- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Подвижные игры в работе с детьми дошкольного возраста»
- «Этические нормы и профессиональная этика библиотекаря»
- «Речевая культура и коммуникативная компетентность современного библиотекаря»
- «Цифровая трансформация библиотечного дела»
- «Современная библиотека: инновационные формы взаимодействия с читателями»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Конспект ОД по лепке «Подарки для зайчика» в 1 младшей группе группе
Продолжать воспитывать навыки деления пластилина на две части, скатывать прямыми и круговыми движениями, сплющивать пластилин между ладонями, присоединять одну часть к другой.
Приучать правильно пользоваться пластилином: лепить на доске и не раскидывать материал.
Конспект ОД по лепке
«Подарки для зайчика» в 1 младшей группе группе
Цель:
Воспитывать у детей интерес к лепке.
Продолжаем осваивать навыки деления пластилина на две части, скатывать прямыми и круговыми движениями, сплющивать пластилин между ладонями, присоединять одну часть к другой.
Приучать правильно пользоваться пластилином: лепить на доске и не раскидывать материал.
Материал: пластилин, дощечки, картинки с изображением зайчика и морковки, зайчик.
Ход занятия:
Предлагаю детям занять свои места за столами.
В:"Дети к нам в гости пришел зайчик. Зайчик очень любит морковку. Посмотрите, какие красивые у меня морковки".
Дети рассматривают картинки.
В:"Мы сегодня слепим для зайчика морковки из пластилина и угостим её. Посмотрите, как я буду лепить морковку. Я беру комок пластилина и скатываю колбаску. Воспитатель проводит показ.
В:"Ребята, я напоминаю, что лепить надо только над дощечкой, не пачкать пластилином стол и одежду, сидеть надо прямо. Можно приступать к работе.
Воспитатель осуществляет индивидуальный подход, помогает советом.
Физминутка:
Сидит зайка на тележке,
Раздает он морковку.
Лисичке-сестричке,
Воробью-синичке,
Мишке Толстопятому
И белочке хвостатой.
А теперь, ребята, давайте с вами слепим еще одно любимое лакомство для нашего зайки.
Я заинька пушистый,
Живу в густом лесу,
В моей любимой норке,
Морковку я грызу.
В:"Посмотрите, какие морковки вы слепили для нашей гостя- вы очень старались, молодцы, зайчик доволен".
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573603-konspekt-od-po-lepke-podarki-dlja-zajchika-v-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание деятельности руководителя профессиональной образовательной организации в соответствии с профессиональным стандартом»
- «Профилактика буллинга в образовательном учреждении в соответствии с методическими рекомендациями Минобрнауки России»
- «Применение технологий искусственного интеллекта в современном образовательном процессе»
- «Проведение тематических занятий «Разговоры (беседы) о важном» для детей дошкольного возраста»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- Педагогика и методика дошкольного образования
- Менеджмент в дополнительном образовании детей
- Теоретические и практические аспекты оказания экскурсионных услуг
- Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Деятельность учителя-методиста в рамках сопровождения реализации общеобразовательных программ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.