- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий осеннего праздника в подготовительной группе «Осенины»
Сценарий осеннего праздника с использованием русского фольклора в подготовительной группе «Осенины»
В настоящее время патриотическое воспитание является составной частью общего воспитательного процесса и представляет собой систематическую
деятельность, направленную на привитие детямуважительного отношения к национальному художественному наследию, приобщение детей к истокам народной культуры и духовности. Данное мероприятие направлено на приобщение детей к календарным праздникам и особенностям их проведения. Осенние посиделки на Руси начинались сразу после окончания осенних работ. Праздничные посиделки были многолюдные, и, как правило, на них почти никогда не работали, а только пели, плясали и играли в игры. И конечно, никакие посиделки не проводились без угощения.
Цель: Создавать условия для знакомства детей с русскими календарными осенними праздниками, традициями их проведения.
Задачи:
Воспитательные:
Воспитывать любовь к русской культуре, народу, языку, традициям;
Воспитывать позитивное, доброжелательное отношение друг к другу;
Воспитывать любовь к родному краю, малой родине.
Развивающие:
Развивать любознательность, речь, логическое мышление, память, внимание и творческие способности детей;
Совершенствовать связную речь, пополнить словарный запас;
Способствовать развитию навыков хорового и сольного пения; умение выполнять танцевальные движения в соответствии с содержанием музыки;
Развивать музыкальные способности детей во всех видах музыкальной деятельности
Образовательные:
Расширять и систематизировать знания об осеннем времени года;
Обобщать представления об овощах и фруктах;
Закреплять знания о труде человека в природе осенью;
Знакомить детей с русскими народными пословицами, песнями, танцами, играми;
Обучающие:
Научить детей выполнять танцевальные движения «выворачивание круга», «корзиночка», «змейка», прохождение «в воротики» шеренгой;
Совершенствовать музыкально - ритмические движении с ложками во время исполнения парного танца;
Закреплять умение двигаться ровным кругом, сужать и расширять круг.
Материал и оборудование: Музыкальные инструменты – ложки; самовар, плоскостные чашки (атрибуты для танца).
Для игр: корзина с овощами и фруктами, 2 кастрюли или ведра;
Поднос с нарезанными кусочками фруктов и овощей;
Картошка, ложки, обручи, ведро.
Костюмы детей: мальчики - косоворотки, штаны; девочки - сарафаны, рубахи. Костюмы взрослых: сарафан, рубаха.
Костюм Домового.
Ожидаемый результат
Обогащение знаний детей об осеннем времени года;
Осознание детьми трудоемкой работы выращивания урожая;
Самостоятельное исполнение танцев;
Активное участие детей, родителей и педагогов в празднике;
Рост уровня информированности родителей о деятельности ДОУ.
Действующие лица: Хозяюшка, Домовой Кузьма-Кузьмич, Осень - девочка
Ход праздника:
Звучит русская народная мелодия: «Светит месяц», дети заходят в зал , исполняют хороводный танец. Останавливаются полукругом.
Их встречает Хозяйка.
Хозяйка: Здравствуйте, гости дорогие!
Вы явились в добрый час -
Встречу теплую такую,
Я готовила для вас.
Мы сегодня Осенины отмечаем.
В путешествие вас в старину приглашаем,
Об осенних народных праздниках много узнаем.
Как жили на Руси наши предки и нам завещали,
Очень хотели, чтобы мы традиции их продолжали.
1. На завалинке в светёлке,
Иль на бревнышках каких,
Собирали посиделки,
Пожилых и молодых.
2. При лучине ли сидели
Иль под светлый небосвод
Говорили песни, пели
Да водили хоровод.
3. Добрым чаем угощались
С медом, явно без конфет
Как и нынче мы общались -
Без общенья жизни нет.
4. А играли как в горелки!
Ах, горелки хороши!
Словом эти посиделки
Были праздником души.
5. Отдых - это не безделки -
Время игр и новостей.
Начинаем посиделки!
Открываем посиделки!
Все: Для друзей и для гостей!
Хозяюшка: Самые веселые и щедрые были осенью. В эти праздничные
дни осень прославляли, её благодарили за богатый урожай, за доброту и
щедрость, за её дары, которые кормят людей всю зиму.
Песня «Осенины-именины» (Приложение 1)
Хозяюшка: Ребята, слышите, музыка звучит…
Посмотрим, может это Осень
К нам незаметно подошла.
Осень-девочка стучит в дверь.
Осень: Тук-тук-тук! Можно к вам зайти?
Хозяюшка: Конечно, Осень, заходи!
Осень проходит в зал.
Осень: Здравствуйте, я тут как тут,
Знаю, что меня здесь ждут.
Хозяюшка : Здравствуй, Осень, мы так рады,
Ждем тебя всем детским садом!
Осень: Я – осень – волшебница, осень – краса!
В золото я одеваю леса.
К осени подходят мальчик и девочка.
1. Здравствуй, здравствуй, Осень золотая
Паутинки в воздухе летают,
Раскраснелись клёны всем на диво,
До чего же, Осень, ты красива!
2. Осень золотая снова к нам пришла
Урожай богатый людям принесла
Хозяюшка: Ребята, а давайте спросим у Осени, что же она нам принесла.
Хоровод "Здравствуй, Осень!" (Приложение 4)
Хозяюшка: А вы знаете, какой самый главный подарок Осени?
Это хлебушек. С давних времен дошел до нас обычай
встречать дорогих гостей хлебом-караваем, вот и мы с вами
испечем праздничный каравай.
Русская народная игра «Кто с нами?» (Приложение 1)
Хозяюшка: А чтобы наш каравай был пышным да вкусным,
поможет нам русская печка!
Дети: Ой, да печка-сударыня!
Помоги нам, Барыня!
Каравай нам испеки,
В дом богатство принеси! (уходят на места)
Хозяюшка: А пока каравай печется, разговор у нас ведется.
Сядем рядком, да поговорим ладком.
Вырастить хлеб – святое дело! Тот, кто выращивает хлеб, никогда не
бросит недоеденный кусок. Делайте и вы так! С детства учитесь ценить
труд других людей. А сейчас, проверим, знаете ли вы пословицы о хлебе.
Я начну а вы кончайте, дружно хором повторяйте.
Пословицы: (с родителями – закончи пословицу)
1.Хлеб – всему голова!
2. Хочешь есть калачи – не сиди на печи!
3. Хлеб – батюшка, водица – матушка.
4. Много снега – много хлеба.
5. Покуда есть хлеб да вода – все не беда!
6. Не красна изба углами, а красна пирогами.
7. На чужой каравай рот не разевай, а пораньше вставай, да свой затевай.
8. Плох обед, коли хлеба нет!
Ребенок: Каравай земли и неба на твоем столе,
Ничего сильнее хлеба нету на земле.
В каждом маленьком кусочке хлебные поля,
И на хлебном колосочке держится земля!
Хозяйка: А теперь давайте представим, что мы в поле,
Физминутка «Колоски» (Приложение 2)
Хозяйка: А что можно печь из муки?
Дети: Хлеб, булки, торты, пироги и т.д.
Хозяйка: А как двумя словами сказать?
Дети: Хлебобулочные изделия.
Хозяйка: А как называется магазин, где можно купить хлебобулочные изделия?
Дети: Булочная.
Хозяйка: Сейчас мы с вами отправимся в булочную. (дети садятся)
Хозяйка выносит на подносе разные виды булочных изделий.
Хозяйка: Какие изделия лежат в нашей булочной?
Дети: Баранки, сухари, пряники, вафли, печенье, хлеб и т.д.
Хозяйка: Вот сейчас мы поиграем и узнаем, сможете
ли вы угадать хлебобулочные изделия по вкусу.
Аттракцион: «Узнайте на вкус»
Дети угадывают с завязанными глазами предложенные им хлебобулочные изделия.
Хозяйка: Давняя русская традиция, по окончании уборки урожая
устраивали веселую ярмарку.
Ребенок:Ярмарка, ярмарка! Кто тебе не рад!
На ярмарку веселую все вокруг спешат!
Хозяйка: Ух ты! А какая она - яр-мар-ка?
Дети все: Весёлая, большая! Задорная, цветная!
Она громкоголосая С золотыми косами!
Пёстрая да яркая…ОСЕННЯЯ ЯРМАРКА!
Хозяйка:Эй, коробейники спешите, лотки с товарами несите!
Дети-коробейники выходят в центр зала
Коробейник 1: Подходите, подходите, Мои бублики купите!
Мимо вам не дам пройти, Их вкуснее не найти!
Коробейник 2: Я веселый паренек, Хожу в кепке на бочок.
Не стесняйтесь, подходите. На товары посмотрите!
У меня для вас игрушки, Ленты, бусы, погремушки!
Коробейник 3:У нас товары хороши, Выбирайте для души!
Вот ложки расписные! На них узоры вырезные!
Хозяйка: Деревянная подружка, Без неё мы как без рук!
На досуге-веселушка, И накормит всех вокруг!
Вы, ребята, не сидите, ложечки скорей берите!
Будем с ложками плясать, да гостей забавлять.
"Танец с ложками "
Под музыку входит в зал и громко чихает домовой
Кузьма-Кузьмич: Ой-ей-ей, матушка родимая, какое веселье!
А пол не метен, мусор не вынесен. Вот тетехи-неумехи. (Подметает метлой).
Хозяйка: (удивленно)Здравствуйте! Вы кто такой?
Домовой Кузьма-Кузьмич: Здравствуйте! Как это кто? Я – домовой Кузьма-Кузьмич: Я здесь давно живу. Присматриваю за детишками,
за сотрудниками, за детским садом. Вот сегодня смотрю -
здесь свет ярко горит. Убытки, убытки-то какие!
Решил вмешаться, не порядок, свет надо половину выключить!
Хозяйка: Кузьма-Кузьмич так у нас осенний праздник.
Поэтому так светло и весело.
Домовой Кузьма-Кузьмич: Осенний праздник? А что это такое?
Хозяйка: А ты оставайся с нами и узнаешь.
Домовой Кузьма-Кузьмич: Ладно, остаюсь, коли веселье обещаете.
А я хочу у вас спросить, а знаете ли вы где растут овощи?
Небось думаете что морковка и капуста на дереве растет?
Или в магазине?
Хозяйка: Что ты, Кузьма- Кузьмич, какой магазин!
А давай ребят просим. Ребята, скажите, где растет капуста,
картофель, морковь и другие овощи? (ответы детей)
Домовой Кузьма-Кузьмич: Ой, правда? А собирать то вы их на зиму умеете?
Запасы то делаете?
Хозяйка:Конечно, умеем!
Домовой Кузьма-Кузьмич : Ну, это мы сейчас проверим!
У меня как раз есть для вас игра – «Собери урожай» - называется.
Игра "Собери урожай" (Приложение 3
Кузьмич: Овощи и фрукты собрали, а картошка осталась не убрана.
Не порядок. Надо картошку собрать с поля.
Игра «Перенеси картошку в ложке» (Приложение 3)
Домовой Кузьма-Кузьмич: С картошкой справились, еще горох остался.
Нужно с вами нам ребята
Поскорей горох собрать.
Чтобы ни одна горошина не пропала.
Игра «Собери горошины» (Приложение 3)
Хозяйка: Ну вот, кажется все дела сделаны, урожай собран,
пора и чайку попить.
Домовой Кузьма-Кузьмич: Очень я чай люблю.
Только из чего же вы его пить собираетесь.
Хозяйка: А давай спросим у ребят.
Кто такой стоит пузатый
И блестящие бока,
Торчит носик крючковатый,
В нём вода из родника.
Окружили его чашки,
Сахар, пирожки и мёд,
Он, как командир в фуражке
Чаю всем гостям нальёт.
Дети: …Самовар!
Домовой Кузьма-Кузьмич выносит самовар.
Танец "Жил поживал Самовар"
Домовой Кузьма-Кузьмич: Чай из самовара попивайте да посиделки
осенние вспоминайте!
А мне пора, до свиданья детвора!
Хозяйка: Наш праздник подошел к завершению, но посиделки у самовара
продолжаются. Самовар уже кипит, мне на ушко говорит:
«Пора к столу всех приглашать, душистым чаем угощать!»
И сейчас мы с вами поднимемся в группу, сядем за столы и попьем душистого чая со вкусным угощением
П
риложение 1
Приложение 2
Физминутка «Колоски»
Я превращаю вас в зёрнышки и сажаю в землю (дети присаживаются)
Тёплое солнышко пригревало землю, дождик поливал
(Хозяйка «поливает дождиком зернышки» султанчиком )
Зёрнышки росли-росли и стали колосками
(медленно поднимают руки и встают).
Какие замечательные колоски у нас выросли!
Как много муки из них получится.
Приложение 3
Игра "Собери урожай" рассортировать фрукты и овощи.
Дети делятся на две команды. В двух обручах лежат овощи и фрукты, дети по очереди собирают урожай и приносят в корзину своей команды. Задача первой команды собрать все овощи, вторая команда должна собрать все фрукты.
Игра «Перенеси картошку в ложке»
(Игра проводится в командах. В обруче лежит картошка.
Дети под музыку носят по одной картошке в ведерко).
Игра «Собери горошины» Дети выстраиваются в две колонны. Перед каждой колонной кладется обруч, в который высыпаются зеленые шарики (горошины) из сухого бассейна. В конце каждой колонны ставится ведерко. Задача игроков – переложить все горошины из обруча в ведерко, передавая их из рук в руки по цепочке. Побеждает команда, которая сделает это первой.
Приложение 4


Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575114-scenarij-osennego-prazdnika-v-podgotovitelnoj
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Классификация речевых нарушений и их причины»
- «Социальное обслуживание граждан пожилого возраста»
- «Принципы планирования и организации лагерной смены»
- «Особенности развития детей с нарушениями зрения»
- «Организация и содержание деятельности младшего воспитателя ДОУ в соответствии с ФГОС»
- «Методы исследования и оценки в деятельности специалиста по работе с молодёжью»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Организационно-педагогическое обеспечение воспитательного процесса в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания мировой художественной культуры
- Астрономия: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Педагогика и методика преподавания информатики

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.