- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий «Кто такая мама»
Цель:Учить детей публичному выступлению на сцене перед сверстниками и родителями (выражать разнообразные эмоциональные состояния) Воспитывать любовь к семье.Развивать память, внимание, чувство ритма
Сценарий спектакля «Кто такая мама»
Действующие лица:
Ведущий-взрослый, мама-курочка, 2 цыпленка, котенок, поросенок, щенок, теленок.
Оборудование: декорации «деревенского сарая» и 2-х «домиков» для цыплят, костюмы и маски для детей, аудиозаписи
Ход.
Ведущий: однажды в обычном деревянном сарае, где пахло сеном, появилось белое яичко.
На сцене под музыку появляются мама-курочка. Она внимательно осматривает домики цыплят и беспокойно качает головой.
Ведущий: Мама курочка была так счастлива! Она с нетерпением ждала появления малышей и то и дело проверяла, нет ли на скорлупке трещинок. Но прошло больше трёх недель, а цыплята и не думал вылупляться. Как-то утром мама курочка постучала по скорлупке
Мама-курочка: Тук-тук. Это я твоя мама. Тебе уже пора появляться на свет! Когда же ты обрадуешь меня своим рождением?
Ведущий: Цыпленок тихонечко закопошился внутри яичка.
1 цыпленок: но я совсем не хочу вылезать отсюда. Здесь так тепло и уютно… А что там снаружи, я не знаю.
Мама-курочка всплеснула крылышками от удивления:
Мама-курочка: Тук-тук. Это я твоя мама. Тебе уже пора появляться на свет! Когда же ты обрадуешь меня своим рождением?
Ведущий: однако цыпленок все еще сомневался:
2 цыпленок: но я не знаю, кто такая мама и зачем она нужна…
Мама-курочка расстроено ахнула и покачали головой.
Мама-курочка: что же делать?
Ведущий: в сарай заглянул поросенок. (Под веселую музыку на сцене появляется поросенок).
Поросенок: почему ты грустишь тетя курочка?
Мама-курочка: ах дорогой поросенок. Мой цыпленок не хочет вылупляться, потому что не знает, кто такая мама.
Ведущий: тогда поросенок подбежал к яичку и очень аккуратно постучал по нему своим копытцем.
Поросенок: тук тук, это я поросенок! Говорят, ты не знаешь кто такая мама? Я расскажу тебе. Мама — это та, кто дала тебе жизнь, а после твоего рождения будет заботиться о тебе и целовать перед сном.
Ведущий: цыпленок недоверчиво заворочался внутри, и ничего не ответил, но тут в сарай забежал котенок. (Под веселую музыку на сцене появляется котенок).
Котенок: мур-р, почему ты плачешь тетя курочка?
Мама-курочка: ах дорогой котенок. Мой цыпленок не хочет вылупляться, потому что не знает, кто такая мама.
Ведущий: котенок подошел к яичку и осторожно поскреб скорлупку коготком.
Котенок: цап-царап! Это я котенок! Я хочу сказать тебе, кто такая мама. Мама- самая ласковая и нежная на свете. Она всегда пожалеет и утешит, если тебе станет грустно. И напоит теплым молочком, чтобы в твоем животике смешно и приятно урчало.
Ведущий: цыплята прислушались, им становилось все интереснее и интереснее, и тут в сарай забежал щенок. (Под веселую музыку на сцене появляется щенок).
Щенок: тяф! Ваши цыплята уже вылупился, тетя курочка?
Мама-курочка: нет, милый щенок, они не знают зачем им выходить.
поэтому мы пытаемся объяснить им, кто такая мама.
Ведущий: щенок обнюхал своим мокрым носиком белую скорлупку.
Щенок: фыр-фыр! Это я, щенок! Я хорошо знаю, кто такая мама. Она вылечит, если ты заболешь и начнешь чихать. Обнимет, если тебе станет одиноко. И не даст в обиду если кто-нибудь станет тебя обижать.
Цыплята поскребли изнутри скорлупки своих домиков.
Ведущий: цыплятам все больше хотелось оказаться по ту сторону, чтобы самому увидеть маму. А в это время в сарай забрел теленок. (Под веселую музыку на сцене появляется теленок).
Теленок: му-у-у! Чем вы так опечалены, тетушка-курочка?
Ведущий: Поросенок, котенок и щенок стали наперебой рассказывать теленку в чем дело.
(артисты используют звукоподражание: хрю-хрю, мяу-мяу, тяф-тяф).
Ведущий: теленок осторожно потрогал хрупкую скорлупку своим шершавым языком.
Теленок: шр-р-р! Нет никого добрее мамы. Она всегда сбережет для тебя лакомый кусочек, чтобы накормить тебя вкусным обедом. И поможет вырасти тебе сильным и здоровым. Потому что на свете нет никого, кто любил бы тебя сильнее, чем мама.
Ведущий: тут скорлупка треснула, и из яичка высунулась пушистая желтенькая головка с глазками-бусинками. Все радостно ахнули, а мама -курочка подбежала к своим цыплятам, чтобы помочь им выбраться.
Цыплята: Так вот кто такая мама! Это ты! (цыплята крепко обнимают свою маму).
Ведущий: и цыплятам перестало быть страшно. Потому что теперь они знали, что у них есть МАМА!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575269-scenarij-kto-takaja-mama
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Методика обучения литературному чтению в начальной школе»
- «Методика преподавания физической культуры в общеобразовательной организации по ФГОС ООО от 2021 года»
- Курс-практикум «Цифровой арсенал учителя»
- «Олигофренопедагогика: основы науки и методы исследования»
- «Профессиональная компетентность педагога»
- «Содержание профессиональной деятельности концертмейстера в ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- Педагогика и методика преподавания английского языка
- Педагогика и методика преподавания русского языка и литературы
- Психология и педагогика дошкольного образования
- Теория и методика преподавания географии в образовательной организации
- Сопровождение учебно-воспитательного процесса в деятельности педагога-психолога дошкольной образовательной организации
- Организация работы классного руководителя в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.