- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Организация и реализация курса внеурочной деятельности «Обучение служением. Первые» в рамках среднего общего образования (ФГОС СОО)»
- «Нарушения чтения, письма и счета у детей: содержание работы по коррекции проявлений дислексии, дисграфии и дискалькулии»
- «Дислексия и дисграфия: диагностика и коррекция нарушений чтения и письма у детей»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Праздник «Грачиная каша»
274
0
Праздник «Грачиная каша»
В детском саду "Аленький цветочек" с. Нурлино, педагоги провели национальный татарский праздник «Грачиная каша». Мероприятие было очень познавательным, где девочки и мальчики узнали много нового и интересного о традициях и обычаях татарского народа.
Прилёт грачей в народе связывают с приходом весны. В татарских сёлах в этот день устраивали праздник «Карга боткасы», т.е. «Грачиная каша». Люди радовались птицам и весне. Деревенские ребятишки, расправив руки, как крылья, бегали по селу, изображая грачей. Хозяйки угощали детей гостинцами. Взрослые и дети шли к берегу речки или на пригорок, разводили костры, подвешивали котёл и варили кашу. Её готовили из крупы и масла. Или варили похлёбку из муки и яиц. Пока она готовилась, детишки играли в различные игры, пели песни, веселились.
Взяв всё это за основу, педагоги разработали сценарий развлечения. Все группы собрались на территории детского сада. Воспитатели одетые в национальные татарские костюмы, читали стихи и заклички про птиц, ходили по «домам» и собирали продукты для праздника. А пока варилась каша, дети играли в татарские народные игры «Собери гнездо» , «Тюбетейка», «Колечко», «Горшок». Спели песню "Яз килә".
В завершение праздника всех угостили кашей, приготовленной поварами. Хотя детишкам очень понравилось угощение, они не забыли положить кашу грачам на улице.
Народная мудрость гласит: «Кто поест кашу «Карга боткасы», тот весь год будет здоровым и счастливым!».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574382-prazdnik-grachinaja-kasha
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты профессиональной деятельности педагога-психолога»
- «Основные аспекты социальной работы с людьми, имеющими химические зависимости»
- «Ведение учебно-воспитательной деятельности в соответствии с ФГОС ДО и профессиональным стандартом педагога»
- «Реализация образовательного процесса по ФГОС ООО и ФГОС СОО в соответствии с профессиональным стандартом педагога»
- Особенности преподавания курса внеурочной деятельности в начальном общем образовании «Основы информационной культуры школьников: учимся быть убедительными и защищенными»
- Цели и задачи введения в школьную программу курса «Семьеведение»
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Физическая культура и специфика организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Преподавание учебного предмета «Труд (технология)» в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания истории и обществознания
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания истории в образовательных организациях
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.