Тема занятия песочная анимация для дошкольников «Чудеса на песке»

Песочная анимации для дошкольников «Чудеса на песке»

Цель: учить детей определять на ощупь свойства песка,
активизировать в речи слова: «шершавый», «твёрдый», «мягкий»;
развивать у детей мелкую моторику рук, восприятие, мышление,
фантазию; закрепить названия цветов, животных, кто как кричит;
воспитывать бережное обращение с песком.
Оборудование: песочница, ширма, ведерко с песком, сито,
игрушки по количеству детей, совочки, воронки, цветочки,
воздушные шары на каждого ребенка, ручеек.
Ход занятия:
Приветствие:
Солнышко встало, утро настало.
Здороваемся с солнышком, обращаем внимание на шарик (какого
он цвета, сколько шариков, раскладываем шарики по цвету в
корзинки).
Идём за солнышком к ручейку, перепрыгиваем через него.
Знакомим со свойством песка.
Выходим на поляну, знакомимся с песком: песок нельзя брать в
рот, нельзя разбрасывать, нельзя его кушать. Закрепляем знания о свойствах песка: гладим его между ладонями, шершавый
или гладкий, сухой или мокрый, мягкий или твёрдый.
Игра-прятки с нашим другом-песочком.
Прячем, а затем находим игрушки в песке.
Игра «Песочный дождик»
Песочный дождик, кап-кап-кап. Ты не капай долго так.
Выглядывает солнышко.
Во время игры «Песочный дождик» дети имитируют капли дождя,
пряча руки в песок и снова их доставая. Затем они поливают песок водой с помощью специальных инструментов.
Заключительная беседа о прошедшем занятии.
Педагог совместно с детьми обсуждает результат работы,
обменивается впечатлениями и анализируют процесс создания
рисунков на песке. Педагог может задать вопросы о том, что дети
узнали на занятии, какие техники использовали и какие эмоции
испытывали во время работы. Также можно обсудить возможные
варианты дальнейшего развития навыков песочной анимации и предложить детям придумать новые сюжеты для своих рисунков.

Таким образом, занятие по песочной анимации «Чудеса на песке» направлено на развитие у детей мелкой моторики рук, восприятия, мышления и фантазии. Оно также помогает закрепить знания о свойствах песка, названиях цветов, животных и их звуковых проявлениях. Важным аспектом занятия является воспитание бережного отношения к песку и окружающей среде.