- «Реализация проекта «Добрые игры» в системе дошкольного образования»
- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
На пути к Smart образованию
222
0
На пути к Smart образованию.
Образовательную технологию Smart сегодня называют самым современным и перспективным трендом в образовании. В рамках данной технологии учащиеся обретают новые знания, действуют, как экспериментаторы и исследователи. Учащиеся приучаются сотрудничать при решении задач, не имеющих заранее известных ответов, и работе над дополнительными заданиями, а учитель, становится ведущим этого увлекательного практико-ориентированного процесса обучения.
Педагогические цели
- Образовательные: развитие творческих и интеллектуальных способностей учащихся
- Развивающие: обеспечить условия для развития умений и навыков работы с источниками учебной и научно-технической информации, выделять главное и характерное, способствовать развитию умений творческого подхода к решению практических задач
- Воспитательные: формирование добросовестного отношения к учебному труду, положительной мотивации к учению, коммуникативных умений; способствовать воспитанию гуманности, дисциплинированности, эстетического восприятия мира.
Задачи методической разработки:
Развивать навыки и умения работы с робототехническим набором, моделями, информационными системами
Прививать навыки конструкторской работы
Развивать логическое мышление, пространственное воображение учащихся.
Учить основам самообразования, работе с современными источниками информации (Интернет)
Целевая аудитория: обучающиеся 4-6 класса, учителя разных предметов.
Запланированные результаты
Обучающиеся:
– получат общие представления о структуре мультипликатора и принципа работы механической передачи мультипликатор;
- научатся приводить в движение модель мультипликатора посредством повышающей передачи;
– приобретут навыки работы в группе, конструкторские умения, навыки работы в различных программах, выделения в них информационной составляющей;
- разовьют общепредметные навыки обработки информации;
– получат понимание значимости самоанализа на основе критерия успешности учебной деятельности
- научатся работать в команде, поддерживать и развивать интерес к предмету
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574851-na-puti-k-smart-obrazovaniju
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ОГЭ 2026 по русскому языку: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся»
- «Социальная работа с женщинами в трудной жизненной ситуации»
- «Профилактика зависимого поведения среди подростков и молодёжи»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Методы и технологии обучения студентов в профессиональных образовательных организациях по ФГОС СПО»
- Управленческая деятельность в организации дополнительного образования детей
- Социальная работа. Обеспечение реализации социальных услуг и мер социальной поддержки населения
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика дошкольного образования
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.