Аппликация «Незнайка»

ТЕМА:Аппликация «Незнайка».

Цель занятия: развитие творческих способностей детей путем обеспечения единства решения игровых, познавательных и практических задач; развивать воображение и пространственное мышление.

Задачи:

-совершенствовать конструктивные умения и навыки;

-развивать мелкую моторику пальцев,

-научить детей заботиться друг о друге, помогать друг другу,

-научить детей бережно относиться к работам своим и своих друзей,

-обогащение игрового опыта.

Тип занятия: Комбинированный.

Методы проведения занятия:

- словесные;

- наглядно – демонстрационные;

- практические;

-самоконтроль.

Формы работы: индивидуальная.

Виды контроля:

-устный опрос;

- целевые обходы;

- самоконтроль.

Средства обучения:
1.Раздаточный материал: цветная бумага (предлагаются цвета: белый, оранжевый, желтый, синий, зеленый), карандаш простой, клей-карандаш, ножницы, фломастеры.

2. Наглядные пособия: образец для показа, подготовленный кроссворд на листе формата А4. технологические карты, шаблоны.

Педагогические технологии:  педагогика сотрудничества, игровые технологии.

ХОД ЗАНЯТИЯ.
1.Оргмомент. Охрана труда.

2.Тема и цели урока.

3.Объяснение нового материала. Показ модели.

-формулирование проблемной ситуации;

-пальчиковая игра;

-кроссворд;

-загадка;

-практическая работа по выполнению  макета.

6. Рефлексия.

7.Уборка рабочего места.

Здравствуйте, ребята!
Я очень рада, что вы сегодня пришли, несмотря на хмурую погоду. У меня поэтому хорошее настроение. А у вас? Давайте поиграем в нашу любимую игру «Как живешь?»
КАК ЖИВЕШЬ? Вот так!
КАК ПЛЫВЕШЬ? Вот так!
КАК БЕЖИШЬ? Вот так!
ВДАЛЬ ГЛЯДИШЬ? Вот так!
ЖДЕШЬ ОБЕД? Вот так!
МАШЕШЬ ВСЛЕД? Вот так!
НОЧЬЮ СПИШЬ? Вот так!
А ШАЛИШЬ? Вот так!

Теперь вы тоже улыбаетесь, и можно начинать занятие. Мы с вами поздоровались, а наши помощники? Кто у нас помощники? (наши пальчики)
Пальчиковая игра «Здравствуй, пальчик»
Ну, вот, пальчики поздоровались и начали играть.
Пальчиковая игра «Наши пальчики играют» (проснулись-потрудились-заснули)

Сейчас мы с вами будем разгадывать кроссворд.
1.Как звали писателя Носова?

2.Как звали коротышку, который сочинял стихи?

3.О ком он сочинил песню?

4.Не дерево, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает.

5.Чем швырял Володя в шляпу в рассказе «Живая шляпа»?

6.Что уронил в колодец Мишка в рассказе «Мишкина каша»?

7.Что варил Мишка в рассказе «Мишкина каша»?

8.Как называется рассказ, в котором Мишутка и Стасик сочиняли небылицы?

Ответы: Николай, Цветик, кузнечик, книга, картошка, чайник, каша, фантазеры.
Разгадали весь кроссворд, и в главной строке видим имя главного героя нашего сегодняшнего занятия. Кто же это?

Загадка:
Городок их маленький,
Да народ удаленький:
Один шар придумал чудо!
Чтоб слетали все повсюду.
Рисовал один из них,
Еще один писать мог стих.
Да и было еще много
Замечательных ребят.
Это Гусля и Авоська,
Был у них еще Небоська,
Врач Пилюлькин всех лечил,
Цветик стихи сочинил,
Пончик пек всем пирожки,
Из замечательной муки,
Винтик, Шпунтик все чинили,
Но, чтоб там не говорили,
Хоть умней всех был там Знайка,
Сегодня наш герой –НЕЗНАЙКА!

А теперь приступаем к творческой части нашего занятия.
Наша цель на сегодня – сделать аппликацию Незнайки.
Порядок работы:

1. берем все бумагу нужных цветов

2. вырезаем детали

3. все склеиваем

4. фломастерами разукрашивем.

Какой веселый Незнайка у нас получился!
Все молодцы!
Ребята, вам понравилось наше сегодняшнее занятие?
Что нового вы сегодня узнали?
Кого мы сегодня смастерили?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573552-applikacija-neznajka