На музыкальной полянке. Сценарий концерта для детей детского сада.

На музыкальной полянке.

Сценарий концерта для детей детского сада.

ЦЕЛЬ: пропаганда музыкального искусства среди детей дошкольного возраста.

Задачи:

- познакомить дошкольников с музыкальными инструментами;

- сформировать интерес к обучению в музыкальной школе;

- обогатить духовный мир детей посредством музыкальных пьес;

- развить у детей познавательный интерес к музыке;

- способствовать воспитанию образного мышления у детей;

- воспитание культуры слушателя (у дошкольников) и исполнителя (у учащихся ДШИ) ;

- приобщение к концертной деятельности учащихся ДШИ.

На экране слайд – изображение летнего пейзажа : полянка с цветами, яркое солнце, голубое небо.

Ведущий: Здравствуйте, дети. Сегодня вы пришли в гости к ребятам, обучающимся в «ДЕТСКОЙ ШКОЛЕ ИСКУССТВ». Они хотят показать вам интересный концерт и предлагают вам заглянуть на музыкальную полянку. А поляночка эта чудесная, будет на ней много интересного.

Но сначала попробуйте отгадать мою загадку :

Птички улетели,

Деревья поредели,

Дни теперь короче,

Длиннее стали ночи.

Кто скажет, кто знает,

Когда это бывает?

Д. Васильев – Буглай «Осенняя песенка» - исполняется учащимся ДШИ.

Ведущий : Ребята, за осенью какое время года наступает? (Зима). В связи с этим хочу загадать вам загадку.

Снег пушистый стелется,

Улица бела,

И метёт метелица,

К нам пришла…..( зима )

Ведущий :

Я раскрываю почки в зелёные листочки,

Деревья одеваю, посевы поливаю.

Движения полна, зовут меня ( весна )

Ведущий : Да, дети, после холодной зимы, к нам приходит красавица – весна. Птицы с юга прилетают на родину. Весь животный мир оживает. От зимней спячки просыпаются медведи, пробуждаются насекомые и начинают жить как прежде. ( слайд вставить )

А на смену весне приходит самое любимое детьми время года – это лето. Лето – это море, лето – это летние каникулы для ребят школьного возраста. Вот и вы, ребята, скоро станете учениками. А в связи с этим хочу пожелать вам :

Мудрых учителей,

Хороших друзей,

Желания учиться,

К новому стремиться!

Ведущий : А сейчас предлагаю вам, ребята, попасть в лето. Это, конечно, не просто, но мы попробуем.

На полянку тороплюсь,

Детки, коли вы хотите,

За мной дружно поспешите.

По тропиночке пойдём,

И лето с вами мы найдём. ( звуки птиц, журчание ручья )

Ведущий : Вот мы, ребята, и попали на летнюю лесную полянку. Как здесь тепло и красиво, только на ней никого нет.

Ой, ребята, тише, тише,

Что – то странное я слышу…..( Слышен звук лающего щенка)

Гость какой – то к нам спешит

Кто это, ребята? ( щенок )

Л. Ниамант «Щенок» - исполняет учащаяся ДШИ

Ведущий : Чтобы продолжить наше путешествие нужно отгадать следующую загадку.

Плохой герой наденет маску,

Бывает разная развязка.

Даю последнюю подсказку,

Все дети на ночь любят…….( сказку )

Ведущий : Ребята, а сейчас мы с вами встретимся со сказочными героями на нашей замечательной лесной полянке. Попробуйте их отгадать :

Нет врага детишкам злей,

Чем разбойник…..( Бармалей )

Кукла с синими кудрями,

Ну – ка, отгадайте сами.

Не Ирина, не Марина,

Имя у неё……( Мальвина )

Мух ловил под потолком,

Ездил на печи потом.

Щуку он в реке поймал,

Слово хитрое узнал. ( Емеля )

Ведущий : Учащийся ДШИ . на инструменте, который называется – баян, изобразит этих героев посредством музыкальных звуков.

А. Латышев. Сюита « В мире сказок»: Марш Бармалея, вальс Мальвины, Емеля на печи, Страшная история.

Ведущий : Наша встреча со сказочными героями продолжается.

Лес животных охраняет,

Следы путает, петляет.

То лохматый старичок,

То от дерева сучок!

На коне ты или пеший,

Страх нагонит. Кто он? ( леший)

Муз. Н. Тороповой, слова Е.КИРИЛЛОВОЙ «Леший» - исполняет ученица вокального отделения.

Ведущий : На Руси издавна все народные гуляния и праздники проводились на зелёных лесных полянах. Где солнце ярко светит, где небо голубое, где воздух свежий и чистый. Люди веселились, пели песни, танцевали, весело общались друг с другом. Русь богата русскими мелодиями, которые сочинял сам народ. И называются они – русские народные песни. А сейчас учащийся ДШИ исполнит русскую народную песню на инструменте, который называется – аккордеон.

РНП « Я на горку шла»

Слышен звук поющего дрозда.

Ведущий : А кто это прилетел на нашу полянку?

В певчем деле эта птица

Прямо скажем – мастерица,

Родственник он воробья

И напарник соловья. ( Дрозд )

Скок – поскок

Молодой дроздок.

По водичку пошёл,

Молодичку нашёл.

Молодеченька,

Невелеченька:

Сама с вершок,

Голова с горшок.

Молодичка – молода

Поехала по дрова,

Зацепилась за пенёк,

Простояла весь денёк.

РНП « Скок – поскок» - исполняет ученица ДШИ, фортепианного отделения на инструменте – рояль.

Ведущий : Продолжим знакомство с русскими народными песнями.

РНП « Во саду ли, в огороде» в исполнении ученика ДШИ, на русском народном инструменте – баян.

Ведущий : РНП «Во поле берёза стояла». Под эту песню водили хороводы. Что такое хоровод? Это групповой танец с песней, неторопливый, плавный. И мелодии в хороводе напевные, небыстрые, задушевные.

В исполнении учащегося ДШИ звучит РНП « Во поле береза стояла» на

аккордеоне.

Ведущий : На нашу полянку приехали танцоры. Они поддержат всеобщее наше веселье, поднимут нам хорошее настроение.

М. Арон «Рок - н –ролл» в исполнении учащегося фортепианного отделения.

Что такое рок –н- ролл ? Это танец насыщенный сложными акробатическими элементами. Танцуют его парами, с большим числом поддержек, вращениями.

Ведущий : А как же русский народ без плясовой? Русская плясовая – это вид танца. Характер весёлый, радостный. Это очень быстрый танец. Танцуют его как парами, так и группами. Мужская плясовая более энергичная, живая, а женская – спокойная, скромная.

В. Коровицын «Русская плясовая» в исполнении ученицы фортепианного отделения.

Ведущий : Ну как же русские люди без юмора и шуток?

В исполнении учащегося фортепианного отделения прозвучит «Скерцетто» , композитора Лауменскиене.

«Скерцо» – это в переводе с итальянского означает – шутка. Это произведение в быстром темпе. Скерцо – это, прежде всего, музыкальный юмор. «Скерцетто»– это уменьшительно – ласкательное от скерцо. Это как «кошка» – взрослое животное, а «кошечка» - маленький детёныш.

Ведущий : На этом наше музыкальное путешествие по лесной полянке заканчивается. Спасибо, ребята, за внимание. А теперь мы предлагаем сделать фотографию на память о нашей сегодняшней встрече. С надеждой на то, что мы увидим вас среди учеников нашей школы в следующем году.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573533-na-muzykalnoj-poljanke-scenarij-koncerta-dlja