- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий экологического водевиля «На морском берегу»
Муниципальное бюджетное образовательное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества пгт. Шахтерск
Углегорского городского округа Сахалинской области.
Сценарий экологического водевиля
«На морском берегу»
Об.«Театр»
(возраст участников 11-16лет)
Автор: педагог дополнительного образования
Белецкая Ирина Константиновна
Действующие лица:
2чел. дети, отдыхающие
Мусор- Пакет из-под чипсов
Бутылка из-под напитка
Чайка
Нерпа
Рыба (лосось)
ТР1 Фонограмма шум моря. На берегу под музыку ТР2 веселятся дети, бросают мусор ( пакеты из под чипсов, бутылки «Спрайт», «Фанта»и т.д.. ) Садятся на берег, отдыхают.
1ребенок: Смотри бутылка!
2ребенок: Сейчас мы её. Кладет её в пакет и выбрасывает за кулису
1ребенок: Молодец!ТР 3 Звучит фонограмма клаксон машины. Что это?
2ребенок: А, это водитель автобуса начал мыть его у реки.
1ребенок: Хорошо сидим. (Фонограмма плача. ТР 4 ) – Слышишь, кто-то плачет? Пойдем, посмотрим. Дети уходят.
На сцене Чайка, Нерпа и Рыба. Чайка плачет, Нерпа пытается ее успокоить.
Нерпа: Ну, не плач Чайка, не плач.
Звучит музыка, танец и песня Чайки, Нерпы и Рыбы на мотив
ТР 5 Ю. Антонов «Море, море. Мир бездонный»
Чайка: Над зеленой гладью моря,
Над равниной океана
Мы летаем на свободе и печалимся о том,
Что мы видим под собой чаще мусорные кучи,
Где найти нам новый, чистый дом, дом.
Нерпа: Гладь морская из мазута,
Нефть разлили не проплыть.
Сети, бредни и ловушки
Под водой вы позабыли
Чтобы Нерпу истребить.
Лосось: Ну, а нам дано с рожденья
Дома два - река и море.
Мы без них прожить не можем
Туда нерест нас ведет.
В речках моете машины
Сети вход загородили
А инстинкт нас размножения зовет.
Вместе: Гладь морская из мазута,
Нефть разлили не проплыть.
Сети, бредни и ловушки
Под водой вы позабыли
Чтобы всех нас погубить.
Голос за сценой: Не может этого быть!
Чайка:Не может? А вот смотрите! Машет крыльями, ТР 6 мусор оживает, танцует и поет.
Тр 7 Песня Пакета из-под Чипсов и пластиковой бутылки
на мотив песни О. Газманова «Ты морячка, я моряк»
Люди нас берут с собой,
Перекус мы «чумовой»
Оставляют, там, где ели
Мусор не несут домой.
Мы ж вам честно говорим, что в утиль мы не хотим
Нам на пляже здесь комфортно, на песочке полежим.
А прилив придет большой,
Нас накроет с головой
И умчит за километры в океан то мировой.
Там собьемся в кучу мы и доставим кутерьмы
Принимайте нас за остров неизвестной вам страны.
ПР: Из под чипсов я пакет
И прекрасней меня нет.
Я бутылка из пластмассы
Разлагаюсь тыщу лет.
Нас бросай ты чаще, друг
Мир изменится вокруг,
Под ногами ни травинки
И цветочки не растут.
Мусор веселясь уходит за кулисы. ТР 8 Чайка, Нерпа и Рыба начинают убирать мусор. Выбегают дети.
Дети: Нет, нет.Забирают у героев мусорные пакеты и убирают сами мусор.
– Мы обещаем больше не мусорить, перечь природу, а еще установить таблички «Мыть машины здесь нельзя!»
Финальная песня. (Все герои)
ТР 9 На мотив песни группы HI-FI «Я там, где ты будешь не скоро»
Слушая звуки прибоя и ветра
Планета кружится, солнце светит.
Такая яркая, светлая сказка, манит.
Заказаны билеты уже в один конец
Биоресурсы разграблены на нет.
Не одумаемся, не будет мил белый свет.
И там, не найдешь чистый город, где растет, зеленеет трава
И там, не вдохнуть чистый воздух нам уже никогда.
Пока не потеряно время, мы природу должны сохранить,
Чтобы все на планете прекрасной не один век сумели прожить.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573680-scenarij-jekologicheskogo-vodevilja-na-morsko
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Менеджмент в системе среднего профессионального образования»
- «Особенности логопедической работы при нарушениях интеллектуальной деятельности, сенсорных и двигательных дефектах»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- «Методы и приемы формирования УУД у младших школьников в соответствии с ФГОС НОО»
- «Преподавание инвариантных модулей учебного предмета «Труд (технология)» в соответствии с ФГОС»
- «Формирование основ финансовой грамотности детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Практическая психология. Методы и технологии оказания психологической помощи населению
- Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Оказание социально-психологической помощи: психологическое консультирование и психологическое сопровождение населения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.