- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект логопедического занятия «Ранняя весна»
Ранняя весна
Цель: Автоматизация поставленных звуков.
Формирование сложноподчиненного предложения с союзом потому что.
Расширять знания о характерных признаках весны
Составлять предложения по предложенной схеме.
Составление рассказов по сюжетной картине.
Закрепить знания о темп и ритме речи в стихотворных формах речи.
Конспект логопедического занятия
Ранняя весна
Цель: Автоматизация поставленных звуков.
Формирование сложноподчиненного предложения с союзом потому что.
Расширять знания о характерных признаках весны
Составлять предложения по предложенной схеме.
Составление рассказов по сюжетной картине.
Закрепить знания о темп и ритме речи в стихотворных формах речи.
Материал:
Ход.
I Организационный момент. Загадка
Солнце припекает,
Снег повсюду тает
Почки набухают
Птицы с юга прилетают
Когда это бывает?
II Посмотрите на экран , какая весна, в каком она образе ( молодой красивой девушки) Слайд №2)
А в каком образе Зима ( старик с седой бородой)( Слайд №3)
- Посмотрите у нас в гостях Солнышко. Ему не хватает лучиков , они у вас на столе а рядом картинка составьте предложение соединив по смыслу картинку и солнечные лучики.
- Первый лучик попал на землю, появилась весенняя травка весенние цветы (Слайд №4)
-Назовем какие весенние цветы вы знаете?
-Второй лучик попал на дерево. Распустились почки, а в них спали листочки, цветочки,и вот такие крупные соцветия как у черемухи(Слайд №5)
Проснулись жучки, паучки которые спали по корой, А еще каких насекомых вы знаете, послушайте загадки
1Ребенок ( Заранее подготовленные домашние задания)
С утра жужу,цветы бужу,
Кружу жужу и мед вожу ( Пчела)
2 ребенок
Много мастеров
Срубили избу без углов( муравьи и муравейник)
3 ребенок
Осенью в щель заберется
А весною проснется( муха)
4 ребенок
С ветки на тропинку
С травки на былинку
Прыгает пружинка
Зеленая спинка(кузнечик)
Физминутка.
- Проснулись насекомые и прилетели перелетные птицы ( слайд 7)
Послушаете внимательно вопрос и дайте полный ответ используя слово потому-что
Рассмотрите схему этого предложения
Прилетели перелетные птицы потому-что….
Распустились весенние цветы потому-что…
Люди смастерили скворечники потому-что…
Проснулись медведи ежи потому-что ( слайд № 8)
- Художники рисуют весну используют какие цвета? ( Слайд № 9)
А поэты послушайте как пишут о весне ( Слайд № 10)
На дворе весна- красна
Чем весна- красна ясна?
Солнцем жарким,светом ярким,
Клейкой почкой , первым листочком
Небом ясным ,солнцем красным.
- Поэты в стихотворения используют рифму, она придает красивый темп речи.
Ах какое наслажденье
Рек и леса пробужденье
Солнце лучиком коснулось
И они совсем проснулись
В речке рыбки вновь играют
Птички солнышко встречают
Весна не только праздник , у животных появляются детеныши их нелегко вырастить.
Д /У « Назови детенышей» ( Слайд № 11)
- А теперь посмотрим картинки и заучим пословицы о весне . Слайд № 12)
Пришла весна и всем не до сна
Весенний день год кормит
Весна — наши отец и мать, кто не посеет, не будет и собирать
- Вот какая красивая и трудная весенняя пора.
Я буду показывать картинки а вы по ним составите короткие рассказы. Слайд № 13, !4, 1
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573484-konspekt-logopedicheskogo-zanjatija-rannjaja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Проектирование учебного процесса в соответствии с ФГОС НОО»
- «Старший вожатый: содержание профессиональной деятельности и особенности организации работы с детьми и подростками»
- «Управление организацией дополнительного образования детей: специфика деятельности руководителя организации ДОД»
- «Чрезвычайные ситуации: классификация, характер и поражающие факторы»
- «Учитель географии: современные методы и технологии преподавания предмета по ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих детей с ОВЗ»
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания физики и астрономии
- Менеджмент в сфере образования. Организация работы специальной (коррекционной) школы
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Педагог-организатор: проектирование и реализация воспитательной деятельности в образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.