Конспект НОД в ДОУ: Изучаем деревья осенью, их виды и строение

Конспект НОД: «Деревья осенью»

Задачи:

Уточнить и расширить представления детей о лесе (лиственный, хвойный, смешанный) и разнообразии деревьев.

Закрепить знания о деревьях и различных частях деревьев (корни, ствол, крона, ветки, листья).

Формировать представления о состоянии растений осенью, дать представления о плодах и семенах деревьев, кустарников, трав, дать представления о способах распространения семян.

Ход занятия.

1.Собрались все дети в круг.

Я - твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возмёмся

И друг другу улыбнёмся.

Ребята! Сегодня мы с вами отправимся в увлекательную экскурсию по лесу и увидим некоторые деревья, но чтобы узнать какие, вам нужно отгадать сначала правильно загадки.

Русская красавица стоит на поляне

В зелёной кофточке, в белом сарафане.(Берёза)

Её всегда в лесу найдёшь –

Пойдём гулять и встретим:

Стоит, колючая, как ёж,

Зимою в платье летнем. ( Ель)

У меня длинней иголки,

Чем у ёлки.

Очень прямо я расту в высоту.

Если я не на опушке, ветви – только на макушке. (Сосна)

Тёмной он покрыт корой.

Лист красивый, вырезной,

А на кончиках ветвей

Зреет много желудей. (Дуб)

Бусы красные висят,

Из кустов на нас глядят.

Очень любят бусы эти

Дети, птицы и медведи. (Рябина)

Ну не дерево, а диво!

Разноцветный и красивый

Лист ладошкою раскрылся.

Ветер дунул, лист свалился. (Клён)

Дети отгадывают загадки и вывешивают на доску изображение с деревом.

Дидактическая игра «С какого дерева листочек?»

Дети к каждому листочку подбирают подходящее дерево и называют его.

Сейчас, я хочу прочитать стихотворение о листьях.

Осень начинается,

Листья осыпаются.

Их веселый хоровод

Ветер кружит и несет.

Все засыпано листвой

Желтой, красной, золотой.

Сейчас вам нужно определить с какого дерева листочек.

Скажите, в любом лесу бывает листопад?

Ли́ственный лес —лес, состоящий из лиственных пород деревьев и кустарников.

Это тоже листья и называются они – хвоинки? Значит, деревья есть с листьями, а есть с хвоей и называются такие деревья? Хвойные.

Хво́йный лес —лес, состоящий почти исключительно из деревьев хвойных пород: сосны, ели, пихты, лиственницы.

А еще бывает смешанный лес. 

Сме́шанный лес—лес, характеризующийся смешением хвойных и лиственных древесных пород.

Деревья – это растения и как все растения оно вырастает из семян (показывает схему роста растений и объясняет этапы роста: семечко, росток, взрослое растение, плодоносящее растение).

Дидактическая игра «С какого дерева плоды»

Осенью на всех деревьях созревают плоды.

Дети находят к каждому дереву плоды и объясняют, для чего они нужны. Рассказывают, где у дерева находятся семена и как они распространяются.

Какие плоды у дуба?

У сосны и ели?

Плоды содержат семена.

Клены размножаются семенами ветром с помощью крылаток, ягоды рябины вместе с семенами птицы клюют и разносят по лесу. Дубовые желуди очень любят есть кабаны и распространяют по месту проживания. Шишки у хвойных растений растрескиваются и разбрасывают семена вокруг.

А сейчас мы с вами узнаем из каких частейсостоит дерево:

Корни

Ствол

Ветки

Крона

Сначала показывает воспитатель, затем дети.

Послушайте загадку:

Весной веселит, летом холодит,

Осенью питает, зимой согревает. (Дерево)

Как вы поняли эту загадку?

Какую ещё пользу деревья оказывают людям?

Ответы детей:

Обогащают воздух кислородом.

Отфильтровывают частички пыли в воздухе.

Повышают влажность воздуха и за счёт испарений летом воздух более прохладный.

Создают радостную атмосферу, радуют людей своей красотой.

Из древесины делают мебель, музыкальные инструменты (балалайки, гитары, скрипки), лыжи и другие предметы.

3.С какими видами леса мы сегодня познакомились?

Расскажите этапы роста деревьев.

Вспомните части дерева.

Как распространяются семена деревьев?

Какую пользу приносят деревья?

Чтобы воздух был чист и светел.

В каждом дереве клад богатый, лишь открыть его нужно ребятам.

Не губите, оберегайте, возле дома деревья сажайте.

Встанет лес из деревьев разных и земля наша будет прекрасной.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573614-konspekt