- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Образовательная практика «Духовно нравственное воспитание детей среднего дошкольного возраста на основе семейных ценностей и традиций»
87
0
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №1
п. Шушенское
«Духовно - нравственное воспитание детей среднего дошкольного возраста на основе семейных ценностей и традиций»
Воспитатели: Изосимина О.Н.
Фатиева И.В.
п. Шушенское
Актуальность:
Воспитание духовно - нравственных основ на современном этапе развития общества требует от дошкольных образовательных учреждений развития познавательного интереса и любви к семье, ее традициям, ценностям и моральным нормам поведения в обществе. Ориентация на семейные ценности является важной частью духовно - нравственного развития и воспитания личности дошкольников. Семья является непреходящей ценностью для развития каждого человека, играет важную роль в жизни государства, в воспитании новых поколений, обеспечении общественной стабильности и прогресса.
Невозможно познакомить детей с понятием "семья" без непосредственной поддержки самой семьи. Воспитание детей, формирование личности ребенка с первых лет его жизни – основная ответственность родителей. Родители - первые воспитатели. Именно родители должны сформировать понимание того, что ребенок является частью семьи, что это очень важно. В семье есть свои правила, и каждый член семьи должен их соблюдать. В семье все любят друг друга, заботятся друг о друге. Семья для ребенка - это мир, в котором закладываются основы морали, отношения к людям. Членов семьи объединяют кровное родство, любовь, общие интересы, традиции, праздники. Ничто так не сплачивает семью, как традиции. Благодаря им, в доме формируется благоприятный психологический климат, добрые взаимоотношения между членами семьи. Учитывая это, задача развития и возрождения традиций должна стать общей для родителей и педагогов. Ведь именно традиции выступают основой духовно-нравственного воспитания детей. Семейные традиции имеют свои специфические особенности. В связи с этим семейно-родственные отношения служат одним из важнейших каркасов построения культуры и воспитания нравственности. Они функционируют в качестве механизмов передачи любви, доброты, сочувствия, взаимопонимания, готовности прийти на помощь близкому человеку. Именно через них многовековой опыт, обычаи передаются от старших поколений младшим. Именно в семье прививаются такие понятия, как «сострадание», «милосердие», «доброта», «мужественность», «женственность», «сплоченность», «единство», «помощь другим», «уважение к старшим», «чувство ответственности». Не все дети знают о своих семьях, где их родители, бабушки и дедушки работают, что немногие из них знают о родственных связях, что семейные праздники и традиции остались в прошлом. То, что ребёнок в детские годы приобретает в семье, он сохраняет в течение всей последующей жизни.
Проблема: не сформированы представления и знания о своей семье, ее членах и семейных традициях и ценностях семьи. Родители воспитанников проявляют мало интереса к привитию детям заботливого отношения к членам семьи, познанию истории семьи, моральных правил и норм поведения в семье.
Цель:
создание условий, способствующих духовно-нравственному воспитанию на основе чувства сопричастности к дому, семье, семейным ценностям и традициям
Задачи:
- Обогащать знания детей о своей семье, о нравственном отношении к членам семьи, семейным традициям, расширять знания о ближнем окружении, учить понимать родственные связи (брат, сестра, бабушка, дедушка).
- Формировать интерес у детей и родителей к семье, ее истории,ценность семьи для каждого человека.
- Воспитывать в детях любовь и уважение, заботливое отношение к членам семьи.
-Привлечь родителей в совместную деятельность детей в условиях семьи и детского сада
-Отслеживать динамику развития нравственных качеств дошкольников, согласно критериям и параметрам мониторинга.
Направление практики
Современные практики реализации региональной Концепции развития дошкольного образования
Участники практики:
-воспитанники;
- родители;
-воспитатели группы
Этапы реализации практики
Этап | Срок | Цель | Результат |
Начальный | Сентябрь 2023г | -Обосновать актуальность темы, мотивацию ее выбора. -Определить цель и задачи практики - Подобрать литературу, пособия, атрибуты. -Составить тематическое планирование мероприятий - Внести изменения РППС группы. | 1. Изучена литература. 2 Проведена диагностика с детьми 3. Анкетирование родителей «Семейные ценности и традиции» 4.Разработан перспективный план работы по реализации практики «Духовно - нравственное воспитание детей среднего дошкольного возраста на основе семейных ценностей и традиций» на 2023- 2024 год, разработаны тематические конспекты занятий, сценарии мероприятий. 5.Подобран дидактический и наглядный материал, игры, атрибуты для игровой деятельности, иллюстрации. 6. Подобрана методическая, художественная литература. 7.Выстроен план взаимодействия с социальным партнером: КГБ У культуры Историко-этнографический музей-заповедник «Шушенское» (семейные клубы: «Знакомство с музеем», «В гостях у сказки») 8.Разработаны консультации для родителей « Семейные ценности и традиции», «"Семейные традиции и их роль в жизни детей",«Труд ребенка в семье» |
2. Основной практический | октябрь 2023г – апрель 2024г. | - Осуществление деятельности в соответствии с тематическим планированием практики «Духовно - нравственное воспитание детей среднего дошкольного возраста на основе семейных ценностей и традиций» на 2023- 2024 год -Организация творческой деятельности воспитателей, детей и родителей. -Организация занятий, совместных экскурсий и мероприятий, проведение фотовыставок и рисунков. | 1. Реализация практики согласно перспективному плану мероприятий с детьми и родителями, социальными партнерами, педагогами ДОУ. 2. Разработаны тематические конспекты занятий, сценарии мероприятий. 3. Выставки поделок, рисунков детского и семейного творчества. («Моя семья», выставка поделок «Моя мама – рукодельница», Выставка книжек – малышек «Мои любимые сказки» Выставка книг о семье 4. Фотовыставки. «Рядом с мамочкой моей» 5. Создание альбома «Моя семья», фотоальбома «Мой ребенок, с малых пеленок», « Семейные праздники, традиции». 6. «Сборник стихотворений о семье». 7 Сборник «Загадки, пословицы и поговорки о семье ». 6. Консультации для родителей: « Семейные ценности и традиции», «Семейные традиции и их роль в жизни детей»,«Труд ребенка в семье» 7.Игры : с/р. игра «Семья», игра – путешествие «В какой сказке встречаются семьи?», д/и «Скажи, как тебя ласково дома называют, игры с конструктором: «Дом для семьи», с.р игра « Дочки- матери», « Уборка в доме». 8 Подборка презентаций 9. Подобрана художественная литература - русские народные сказки 10. Подобраны мультфильмы: «Кукушка и скворец», «День рождения бабушки», « Мама для мамонтенка», «Пирожок», «Василек», мультфильм про Вов, «Дедушка и внучек» 11. Пальчиковые игры: «Семья», «Птенцы», «Части тела», «Пальчик-мальчик, где ты был?», «Ладушки», «Этот пальчик дедушка…», «Мамин праздник», «Мамин день». |
3.Презентационно - завершающий | Май 2024г. | -Обобщение результатов работы. -Анализ деятельности. -Презентация практики. | 1. Анализ ожидаемых и имеющихся результатов. 2. Обобщение опыта. 3.Публикация материала по теме практики на официальном сайте детского сада и СМИ. 4.Презентация совместных продуктов деятельности. |
Социальные партнеры:
Краевое государственное бюджетное учреждение культуры Историко-этнографический музей-заповедник «Шушенское»
Формы работы с детьми: тематические занятия, посещение историко-этнографического музея-заповедника « Шушенское», выставки в ДОУ и группе, праздники, досуговые мероприятия, дидактические игры, сюжетно-ролевые игры, русские народные игры.
Формы работы с родителями: консультации, беседы, праздники, семейные клубы, совместные досуговые мероприятия, участие в выставках, конкурсах, оформление дидактического материала, мастер-классы.
Методы работы с детьми:
Практические: рисование, физкультминутка, игровая беседа с элементами движений, экспериментирование, проектная деятельность, решение проблемной ситуации, игровые задания, моделирование, игровые упражнения, аппликация, рассматривание, разные виды игр.
Наглядные: показ, рассматривание, просмотр мультфильмов, наблюдение, демонстрация, прослушивание аудиозаписи, презентация.
Словесные: беседа, вопросы, пояснения, объяснения, художественное слово, загадки, рассказы детей и воспитателя, чтение
Предполагаемый результат:
- Сформированы знания детей о своей семье, о нравственном отношении к членам семьи, семейным традициям, о ближнем окружении. Усвоены детьми понятия " предки», «Бабушка», «Дедушка», «родословная», "родители", "генеалогическое дерево". Дети правильно называют имена своих родителей, бабушек и дедушек.
- Сформирован интерес у детей и родителей к семье предкам, истории,ценность семьи для каждого человека.
- Сформировано понимание значимости любви и уважения к членам семьи, заботливого отношения к членам своей семьи, потребности совершать добрые дела.
- Активное участие родителей в совместной деятельности с ребенком в условиях семьи и детского сада.
-Отслежена динамика развития нравственных качеств дошкольников, согласно критериям и параметрам мониторинга.
Перспективный план мероприятий на 2023-2024 год
Месяц | Тема | Мероприятия |
В течение года |
| |
Сентябрь | - Диагностика детей (типичные особенности поведения и взаимоотношений детей с родителями, представлений детей о семье, ее членах, родственных отношений, ее истории.) Методика «Мишкина семья» (автор С. Г. Краснова, методика «Цветок-восьмицветик» (авт. А. О. Прохоров, С. В. Велиева. - Анкетирование родителей: «Семейные ценности и традиции» | |
Октябрь Итоговое мероприятие: фотовыставка «Родные, близкие, любимые…» | «Дружная семья» Ценности, связанные с родством: - ценность принадлежности к семье; -ценность наличия ближних и дальних родственников; - милосердия; - уважения, любви к родным и близким. | Беседы:«Что такое семья» «Мама и папа», «Наши бабушки и дедушки», «Младшие и старшие братья и сестры». «Мамы и папы имеют имена и отчества» «Дом моей семьи»
«Моя семья»
– как традиция русского народа Русская сказка о братской любви «Сестрица Аленушка и братец Иванушка», «Гуси-лебеди»
Просмотр мультфильмов «Кукушка и скворец», «День рождения бабушки», «Дедушка и внучек»
|
Ноябрь Итоговое мероприятие: Интегрированное занятие «День Матери» | «Нет, родней дружка, чем родная матушка» |
|
Декабрь Итоговое мероприятие: «Новогодний утренник» | «Семейные праздники, традиции» (Ценность семейной истории и семейных традиций) |
|
Январь Итоговое мероприятие: «Рождественские колядки» | «Гуляй, ребятки на зимние святки» |
|
Февраль Итоговое мероприятие: «Русские традиции. Широкая масленица» ДОУ с участием с участием родителей | "Молодцом тебя зовут, если очень любишь труд" (формирование ценности трудолюбия, уважения к труду родителей) |
|
Март Итоговое мероприятие: Семейный клуб «В гостях у сказки» в музее. | «Из уст в уста - русская народная сказка» (Формирование ценностей: терпение, миролюбие, послушание, чувства долга и ответственности) |
|
Апрель Итоговое мероприятие: | «Наши добрые дела» (формирование ценностей: положительных и отрицательных поступках, как одних из ценностей семьи, нравственные качества, как послушание, покаяние и раскаяние, прощение, милосердие) |
|
Май Итоговое мероприятие: семейный рисунок на асфальте «Этот День Победы» | «Этих дней не смолкнет слава» |
|
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/575669-obrazovatelnaja-praktika-duhovnonravstvennoe
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основы финансовой грамотности: особенности преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО»
- «Основы профилактики коррупции»
- «Управление классом и проектирование образовательной среды в профессиональной деятельности педагога»
- «Содержание психологической работы с детьми с эмоциональными нарушениями»
- «Преподавание географии и экологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Специфика организации процесса адаптации детей к условиям дошкольной образовательной организации»
- Учитель-методист в образовательной организации. Содержание методического сопровождения реализации общеобразовательных программ
- Методы и технологии преподавания английского языка в образовательной организации
- Теория и методика преподавания основ безопасности жизнедеятельности
- Наставничество и организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогических работников
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.