошка плачет и рыдает,

Ой как братика ругает!

Гавриловна. Да что же ты такие глупости говоришь про родного моего братца!

Даниловна. Да это игра такая, я тебе объясняла - для рифмы!

Гавриловна. Вот я тебе сейчас тоже рифму скажу. Как твоего брата звали?

Даниловна. Федя!

Гавриловна.

А если звали Федя,

То поймай в лесу медведя,

На медведя полезай,

А с моей скамьи слезай!

Пытается спихнуть Даниловну со скамьи.

Хозяйка. Да полно вам ссориться! Пойдёмте с нами плясать!

Дети исполняют пляску под русскую народную песню «Ах вы, сени».

Описание движений

Дети стоят в парах, взявшись за руки, по кругу.

1-й куплет.

Такты 1-2. Пары делают два приставных шага с притопом по ходу танца.

Такты 3-4. Делают два приставных шага с притопом против хода.

Такты 5-6. Делают два шага с притопом к центру круга.

Такты 7-8. Делают два шага с притопом от центра круга.

2-й куплет.

Такты 1 -4. Играют в парах в «ладушки».

Такты 5-8. Кружатся, девочка по ходу пляски переходит к мальчику из рядом стоящей пары.

Пляска повторяется сначала.

Гавриловна. А я вот тоже игру знаю, старинную. Хотите поиграть?

Для детей и родителей проводится музыкальная игра «Бубенцы».

Выбирается двое водящих (одному водящему завязывают глаза, другому дают бубенчик). Дети водят вокруг них хоровод и поют. После окончания пения игрок с бубенчиком начинает в него звонить и, находясь в кругу, убегает от игрока с завязанными глазами, который по звону бубенчика должен его поймать.

Хозяйка. Пока мы пели да плясали, в игры разные играли, испеклись мои пироги с капустой. Да и капусты нарубили мы полную бочку - на всю зиму хватит! А вот Даниловне и Гавриловне приготовила я особые подарочки. Сшила платки большие да тёплые, жаль только, не успела узоры на них вывести - радости в этих платках нет. (Показывает детям белые платки) Я вот что думаю: а давайте-ка мы с вами, ребята, своим радостным настроением с Гавриловной и Даниловной поделимся. Может, и они своё нам добавят.

Даниловна и Гавриловна. Отчего же не поделиться с хорошими-то людьми!

Хозяйка. Тогда прошу всех пройти к столам.

(Дети выполняют коллективную работу «Украшаем платки узором»: с помощью цветных карандашей, восковых мелков, красок рисуют узор на бумаге квадратной формы по мотивам дымковской росписи, затем наклеивают эти квадраты на «платок»)

А вот и пироги наши! С пылу, с жару, к нашему самовару! А ещё я хочу вас, гости дорогие, угостить винегретом! Все овощи сварились, осталось только их нарезать. Поможете мне?

(Дети соглашаются)

Тогда раздам вам ложки - винегрет есть понемножку. Но сначала поиграем в них!

Дети берут ложки и под русскую народную мелодию исполняют композицию «Весёлые ложкари» (к ним могут присоединиться и взрослые).

Даниловна. Спасибо тебе, хозяюшка! Пироги у тебя пышные, и сердце у тебя приветливое!

Гавриловна. Спасибо вам, ребятушки, за платки расписные, за игры весёлые, за песни звонкие!

Гавриловна и Даниловна. Спасибо этому дому, пойдём к другому!

Хозяйка. До свиданья, Гавриловна! До свиданья, Даниловна! А вы, детушки и родители их дорогие, пойдёмте со мной винегрет делать, а потом и пирогами с капустой угощаться!

Под музыку Хозяйка и дети вместе с родителями уходят в группу.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573400-integrirovannoe-zanjatie-dlja-detej-5-7-let