- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий спортивного развлечения в младших и средних группах, посвящённого Дню Космонавтики, «ПУТЕШЕСТВИЕ на луну»
Детский сад «Берёзка» филиал Муниципального бюджетного
дошкольного образовательного учреждения детский сад № 3
«Сказка» города Котовска Тамбовской области
Сценарий спортивного развлечения в младших и средних группах, посвящённого Дню Космонавтики, «ПУТЕШЕСТВИЕ НА ЛУНУ»

Подготовила:
музыкальный руководитель
Полянская Галина Валерьевна
Котовск, 2024 г
Цель:
Закрепить знания дошкольников о космосе, создать радостную, бодрую атмосферу.
Задачи:
Образовательные:
Систематизировать знание детей о планетах солнечной системы, космонавтах, космической технике.
Развивающие:
Развивать внимание, наблюдательность, развивать творческую фантазию и воображение у детей;
Развивать физические качества: быстроту, ловкость, гибкость, выносливость, силу.
Воспитательные:
Воспитывать умение работать в команде, сопереживать друг другу;
Воспитывать чувство дружбы, взаимовыручки.
Оборудование:ноутбук, проектор, музыкальная колонка, 2 тоннеля, 5 воздушных шариков, 2 фитбола, 10 желтых звёзд из картона, 10 синих звёзд, 2 обруча синий и жёлтый.
Ход мероприятия.
Ведущая: Здравствуйте, ребята, сегодня у нас праздник, мы отмечаем «День космонавтики». В этот день, много лет назад, 12 апреля 1961 года отправился в космос первый герой – космонавт Ю. А. Гагарин.
Давайте посмотрим с вами фильм о космосе.
Смотрим фильм
Ведущая:Ребята так кто же такие космонавты?
Ответы детей
Ведущая:Кто запомнил как звали первого космонавта?
Дети: Юрий Гагарин
Ведущая:Ребята, а вы хотите быть космонавтами?
Дети: Да.
Ведущая: Чтобы космонавтом стать
И к далёким планетам летать,
Нужно ловким, сильным быть,
С физкультурой будем мы дружить!
Сегодня мы свами превратимся в космический экипаж и отправимся
на Луну. Нас ждут разные испытания и неожиданности.
А на чём мы полетим в космос?
Дети: На ракете
Ведущая: Ну что ж занимайте свои места!
Танец «Ракета»

Ведущая: Друзья, наша ракета оторвалась от Земли и попала в открытый космос. Вы помните из фильма, что в космосе нет воздуха? Как же тогда космонавты дышат?
Ответы детей.
Ведущая: У космонавтов есть специальные космические костюмы скафандры, в которых можно дышать и даже выйти из ракеты в открытый космос. Предлагаю вам игру «Выход в открытый космос»
Давайте с вами построимся в две команды.
Игра «Выход в открытый космос» (через туннель)
Дети выстраиваются в колонну, и друг за другом проходят в туннель.

Ведущая: Ребята, за пределами космической ракеты невесомость
В невесомости мы можем летать как воздушный шарик. Следующее задание так и называется «Невесомость»
Игра «Невесомость»
Выбираются 5 детей. Им выдаются 5 шариков. Пока звучит музыка Дети подбрасывают шарики, и не дают им упасть на пол.

Ведущая: Ну вот мы с вами и на Луне. Луна имеет не ровную поверхность.
На ней есть большие низменные равнины и гористые светлые области. Лунные горы напоминают круглые чаши. Эти впадины астрономы назвали кратерами. Передвигаться на луне мы будем на луноходах.
Эстафета «Луноходы»
Команды прыгают на фитболах.

Ведущая: Ребята посмотрите, какая красота вокруг луны много красивых звёзд вокруг! Давайте их соберём на память!
Игра «Собери звёзды»
Вызываются 2 ребёнка, по одному из команды. По залу разложены голубые и жёлтые звёзды и два обруча голубой и жёлтый. Задача детей собрать звёзды в обручи по цветам.

Ведущая:Ребята, вот мы и побывали на Луне, а теперь нам пора возвращаться обратно на землю!
Эстафета «Долети до Земли»
Дети выстраиваются в команды. Каждой команде выдаётся по обручу. По очереди каждый должен в обруче добежать до указателя и обратно.

Ведущая: Вот и закончилось наше космическое путешествие.
Давайте похлопаем друг другу и сделаем фото на память!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573718-scenarij-sportivnogo-razvlechenija-v-mladshih
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Содержание и методы обучения музыке в соответствии с ФГОС НОО и ФГОС ООО»
- «Педагогическая деятельность: развитие профессиональной компетентности учителя»
- «Организация работы с детьми дошкольного возраста с ОВЗ в детском саду»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- «Инновационные подходы к обучению и воспитанию в ДОУ»
- «Разработка и реализация рабочей программы воспитания в организациях СПО»
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Профессиональная деятельность педагога-психолога в образовательной организации
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Содержание и организация деятельности учителя-логопеда в дошкольной образовательной организации
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.