Нестандартные логопедические приёмы для автомати-зации звуков в речи детей с ОВЗ «Игры с платочками»

Нестандартные логопедические приёмы для автоматизации звуков в речи детей с ОВЗ

«Игры с платочками»

Для логопедических игр используются разные по фактуре и по цветовой гамме небольшие платочки. Дети выбирают самостоятельно себе понравившийся платочек и произносят строки стихотворений, показывают действия с платочком, в соответствии со смыслом стихотворения.

«Прятки»

Дети кладут платочек на колени или на любую ровную поверхность.

Пальчики играли в прятки,
Ловко прятались в кроватке.
Вот так, вот так,
Ловко спрятались в кроватке.
А. Савушкина

Сжимают и разжимают пальцы обеих рук. Пальцы обеих рук собирают платочек в обе ладошки.

Стираем вместе с мамой

Мама вечером стирала, (имитируем стирку белья)

А я рядышком стояла

Не стирала - охала (покачиваем головой)

Ох, ох, ох.

Да глазами хлопала (пальцы рук разводят и подносят к лицу моргают)

Хлоп, хлоп, хлоп.

Да ногами топала (дети топают ногами)

Топ, топ, топ.

Лучше б было не стоять,

А взять и маме помогать (имитируем стирку белья)

«Тесто»

Месим, месим тесто!

Есть в печи место!
Будут, будут из печи
Булочки и калачи!

1 вариант игры.
Дети берут платочек за два уголка и пальцами обеих рук собирают платочек в обе ладони
2 вариант игры.
Берут платочек за уголок и собирают целиком платочек в ладонь, используя пальцы только одной руки (правой или левой). Другаярука не помогает!

КОШКИ-МЫШКИ
Дети кладут платочек на колени или на любую ровную поверхность
Кошка мышку
Цап-царап.
Подержала,
Подержала,
Отпустила.
Мышка побежала, побежала.
Хвостиком завиляла, завиляла
До свидания, мышка!
До свидания!
Пальцы обеих рук собирают
платочек в обе ладони.
Держат платочек в ладонях.
Дети кладут платочек на колени,
расправляют его.
Все пальцы правой или левой руки
«бегут» по платочку.
Дети кладут кулак правой или
левой руки на платочек и
«машут» мизинцем вправо-влево,
вверх-вниз, имитируя движенияхвостика.
Взяв платочек за любой уголок,
машут им над головой.

ОПЯТА
Дети кладут платочек на колени или на любую ровную поверхность
На пеньке живет семья:
Мама, папа, брат,
Сестренка и, конечно, я!
Дом у нас один, а крыша
Есть у каждого своя!
(По Н. Пикулевой)
Ставят кулак правой или
левой руки на платочек.
Разгибают по одному пальцу
на каждое название членасемьи.

Показывают платочек,
держат его за два уголка.
Надевают платочек наголову.

РЫБКИ
Дети кладут платочек на колени или на любую ровную поверхность
Рыбки плавали, ныряли
В чистой тепленькой воде.
То сожмутся,
Разожмутся,
То зароются в песке!
А. Савушкина
Пальцы обеих рук
складывают щепотью, руки
двигаются волной от плеча,
изображая ныряющих рыбок.
Дети плотно сжимают
пальцы рук на последнемслове.
Пальцы обеих рук сильно
растопыривают в стороны.
Пальцы обеих рук собирают
платочек в обе ладони.
МЫШКИ-
Дети кладут платочек на колени или на любую ровную поверхность
Замесили тесто мышки,
Стали печь они коврижки.
Пригласили всех друзей:
«Приходите к нам скорей!»
Е. Савельева
Пальцы обеих рук собираютплаточек в обе ладони. Дети
кладут платочек на колениили на ровную поверхность.
Кистями рук делаютманящие движения.
ПОМОЩНИЦА
Дети кладут платочек на колени или на любую ровную поверхность
В таз воды я наливаю,
Свои вещи достаю.
Их сама я постираю
И в порядок приведу.
Л. Позднякова
Складывают ладони «чашечкой»
Берут платочек в руки.
Имитирую стирку белья.
Выжимают платочек,встряхивают и аккуратноскладывают.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574593-nestandartnye-logopedicheskie-prijomy-dlja-av