Конспект НОД

Конспект НОД по познавательно-исследовательскому развитию во второй младшей группе (ознакомление с окружающим миром)

Тема: «Грузовой и пассажирский транспорт»

Цель: сформировать представления детей о грузовом и пассажирском транспорте.

Задачи:

Образовательные:

-познакомить детей с видами транспорта: грузовой и пассажирский;

-учить видеть различие между грузовым и пассажирским транспортом;

Развивающие :

-развивать диалогическую речь ;

-закрепить названия грузового транспорта и пассажирского;

-способствовать формированию знаний детей для чего нужен грузовой и пассажирский транспорт;

Воспитательные:

-совершенствовать игровые навыки детей во время коллективной игры.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций по теме «Транспорт»;

беседы, чтение художественной литературы о транспорте.

Материалы к занятию:

Сундочок с загадками о транспорте и картинки- отгадки к ним; цветные рули (красного, синего ,зеленого и желтого цветов) по количеству детей;

Ход занятия:

Дети сидят на стульчиках полукругом.

Воспитатель: Дети я предлагаю вам познакомиться с такими видами транспорта, как грузовой и пассажирский. Как вы думаете почему транспорт называется – грузовой ?

- пассажирский?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно дети .Грузовой транспорт перевозит грузы, а пассажирский –людей. Дети , а скажите какой грузовой транспорт вы видели на улицах нашего города?

Ответы детей.

Воспитатель: А пассажирский транспорт у нас в городе есть?

Ответы детей.

Воспитатель: Я сегодня принесла вам сундучок с загадками о транспорте , а отгадками будут у нас картинки с изображением транспорта.

1. Не летит, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука.

Два блестящих огонька. (Автомобиль)

1. Что за чудо – синий дом,

Ребятишек много в нем.

Носит обувь из резины

И питается бензином. (Автобус)

1. У него – два колеса

И седло на раме.

Две педали есть внизу,

Крутят их ногами. (Велосипед).

Дети по очереди находят отгадки – картинки и выставляют их на доску

Воспитатель: Молодцы ребята справились с заданием. Давайте все вместе скажем про какой транспорт мы отгадали загадки.

Дети: Пассажирский

Воспитатель : слушаем следующие загадки

4.Я рабочая машина –

Вот мой кузов и кабина.

Я тяжёлый, я большой,

Знаешь, мощный я какой!

Грузы я возить привык.

Кто, скажи, я… (Грузовик)

5. Кто не видел – удивится:

Поезд по асфальту мчится!

У него один вагон.

Это грузовой(Фургон)

6.Поднимает великан

Много груза к облакам.

Там, где встанет он, потом

Вырастает новый дом.(Подъемный кран)

7.На спине вожу я бочку,

Ну а в ней все понемножку,

Щебень там, песок, вода,

Добавляется цемент всегда( Цементовоз)

8.Мусор мы в контейнер носим,

Ну а он потом увозит,

То, что люди принесли,

Отвезет он все в утиль.(Мусоровоз)

Дети находят картинки – отгадки и выставляют их на доску.

Воспитатель: Молодцы ,ребята, а как вы думаете как называется транспорт, про который мы сейчас отгадывали загадки?

Дети: Грузовой транспорт.

Воспитатель: А почему он так называется?

Дети: Потому что возит разные грузы.

Воспитатель: Вот и нашли загадки свои отгадки. А теперь я предлагаю вам поиграть в игру «Цветные автомобили». Правила игры: на площадку выезжают автомобили того цвета, который показывает ведущий. Побеждает та команда, которая меньше всего сделала ошибок во время игры.

Воспитатель: Мы с вами поиграли, а теперь я предлагаю вам составить рассказ о понравившемся транспорте.

Например: «Это автобус, он синий, у него есть колеса, кабина, окна, двери, управляет автобусом шофер».

Затем каждый ребенок рассказывает о понравившихся видах транспорта.

Воспитатель:Вы хорошо рассказали обо всех машинах, и о легковой машине, и о грузовике, и о автобусе. И даже о цементовозе! И все эти машины можно назвать одним словом- ТРАНСПОРТ. Как можно назвать все машины ?

Дети: Транспорт.

Воспитатель: например:.«Это автобус, он синий, у него есть колеса, кабина, окна, двери, управляет автобусом шофер». Затем каждый ребенок рассказывает о понравившихся видах транспорта. Котик и воспитатель хвалят ребят и дарят им картинки с изображением транспорта (детям разрешается взять картинки домой).

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/573830-konspekt-nod