- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Классный час «Учимся доверию»
Цель классного часа: сформировать представление учащихся о значимости доверительного отношения между людьми.
Задачи:
- раскрытие значения понятия «доверие», «милосердие», «доброта»;
- развитие умения строить добрые доверительные отношения со сверстниками, проявлять милосердие;
- воспитание в учащихся веры в доброе и хорошее в людях.
581
2
Классный час(внеклассное занятие ) " Учимся доверию"
Класс: 2 а класс
Цель: сформировать представление учащихся о значимости доверительного отношения между людьми.
Задачи:
раскрытие значения понятия «доверие», «милосердие», «доброта»;
развитие умения строить добрые доверительные отношения со сверстниками, проявлять милосердие;
воспитание в учащихся веры в доброе и хорошее в людях.
Оборудование: книга со сказкой, доска, иллюстрации.
"Глаза доверия" | 1 октября Учимся доверию "Наглухо запертое сердце не может познать радости доверия к ближнему" | Вопрос: Почему старикам не пришло в голову попросить капусты у соседки или обменять ее на рыбу? Хижина Похлёбка Макрель кочан |
Ход занятия
Этапы | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | |
1. 2. 2. 3. 4 5 | Организационный этап. Позитивный настрой на работу. Определение темы, постановка вопросов. Основной этап Рефлексия Заключительный этап | -Добрый день, ребята! Сядьте поудобнее, закройте глаза и мысленно загляните в своё сердце. Представьте, что внутри вашего сердца раскинулся чудесный сад — сад вашей души. Побродите по этому саду. Может быть, вы увидите дерево, покрытое жёлтыми, красными, оранжевыми листочками. Это дерево — уважения и взаимопонимания. Между деревьями струится ручеёк честности и ответственности. Полюбуйтесь растущими цветами любви и добра. Прислушайтесь, как поёт птица счастья. Рассмотрите её пёрышки. Каждое перо означает те духовные ценности, которые живут в каждом из нас. Полюбуйтесь разноцветьем сада вашей души. - Удалось ли вам представить сад вашей души? - А мне бы хотелось, чтобы в вашей душе расцвело ещё одно качество. А какое качество? Вы догадались? -Я прочитаю Вам цитату. Как вы понимаете смысл этой цитаты? -Мы поговорим с вами о доверии. -Скажите, что значит "доверие"? Хотели бы вы, чтобы люди вам доверяли? -Как вы думаете, какие качества необходимо иметь человеку, чтобы ему доверяли? -Послушайте, пожалуйста, стихотворение. Простые слова «Я тебе доверяю» Пожалуй, дороже, чем слово «Люблю». Бестрепетно глядя, ты к самому краю Приблизишься твердо. «Поймаешь?» — «Ловлю» Доверие — мягкий, пушистый котенок, Он нежен и хрупок, смотри, не спугни. Его обмани — и исчезнет со стоном, Как солнечный зайчик в ненастные дни. Доверие… и притворяться не надо. Доверие… можно остаться собой…, Всё выдохнуть, что травит медленным ядом Не ждать, что в ответ будут смех или боль. Автор: Роман Быстревский
-А после из ваших рисунков сделаем выставку «Шкатулка впечатлений» - по кругу из шкатулки каждый ребенок вытягивает листочек, на котором написано начало фразы, которую нужно закончить. «Сегодня я понял, что доверие ...» «Я понял, что доверять, значит.» «Человечность – это когда...» «Сегодня мне понравилось...» «Сегодня я понял, что человечность …» «Думаю, что главное в человеке...» «Я считаю- доверие-это...» «Взаимное доверие-это...» -Наша жизнь постоянно подтверждает истину, что человек не может жить на свете, если у него нет веры в себя и в свои силы, доверия к окружающему его миру людей и природы. Плохо жить человеку, если он не верит в добро и любовь, в справедливость и в дружбу.
| ответы обучающихся ответы обучающихся ответы обучающихся обсуждение ответы обучающихся ответы обучающихся выполняют задание ответы обучающихся |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574765-klassnyj-chas-uchimsja-doveriju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Хореография: педагогические технологии и методы преподавания в образовательной организации»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Преподавание русского языка и литературы по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Социально-коммуникативное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Современные подходы к преподаванию биологии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Формы и методы работы логопеда с детьми дошкольного возраста»
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагогическое образование: теория и методика преподавания информатики
- Социальная педагогика: воспитание и социализация детей в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания географии
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.