Викторина «Знатоки города Новокузнецка»

Конспект викторины для детей подготовительной группы:

«Знатоки города Новокузнецка»

Цель:воспитание чувства любви к малой Родине, родному городу.

Задачи:

Образовательные:

⎯ Закрепить и обобщить знания воспитанников о России и родном городе, его достопримечательностях.

Развивающие:

⎯ Развивать связную речь детей: продолжать формировать умение отвечать на вопросы воспитателя полными предложениями, подбирать прилагательные к существительным, закреплять умение образовывать слова.

⎯ Развивать логическое мышление, интерес к родному городу.

Воспитательные:

⎯ Воспитывать чувство любви к своему городу, чувства дружбы и патриотизма, культуру речевого общения, доброжелательность, умение выслушивать товарища.

⎯ Воспитывать чувства отзывчивости, взаимопомощи при работе в подгруппах.

Виды деятельности: игровая, коммуникативная, двигательная, познавательно-исследовательская,

продуктивная.

Методы: наглядный, практический, словесный, игровой.

Здоровьесберегающие технологии: упражнения для развития общей моторики - физминутка «Летом в парке Металлургов…».

1. Организационный момент.

Воспитатель. Ребята, скажите, что такое Родина?

(место, где мы живем, где ходим в детский сад, где живут мамы, папы).

Воспитатель: Сегодня занятие у нас будет в виде викторины «Незабудка и Колокольчики» Соревноваться будет две команды:

Прошу игроков занять свои места.

Сегодня в нашей студии есть и зрители, давайте поприветствуем их. А также жюри, которое будет оценивать результаты вашей работы. Оцениваться будут не только знания наших участников, но и то, на сколько быстро и слаженно они будут выполнять предложенные задания. За правильно выполненные задания команда будет получать смайлики, но имейте ввиду, что жюри в праве забрать смайлик если в команде будут нарушаться правила поведения.

Победит, та команда, которая заработает больше всего смайликов.

1. Основная часть. Викторина

Задание №1: «Блиц - опрос» «Незабудка и Колокольчики»

Вопросы каждой команде

Воспитатель: Итак, начинаем. (Игра с мячом).

- Как называется страна, в которой мы живем? (Страна, в которой мы живем, называется Россия)

- Ребята, а как называются люди, живущие в России? (Люди, живущие в России, называются «Россиянами»)

- А как называется область в которой мы живём? (Кемеровской обл)

- А ещё как по другому? ( Кузбасс)

- А какой главный город в Кемеровской области? ( Кемерово)

- А как называют жителей г. Кемерово? (Кемеровчане)

- А какие ещё есть города в Кемеровской области?

Игра «Образуй новое слово»

В Прокопьевск - прокопчане

В Белово - беловчане

В Киселёвске – киселёвцы.

- Как называется город, в котором мы живем? (Мы живем в городе Новокузнецке)

- Как называются жители города Новокузнецка? (Новокузнечане)

- Какие главные улицы города вы знаете? (Пр.Металлугров, Пр.Курако, Ул.Кирова)

- На какой улице вы живете?

- На какой улице находится наш детский сад? (ул…….)

- На какой реке стоит наш город? (Наш город стоит на реке Томь). Да, Новокузнецк стоит на двух берегах реки Томи и река делит наш город на две части.

- А, с помощью чего соединяются части города через реку? (Правильно, мост соединяет два района – Заводской и Центральный)

Воспитатель:Новокузнецк – это моя и ваша Родина. Ваш дом, детский сад, улица, на которой живете вы и ваша семья, река, лес, поле – это наша малая Родина. Но хорошо ли вы знаете нашу малую Родину? И я вам предлагаю следующее задание…

Задание №2: «Экскурсия по городу»

Каждой команде предлагаются по 5 фотографий, на которых запечатлены достопримечательности нашего города. Дети должны определить и назвать что это за место в нашем городе. (нап-р: планетарий, железодорожный вокзал, площадь Маяковского, Бульвар героев, Театральная площадь, Вечный огонь, цирк, музыкальный фонтан, здание администрации, Кузнецкая крепость, кукольный театр, парк культуры и отдыха). Можно усложнить задание – разрезные картинки сделать достопримечательности города.

Воспитатель:Молодцы, и с этим заданием вы справились. Узнали все места фотографиях. А теперь попробуйте ребятки отгадать о городе загадки. Я начну стихи читать, а вам придется продолжать… загадки командам буду читать по очереди, участники команды могут отвечать хором. Готовы?

Задание №3: «Загадочная викторина»

1. В этом здании красивом
   Люди вместе смотрят фильмы
   В креслах все они сидят
   На большой экран глядят (кинотеатр)

2. Там есть сцена и кулисы,
   И актеры, и актрисы,
   Есть афиша и антракт,
   Декорации, аншлаг.
   И, конечно же, премьера!

3. 
   Догадались вы, наверно…(театр)

4. Вспомнить прошлое людей
   Нам поможет наш…..(музей)

1. Здесь котята-акробаты,
   Здесь и клоуны-котята.
   Через голову – кувырк,
   Значит, здесь кошачий…(цирк)

2. Когда на улице жара,
   спешит туда вся детвора.
   И если там откроют кран,
   из-под земли забьёт…(фонтан)

3. Шумят повсюду поезда
   И едут люди кто куда.
   Со всех сторон, со всех концов,
   Кто ждет прибытия поездов.
   Того мы приглашаем в зал,
   Что называется …(вокзал)

4. В нём от скуки не уснём,
   Звёзды днём и ночью в нём,
   В нём узнаем всё на свете
   О движении светил,
   Любят это место дети,
   Но а ты, купив билетик,
   Это место посетил? (планетарий)

5. Мы в семейный парк зайдём

Летнею порою: полон всяк аттракцион

Шумной детворою.

Смех и гам, волненья тут,

Карусель мелькает.

Этот парк зимою спит,

Видно – отдыхает. (парк Гагарина)

Воспитатель: А сейчас давайте маленько отдохнем, выходите на ковёр.

Дети встают в круг и проводится физминутка:

Дети проходят на свои игровые места.

Воспитатель: Отдохнули. И теперь вас ждет следующее задание.

Задание №4: «Памятные места города Новокузнецка».

- Ребята, на столе лежат картинки с изображением достопримечательностей нашего города. Вам нужно назвать, что изображено на картинках и рассказать, что вы знаете об этом. А чтобы вы не забыли, как рассказывать, помогать вам будет мнемодорожка (Дети рассказывают о достопримечательностях Новокузнецка)

Воспитатель: Молодцы ребята! Вы замечательно справились со всеми заданиями и заработали уже много смайликов. До конца игры осталось совсем немного, и у нас следующее задание.

Задание №7: «Живые слова»

Каждой команде нужно составить предложение из разрезных карточек.

1. Я, городе, живу, Новокузнецке, в.

2. Я, город, люблю, Новокузнецк, свой.

1. Заключительная часть. Подведение итогов.

Воспитатель: Итак, время нашей телевикторины подошло к концу и пора

подвести итоги.

Слово жюри.

Сегодня победители нашей игры – стала команда…

Давайте поприветствуем победителей и наградим знатоков своего города

памятными медалями. А также за второе место награждается команда…

Молодцы! Вы все знатоки своего города.

Воспитатель: Ребята, а вам понравилось быть участниками такой викторины?

- Мне тоже очень понравилось, вы были внимательными, уверенными,

слаженно работали вместе и показали свои знания и любовь к родному городу.

Я тоже люблю этот город и хочу, что бы он с каждым годом

становился всё краше. Воспитатель читает стихотворение.

Новокузнецк – сибирский город

Стал моей судьбой.

Он красивый, обновлённый,

Здесь сады цветут.

Здесь заводы, шахты, домны

И фонтаны бьют.

В песнях ты не раз воспетый,

Город дорогой.

Пусть страна тобой гордится,

Край ты наш родной!

Спасибо всем за игру.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/574964-viktorina-znatoki-goroda-novokuznecka