- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Игра-викторина «Числа вокруг нас»
Н. П. Захарова, учитель начальных классов
МБОУ «Многопрофильный лицей города Димитровграда Ульяновской области»
имени заслуженного учителя школы РСФСР Ривгата Рашитовича Ибрагимова.
Игра-викторина «Числа вокруг нас».
Играют команды.
Девиз: внимательно слушаем, думаем, не выкрикиваем!
Игра «Кто быстрее»(учитывается быстрота и точность):
К+К+К+С=10, О+О+К+О+Р=10
«Загадочный кроссворд »
Сколько ушей у двух мышей?
Сколько глаз у светофора?
Сколько в яркой радуге цветов?
Не похож он на пятак,
Не похож на рублик.
Круглый он, да не дурак,
С дыркой, да не бублик.Сколько хвостов у двух котов?
1 | ||||||||
2 | ||||||||
3 | ||||||||
4 | ||||||||
5 |
Прочитайте слово в столбце. Подумайте! Числа это …..
В названиях каких сказок есть числа?
(Три медведя. Три поросёнка. Белоснежка и семь гномов. Двенадцать месяцев. Волк и семеро козлят.) Верный ответ - 1 балл.
Числа в загадках, пословицах, поговорках встречаются часто.
Попробуй отгадай!
Одно на всех и светит, и греет. (Солнце)
Два брата через дорогу живут, а друг друга не видят. (Глаза)
У него глаза цветные,
Не глаза, а три огня.
Он по очереди ими
Сверху смотрит на меня. (Светофор)
Семь ребят на лесенке
Заиграли песенки. (Ноты)
Скороговорки
(Читаем несколько раз, убыстряя темп)
В семеро саней по семеро в сани уселись сами.
Шесть мышат в шалаше шуршат.
Я знаю пословицы. Игра «Доскажи словечко»
Все за одного, … за всех.
Не имей … рублей, а имей … друзей.
… раз примерь, … раз отрежь.
За … зайцами погонишься, ни … не поймаешь.
Ум хорошо, а … лучше.
Числа и слова
Назовите слово, в котором
7 одинаковых букв (семья)
40 одинаковых букв (сорока).
сто одинаковых букв (стол, стог)
Найдите числа в словах:
одиннадцать, подвал, стриж, столица, семья, пистолет, осетрина, опять.
Числа вокруг нас
Игра. Нужно найти как можно больше слов, содержащих названия чисел.
1 – единица, единство, одинокий, однажды;
2 – вторник, дважды, двойник, двойняшки, двустволка;
3 – тройник, тройка, трио, треугольник, треножник;
5 – пятница, пятачок, пятидневка, пятиугольник;
7 – цветик–семицветик, семиструнная гитара;
8 - восьмёрка, осьминог (восемь ног);
Блиц. Знаете ли вы?
Сколько у светофора сигнальных цветов? (3)
Сколько у цветка сирени лепестков? (4)
Сколько в природе времён года? (4)
Сколько у снежинок всего лучей? (6)
Сколько у насекомых лапок? (6)
Любая мелодия строится из скольких нот? (из 7)
Сколько в неделе дней? (7)
Сколько в году месяцев? (12)
«Конкурс смекалистых»
За калиткой спрятались гуси. Видны 10 лапок. Сколько гусят за калиткой? (5)
Гуси друг за другом бегут по дорожке. Один бежит пятым, если считать сначала, и пятым, если считать с конца. Сколько гусей бежит? (9)
Бежали козлята: один впереди двух, один между двух, один сзади двух. А всего их ...(3)
Утка тяжелее курицы, но легче гуся. Кто тяжелее всех?
Математический фокус.
- Задумайте число от 1 до 10, прибавьте к нему 1, ещё 1, ещё 1, уберите 1. Ученик называет ответ, я - задуманное им число. (Из результата вычесть 2).
Расшифруйте слово:
О= 7-2+4, Л = 8-5+1, М = 5-5+1, Ы = 4+3-2, Ц = 9-2-4, Д = 6+3-7.
1 | 9 | 4 | 9 | 2 | 3 | 5 |
Рефлексия. Выполняя задания, мы убедились, что числа живут вокруг нас. Кому было интересно? Кому трудно? Кому скучно?
4
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574828-igra-viktorina-chisla-vokrug-nas
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Психолого-педагогические аспекты работы с младшими школьниками»
- «Использование системы альтернативной и дополнительной коммуникации в работе с детьми с ОВЗ»
- «Нормативно-правовое регулирование учебно-воспитательной деятельности в образовательной организации»
- «Физическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Реабилитация и абилитация детей и подростков с ОВЗ и детей-инвалидов»
- «Методика организации инклюзивного процесса в дошкольном образовательном учреждении для детей с ОВЗ»
- Управление процессом реализации услуг (работ) в сфере молодежной политики
- Социально-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Теория и методика преподавания физики и астрономии в образовательной организации
- Содержание профессиональной деятельности старшего вожатого образовательной организации
- Методическое сопровождение реализации общеобразовательных программ. Организация деятельности учителя-методиста
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.