Логопедическая коррекция речи у ребёнка с ОНР II уровня, моторной алалией
Материал посвящён логопедической коррекции речи у дошкольников с общим недоразвитием речи II уровня и моторной алалией. У таких детей понимание обращё
Мои публикации
Мнемотехника в работе логопеда с детьми 1-го уровня речевого развития
Мнемотехника при первом уровне речевого развития выступает не средством заучивания текстов, а зрительной опорой для появления первых слов и фраз. Её э
Методическая разработка «Смысловое прогнозирование как механизм совершенствования навыков чтения детей с ОВЗ»
Методическая разработка раскрывает смысловое прогнозирование как эффективный механизм совершенствования навыков чтения у детей с ОВЗ. Прогнозирование
Методическая разработка «Технология - Акватерапия в работе с детьми с ОВЗ»
Акватерапия — нетрадиционная логопедическая технология для детей с ОВЗ, объединяющая пальчиковую гимнастику, самомассаж и игры с водой. Занятия развив
Игровые упражнения с применением конструктора ТИКО «Логопедический сундучок»
Игровое упражнение «Подбери картинку к схеме» направлено на развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа у детей. Для занятия испол
Логопедические упражнения для формирования диафрагмального выдоха у детей с тяжёлыми нарушениями речи
Логопедические упражнения для формирования диафрагмального выдоха у детей с тяжёлыми нарушениями речи: ребёнок лежит на спине, рука — на верхней части
Методическая разработка: «Релаксационные упражнения для мимических и артикуляционных мышц»
Комплекс релаксационных упражнений для мимических и артикуляционных мышц включает простые приемы снятия напряжения. Слегка откиньте голову назад, напр
Педагогическое обследование ребенка, имеющего логоневроз или заикание
Педагогическое обследование ребенка с логоневрозом начинается со сбора анкетных данных. Специалист фиксирует ФИО, дату рождения и домашний адрес воспи
Гидрогимнастика в логопедической практике
Гидрогимнастика — эффективная нетрадиционная технология в логопедической практике ДОУ. Это упражнения в теплой воде с прокатыванием, перекатыванием и
Методическая разработка «Основные направления комплексной психолого-педагогической реабилитации заикающихся»
Методическая разработка посвящена комплексному подходу к коррекции заикания у детей. Устойчивая плавная речь достигается через решение трех ключевых з
Использование STEM-технологий в коррекционно-развивающей работе с детьми, имеющими тяжёлые нарушения речи
Внедрение STEM-технологий в коррекционно-образовательный процесс помогает детям с тяжёлыми нарушениями речи быстрее ориентироваться в информационном п
Речевые игры для автоматизация звуков [Р], [Р]. Играем дома вместе с родителями
Речевые игры на автоматизацию звуков [Р] и [Р’] для дошкольников: практический материал для родителей и педагогов ДОУ. В статье представлены эффективн
Рекомендации родителям для развития речи неговорящих детей
Практические рекомендации для родителей неговорящих детей. Основа коррекционной работы — регулярное речевое сопровождение: комментируйте свои действия
Использование интеллект-карт в работе логопеда с детьми, имеющими ОВЗ
Интеллект-карты в работе логопеда с детьми с ОВЗ — эффективный инструмент визуализации звуков и фонем. Методика позволяет наглядно представить артикул
Тест для родителей «Речевая готовность к школе» и определить готов ли ваш ребёнок к обучению
Тест для родителей «Речевая готовность к школе» помогает быстро оценить, готов ли ваш ребёнок к обучению. Именно речевое развитие — ключевой показател
