- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий развлечения «День космонавтики» для младшей группы
Для детей младшего возраста (3-4 года)
Включает в себя: беседу по теме: «День космонавтики», подвижные игры по той же тематике. Весь праздник сопровождается героем - инопланетянином.
Сценарий развлечения: «День космонавтики»
для детей младшей группы (3-4 года)
Цель: познакомить с праздником «день космонавтики»
Задачи:
Образовательная: Сформировать представление о космосе.
Развивающая: продолжать формировать навыки сбора картинки из частей; упражняться в беге и движениях по команде; повторить основные цвета (красный, синий)
Воспитательная: воспитывать патриотические качества.
Ход мероприятия:
Звучит музыка, входят дети в зал и садятся на стулья.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня вся страна отмечает День космонавтики, именно 12 апреля 1961 года наш космонавт совершил первый в мире космический полет. А знаете ли вы, кто был первым, человеком, побывавшим в космосе? (ответы детей) Юрий Алексеевич Гагарин, он на космическом корабле «Восток» облетел вокруг земного шара.
На чем люди летают в космос? (Ответы детей) Космический корабль- ракета.
(Звонок в двери)
Ведущий: Интересно, дети, кто же это может быть? (музыка «Земля в иллюминаторе»).
Инопланетянин:Дети здравствуйте, угадайте кто я? Правильно я инопланетянин и я прилетел на эту планету к вам в гости, лечу на своей ракете, лечу, и вижу в свою волшебную подзорную трубу, что-то ребятишки здесь веселятся, и думаю дай-ка посмотрю, что за праздник у детей?
Ведущий:Мы очень рады, что ты прилетел к нам в гости. Мы как раз говорили с ребятами о космосе. В космическом пространстве множество галактик. И вот в одной из таких находится наша Солнечная система.
Инопланетянин: Ребята, а вы хотите поиграть со мной в космические игры? (ответы детей). Но сначала нам нужно размяться!
Становись по порядку на веселую зарядку
«Разминка- космодром»
Все готово для полета------— руки вперед, вверх
Ждут ракеты всех ребят-------руки вместе над головой
Мало времени для взлета-------шагаем на месте
Космонавты встали в ряд-------прыжок, руки вверх, хлопок
Поклонились вправо, влево, —---наклоны
Отдадим земле поклон-------наклоны вперед
Вот ракета полетела-— прыжки на двух ногах
Опустел наш космодром--------присели.
Инопланетянин: чтобы приступить к нашим космическим играм, нам нужно отправиться в космос, далеко-далеко к звездам!
Ведущий: ребята, на чем можно отправиться в космос (ответы детей)
Правильно! На ракете.
1. Игра "Построй Ракету!"
У нас с вами есть две ракеты, разделимся на две команды, каждая собирает свою ракету, друг другу не мешаем!
Раз два три игру начни! (Музыка)
Инопланетянин: Какие красивые ракеты у вас получились! Вы большие молодцы! Ракеты построены, теперь можно отправиться к звездам!
Ведущий:
Ждут нас быстрые ракеты
Для полётов на планеты.
На какую захотим,
На такую полетим!
Но в игре один секрет:
Опоздавшим - места нет!
2. Игра «Займи место в ракете» Ведущий объясняет правила игры. На полу лежат обручи – ракеты, детей на одного больше, чем «ракет». Под музыку дети бегают по кругу. С окончанием мелодии, надо занять место в ракете. Тот, кому не хватило «ракеты» (обруча), выходит из игры. После чего убирают один обруч. Игра продолжается.
Инопланетянин: ракеты построили, места заняли, пришло время отправиться далеко-далеко к звездам!
Пристегните ремни! Мы взлетаем!!!
(звук взлета ракеты)
Ведущий: Вот мы и в космосе! Смотрите сколько тут звезд! Давайте собираем их с собой!
3. Игра «Кто больше соберет звезд»
(Воспитатель разбрасывает разноцветные звездочки, а дети их собирают в разные корзины, сортируя по цвету).
Инопланетянин: Ребята! Вы прекрасно прошли испытания и доказали, что многое знаете, умеете, а главное – помогали друг другу
Ведущий: звездочки мы собрали!
Ведущий: Но вот наше путешествие подходит к концу. И пора возвращаться на нашу планету Земля.
Пристегните ремни! Мы отправляемся на землю! (Звук ракеты)
Вам понравилось путешествие? А в завершении инопланетянин вам подарит открытки на память!
Инопланетянин: до свидания ребята! Мне было очень весело с вами играть! Но пришло время отправляться мне домой!
Пока пока!!!
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575623-scenarij-razvlechenija-den-kosmonavtiki-dlja-
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы законодательства в области дополнительного образования детей»
- «Олигофренопедагогика: теория и технологии работы с обучающимися с ОВЗ»
- «Управление персоналом и разрешение конфликтов в организациях»
- «Обучение детей с нарушениями зрения: особенности разработки и реализации АООП в соответствии с ФГОС»
- «Содержание и методы преподавания учебного предмета «Кубановедение» по ФГОС НОО»
- «Методы социальной работы с несовершеннолетними и семьями в трудной жизненной ситуации»
- Педагогика и методика преподавания математики
- Организация методической работы в образовательной организации
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Дополнительное образование детей. Содержание и организация деятельности педагога-организатора
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.