Отходам -вторую жизнь

Отходам – вторую жизнь

Одним из приоритетных направлений работы с детьми «Луговская ОШ» г. Ульяновска является экологическое воспитание детей.

Дошкольный возраст- самоценный этап в развитии экологической культуры человека. В этот период закладываются основы личности, в том числе позитивное отношение к природе, окружающему миру. В этом возрасте ребенок начинает выделять себя из окружающей среды, развивается эмоционально-ценностное отношение к окружающему, формируются основы нравственно-экологических позиций личности, которые проявляются во взаимодействии ребенка с природой, в осознании неразрывности с ней. Благодаря этому возможно формирование у детей экологических знаний, норм и правил взаимодействия с природой, воспитание сопереживания с ней, активность в решении некоторых экологических проблем.

В настоящее время очень остро стоит проблема накопления огромного количества отходов, так как практически каждый день мы выбрасываем всевозможные картонные коробки, пластиковые бутылки, баночки, пробки. Одноразовую посуду и вряд ли мы задумываемся о том, что ненужные вещи, от которых мы стремимся избавиться как можно скорее, несут в себе множество возможностей и идей для творчества, и очень многое из этого мусора может получить новое применение. Став основой для оригинальной вещи, детской поделки или игрушки.

Потребность в рациональном использовании отходов становиться с каждым днем все более актуальной. Не выбрасывая мусор, а используя его для оригинальных поделок, мы сохраняем чистоту окружающей среды! Поэтому, для того, чтоб решить проблему необходимо сформировать у детей новый тип мышления, бережное отношение к окружающим их предметам, с тем, чтобы они как можно дольше служили людям и не загрязняли среду в качестве отходов.

Основной целью работы нашего детского сада по проекту «Мусор» является создание благоприятных условий для воспитания детей, осознающих свою ответственность за сохранение окружающей среды.

Каждый педагог нашего дошкольного учреждения со своей серьезностью подходит к решению этой важной задачи. Разрабатываются перспективные планы, конспекты занятий, дидактические игры. Например, дидактическая игра «Рассортируй мусор», где дети учатся сортировать отходы по контейнерам соответствующего цвета. В результате этой игры у детей формируется представление о том, что вторичная переработка мусора необходима для сохранения среды, у детей развивается умение дифференцировать и сортировать предметы по материалам, из которых они изготовлены, воспитывается любовь и бережное отношение к природе. В нашем учреждении активно организовываются разные природоохранные акции, в которых участвуют не только дети, но и родители, по сбору бытовых отходов: жестяных банок, пластиковых бутылок, макулатуры. Для этого на территории детского сада установлены специальные контейнеры с надписями для сортировки мусора и надо сказать, что и дети и родители с удовольствием участвуют в этих акциях.

Для привлечения внимания детей к проблеме загрязнения окружающей среды были проведены разнообразные мероприятия, направленные на формирование у детей экологически грамотного поведения.

В группе организуются циклы тематических бесед по охране природы «Какой вред моет нанести природе мусор», «Беседа о мусоре, о том, что можно сделать, чтобы мусора стало меньше», «Земля- общий дом и мы его спасем», «Воскресный отдых в лесу, на реке» и т.д..

В результате, дети узнают о последствиях некоторых своих действий по отношению к окружающей среде, получают представление о различном использовании некоторых бытовых и хозяйственных отходов, пути решения этой проблемы.

В детском саду постоянно функционирует выставка поделок из бросового и природного материала, в пополнении которой участвуют и родители. Из многих других предметов изготавливаются самые удивительные предметы, это и шумовые музыкальные инструменты, и костюмы для постановок экологического театра. Различные атрибуты к играм, театрализациям и другим видам деятельности детей. Таким образом, у детей формируется представление о целесообразности вторичного использования бытовых и хозяйственных отходов.

Неоднократно дети и педагоги нашего детского сада становились участниками городского экологического марафона «Вместе на чистой планенте» и становились победителями.

В течении учебного года педагоги самостоятельно разрабатывают собственные проекты, учитывая новые требования к обучению и воспитанию детей по ФОП. В работе с детьми все больше используется метод интеграции различных образовательных областей, что дает возможность педагогу рассматривать выбранную тему с самых различных позиций, расширяя знания детей.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575262-othodamvtoruju-zhizn