Конспект выпускного бала

Действующие лица:

Ведущая 1:

Ведущая 2:

Шапокляк

Рассеянный

Баба яга

Кощей Бессмертный

Дети:

Корреспондент

Нехочуха

Зал украшен в виде вокзала, панно, уходящие вдаль рельсы, паровозик.У стен стоят столики и стулья, имитирующие купе поезда.

Раздается голос из репродуктора:

Голос: Внимание! Внимание! Скорый поезд, следующий по маршруту «До свидания дошкольное детство, здравствуй страна Знаний» отправляется с первого пути в ________ по местному времени.

Звучит фонограмма песни «Голубой вагон»

(с разных сторон входят взволнованные воспитатели с чемоданами и сумками)

Ведущая 1: Ну, вот и всё!

Ведущая 2: Жалко всё-таки детей наших!

Ведущая 1: Да, нелегко! В такую даль собрались!

Ведущая 2: Может не стоит!

Ведущая 1: Да, ладно уж! Что делать- то?!

Ведущая 2: Провожаем вот неизвестно куда, зачем?!

Ведущая 1: Главное, так надолго! Вдруг по дороге отстанут, простудятся, воды холодной напьются!

Ведущая 2: Мы к ним так уже привыкли!

Ведущая 1: И вообще, столько ещё не сказано, не сделано!..

Ведущая 2: Недоучено!

Ведущая 1: Может, отменим поездку?

Голос из репродуктора: Внимание! Внимание! Уважаемые воспитатели, при посадке детей будьте предельно аккуратными и проверьте правильное размещение пассажиров по вагонам.

Ведущая 1: В нашем поезде отправятся в путешествие лучшие друзья, надежные помощники…

Ведущая 2: Умники и умницы, шутники и балагуры!

Ведущая 1: Будущие спортсмены – олимпийцы!

Ведущая 2: Звезды театра, кино, эстрады!

Вместе: И просто золотые дети!

Раздается голос из репродуктора:

- Скорый поезд «Детский сад-Школа» отправляется через 5 минут! Просим пассажиров занять свои места.

Праздничный вход «Вальс»

(выстраиваются полукругом)

Ведущая 1: Дорогие ребята! Вы на пороге большого пути в увлекательную страну Знаний. Желаем вам стремится только вперёд и вперёд, к самому лучшему и необыкновенному!

ДЕТИ:

1. Уезжаем мы в чудесную страну,

Где ждут тетрадки, глобусы и книжки.

Вы видите, как подросли за этот год

Веселые девчонки и мальчишки.

2. Пора беззаботного детства прошла,

Сегодня становимся взрослыми.

Нас школьные, новые ждут дела,

Мы будем большими, серьезными.

3. Стучат, стучат колёса,

И поезд дал свисток.

Билет с названьем «Школа»

Мы получили в срок.

4. Мы едем в страну знаний,

Торопит время нас,

Пойдём гурьбой весёлой

В просторный светлый класс.

Скажем дружно, вместе хором:

Все: Здравствуй, здравствуй школа!

Песня «Прощальная» муз.Кожуховской

Дети проходят на места

Ведущая 1: В пути вас будет сопровождать высококвалифицированная бригада во главе с начальником поезда – заведующей детского сада Незавитиной Е.С.

Машинист поезда – методист Трегубова Л.И.,

помощники машиниста: логопед - …, психолог - Смакова Л.Ж.

В нашем поезде есть вагон-ресторан, в котором вас обслужат повара - .

Бригадир поезда – заведующая хозяйством Попова Ф.Т., а помощником бригадира стала В.С. Они создадут комфорт и уют в вашем путешествии.

Ну, конечно в нашем поезде осуществляет свою работу медицинский пункт! В котором всем желающим будет оказываться первая помощь. За здоровьем наших пассажиров будет следить медсестра – Л.Н.. Бельтюкова В.Г.

Муз рук: Ни одно железнодорожное путешествие не обходится без проводников в вагонах! И, конечно наши проводники это ваши любимые воспитатели!

Ведущий 2: Пассажиры все на месте. Бригада профессионалов на своих местах. Но есть еще и провожающие, которые пришли пожелать счастливого пути нашим выпускникам.

Совместный танец девочек сред.гр. и мальчиков подг.гр.

«Раз ладошка, два ладошка»

Малыши читают стихи:

Мы – ребята-малыши,

Всех поздравить вас пришли.

В первый класс вы поступайте,

Детский сад не забывайте!

Мы забавные, смешные!

Были ведь и вы такие.

Мы немножко подрастем,

Тоже в школу к вам придем!

Ваши воспитатели много сил потратили.

Каждый день и каждый час всё заботились о вас.

Научили вас стараться, за любое дело браться.

Малышей не обижать, ну а старших- уважать!

Но пора пришла проститься –

Школа ждет – пора учиться!

Мы хотим вам пожелать

Вместе: Лишь пятерки получать!

Раздается голос из репродуктора:

- Скорый поезд «Детский сад-Школа» отправляется! Просим пассажиров занять свои места.

Все вместе с детьми: До свиданья, детский сад! Здравствуй, школа!!!

Звучит музыка поезда, стук колес

Ведущая 1: Вспомним прошлое, увидим настоящее, заглянем в будущее.

Под веселую музыку вбегает корреспондент, увешанный фотоаппаратами, видеокамерой, с микрофоном и газетой в руках

Корреспондент:Извините, опоздал?

Очень быстро я бежал!

Я – корреспондент веселый!

Проводить хочу вас в школу!

Микрофон свой подключу,

Интервью у вас возьму.

Не могли бы вспомнить, с чего все начиналось?

Выходят 2 ребенка.

Дети

1. Да, мы грустим, совсем немного,

Но время не вернуть назад.

Мы вспомним, как все начиналось,

Как первый раз пришли в детсад.

2. Мы пришли сюда такие, неудобно вспоминать,

И танцоры все плохие, не умели рисовать.

Не умели вырезать, не умели петь, читать,

Не могли о том, что видим все подробно рассказать.

3. Мы вспомним группу и игрушки,

И спальни ласковый уют,

А как забыть друзей, подружек,

С кем столько лет мы жили тут!

4. А праздники какие были!

А как мы праздники любили!

А как красиво танцевали!

А как задорно хохотали!

На экране TV демонстрируются фото детей, начиная с младшей группы.

Корреспондент:Спасибо за интервью! А сейчас – минуточку внимания! Снимок на память! Улыбку! Снимаю! (щелкает фотоаппаратом) Желаю вам успехов, до свидания! Корреспондент убегает.

Голос из репродуктора. Внимание! Если у вас плохое настроение или хочется просто пообщаться, к вашим услугам передвижная психологическая служба, где, во время пути, опытный психолог поможет решить все ваши проблемы.

Под музыку выбегает ребенок. Поет.

Ребенок Нехочуха: Нет, нет, нет, нет, не хочу учиться,

Нет, нет, нет, нет, не хочу в первый класс.

Остановите скорее поезд,

Хочу назад, хочу в детский сад.

Выходит психолог

Психолог: Здравствуйте, ребята! Здравствуй, Нехочуха! Вижу, кому-то необходима моя помощь! Подходит к Нехочухе, успокаивает его.

Все ты сможешь, мой малыш,

Успокойся, улыбнись!

На помощь придет учитель всегда,

Семья и верные друзья!

С нами рядышком садись,

Поиграй и улыбнись!

игра «Школьное – нешкольное» (игра на внимание)

Психолог называет предмет, если он школьный, дети хлопают в ладоши, если не школьный, топают.

Психолог: В школе будете учиться.

Постарайтесь не лениться!

Будьте усидчивыми, внимательными,

Добросовестными, старательными (психолог уходит).

Голос из репродуктора. Внимание! Внимание! Скорый поезд «Детский сад-Школа» прибыл на станцию «Веселая полянка»

Неожиданно вбегает Рассеянный, на голове сковородка, на ногах перчатки, куртка наизнанку, в руках узлы, дорожные сумки, чемодан. Рассеянный ставит вещи в разные вагоны, куртку отдаёт какому-нибудь ребёнку, достаёт билет, отдаёт ведущей или воспитателю, из сумки достаёт плед и ложится на детский стульчик.

Ведущая 1: Гражданин, мне кажется вам с нами не по пути!.. Ничего не понимаю, что это за чудак?!

Дети: Это человек - Рассеянный, с улицы Бассеянной!

Ведущая1: Да, действительно, пожалуй, это он! Только, как всегда всё перепутал! Торопился на вокзал, а попал к нам на праздник, в наш поезд! Как же быть?! Ведь он не может с нами путешествовать! Ему нужно будет срочно выйти на следующей станции! Попробую его разбудить! … Эй, гражданин! Просыпайтесь! (тормошит его, но он не просыпается)

Ведущая1: Что же делать?! Хотя, кажется, я знаю! Я предлагаю разбудить Рассеянного при помощи музыки! Может он услышит нашу песню и проснётся?...

Песня «Что такое детский сад?» муз.Марковой

(Рассеянный вскакивает)

Рассеянный: Что за станция такая?! Дибуны или Ямская?! Ой, сколько пассажиров! Это что за остановка? Бологое иль Поповка?!

Ведущая1: Нет, это совсем другая остановка! Весёлая полянка!

Рассеянный: Быть не может?! Что за шутки?

Еду я вторые сутки! И доехать не могу?

Что за поезд - не пойму?

Ведущая1: Наш поезд следует мо маршруту Детский сад- Школа!

Рассеянный: Ну да, знаю, знаю: “Ученье – тьма, а неученье – свет!”

Ведущая1: И нет! Все ты, человек - Рассеянный, опять напутал! “Ученье – свет, а неученье – тьма!”

Рассеянный: А разве не про школу говорится: «Школьные годы ужасные, самые- самые страшные!»

Ведущая1: Что ты, в школе наши ребята смогут познакомиться с разными науками, их кругозор ещё больше расшириться! И еще хочу сказать тебе по секрету: наши дети уже очень умные, смекалистые, сообразительные! И ты можешь в этом убедиться! Вот послушай и посмотри!

Танец «Почемучки»

Ведущая1: Станция, на которой мы сделали остановку, называется «Весёлая полянка». Посмотрите, сколько ромашек растёт на этой полянке! Но, среди них, есть самая большая загадочная ромашка! Вот она! На её лепестках спрятались загадки! Вот ты, человек – Рассеянный умеешь отгадывать загадки?!

Рассеянный: А как же, конечно умею! Я даже знаю сам загадки! И умею загадывать их! Слушайте!

Зимой и летом два конца, два кольца!...или нет, вот лучше другую сейчас загадаю! Без окон, без дверей ни пуха, ни пера!

Ведущая1: Что ты человек – Рассеянный! Ты перепутал все загадки! Вот послушай, какие загадки загадают тебе наши ребята! Они и проверят, сумеешь ли ты их отгадать!

(дети загадывают несколько загадок человеку - Рассеянному)

Ребенок 1: Что за добрые друзья

Живут в доме у меня?

Они стоят в шкафу на полках,

В переплетах толстых, тонких,

Друзья рассказывают мне,

Что происходит на земле,

Есть ль инопланетяне, что творится в океане,

Что случилось в Антарктиде. Обо всём расскажут… (книги)

Рассеянный: Определённо! Это птицы вороны!

Ведущая1: Ну-ка, дети помогите! Ответ правильный найдите!

Дети: Книги

Ребенок 2: Кусочек белый по доске бегал,

Буквы, цифры, даже ноты,

Рисовал, чертил, работал.

Маленьким кусочек стал,

А потом совсем пропал.

Рассеянный: Ну, это конечно заяц!

Ведущая1: Что же это ребята?

Дети: Мел!

Ведущая1: Вот видишь, ты опять поспешил, не дослушал загадку, и дал не правильный ответ. Послушай, как наши дети сумеют отгадать загадки на волшебной ромашке!

1. Я с собой ее ношу, ею я всегда пишу.

Замечательная штучка, самопишущая... (ручка)

2. То я в клетку, то в линейку, написать по мне сумей-ка.

Также можно рисовать, называюсь я... (тетрадь)

3. В школьной сумке я лежу, как ты учишься, скажу… (дневник)

4. Пишет он, когда диктуют, он и чертит и рисует,

а сегодня вечерком он раскрасит мне альбом…(карандаш)

5. Новый дом несу в руке, двери дома – на замке.

тут жильцы бумажные, все ужасно важные... (портфель)

Рассеянный: Ну, эту загадку я тоже отгадал, только опоздал с ответом. Вещица эта мне знакома, ведь у меня есть ни один портфельчик, а целых два! Это мне двоечники знакомые подарили.

Ведущая1: А что же в них лежит? (раскрывает и ужасается)… да тут столько ненужных вещей! Сразу видно, что это портфели двоечников. Давайте-ка, ребята, поможем Рассеянному навести порядок в портфелях!

Проводится игра «Собери портфель»

(Рассеянный расстроенный садится в уголке) Ой, Рассеянный, а ты почему загрустил?

Рассеянный:Ничего-то я не знаю, ничего не умею… Дети, какие маленькие, а со всеми заданиями справляются! (плачет)

Ведущая1: Не расстраивайся! А посмотри на нас и улыбнись!

Эй, несите инструменты, погремушки, бубенцы,

Звуки нашего оркестра полетят во все концы!

Рассеянный достает из чемодана молоток, пилу, плоскогубцы

Рассеянный:Подождите, подождите, у меня здесь все есть!

Ведущий: Рассеянный, зачем ты принёс инструменты?! Они нам не нужны!

Рассеянный: Как же не нужны?! Вы же сказали, несите инструменты! Я и принёс!

Ведущий: Нет, мы с ребятами, конечно, можем и такими инструментами пользоваться, но нам сейчас нужны музыкальные инструменты!

Рассеянный: У меня и такие есть! (достает муз. инструменты)

Школьный оркестр

Голос из репродуктора. Внимание! Внимание! Скорый поезд «детский сад-школа» прибывает на станцию «Контрольная».

Рассеянный: Да, мне очень понравился ваш оркестр! С вами было интересно, очень весело, чудесно, но прощаться нам пора! До свидания, детвора! Пойду искать свой поезд! Рассеянный уходит, со своими вещами.

В зал входит контролер (один из воспитателей) и в это время среди детей прячется старуха Шапокляк.

Контролер:(Воспитатель 2) Уважаемые пассажиры, прошу приготовить билетики для проверки.

Звучит легкая музыка, контролер проверяет наличие билетов у детей. Дети говорят, что они путешествуют из детского сада в школу. Контролер доходит до старушки Шапокляк.

Контролер: Предъявите, пожалуйста, билетик.

Шапокляк: Я, между прочим, льготница, уже 50 лет езжу на поезде «зайцем».

Контролер: Если нет билета, покиньте вагон.

Шапокляк: Я – старушка Шапокляк

Вам скажу, что так, что сяк.

А вы на поезде куда едете?... В школу?...

Ой-ой-ой!!!И зачем вам это надо? Будете теперь не детишки-кочерыжки, а первоклашки-промокашки. Между прочим, и без школы можно сделать хорошую пакость. Берите пример с меня. Я стреляю из рогатки, обливаю прохожих водой из окна, а дорогу всегда-всегда перехожу на красный свет. Вот!

(Обращает внимание на родителей) А это кто тут сидит???.. Родители???..

Ох, мамы и папы!

Скоро учиться ребенок пойдет,

Школьная жизнь для вас настает.

Новых забот и хлопот вам доставит,

Всю вашу жизнь перестроить заставит.

И мы при всех здесь сейчас погадаем,

Что будет в семьях сейчас мы узнаем.

Шапокляк раздает записки родителям. На записках: мама, папа, ребенок, тетя, дядя, сосед, соседка, вся семья, дедушка, бабушка.

1. Кто будет вечером будильник заводить?

2. А кто за формой первоклашки следить?

3. Кто в 6 утра будет вставать?

4. Кто будет завтрак первым съедать?

5. Кому же придется портфель собирать?

6. Кто будет букварь ежедневно читать?

7. Кто будет плакать, оставшись без сил?

8. Кто виноват, если ребенок двойку получил?

9.Кто на собрания будет ходить?

10.Кому первоклассника в школу водить?

Контролер: Зря ты, Шапокляк, наговариваешь на наших детей. Они многое знают и умеют. А самое главное – в них верят их родители и мы, педагоги!

шуточная песня «Дошколята» Соколовой

Шапокляк: Ну, вот, обязанности мы распределили! И вообще я открываю свою школу вредных наук. Прием без экзаменов, обучение бесплатное. Кто желает записаться?

Контролер: А какие науки дети будут там изучать?

Шапокляк: Я научу вас: раз – мазать скамейки, два – ссориться, пять – драться, десять – сваливать вину на другого, двадцать – быть болтливым и в четвертых – грубо разговаривать.

Контролер: Наши дети не пойдут в такую школу. Извините, но вам самим нужно еще учиться.

Шапокляк. Ой, да я с удовольствием! Надо же и там кому-то пакости делать. У меня и портфельчик уже припасен.

Контролер: Да мы уж сразу заметили твой портфельчик. И что же там лежит интересненькое?

Шапокляк. А все, что есть, все мое! Ну, цифры там разные…

Контролер: Цифры? Вот и нам кажется, что у тебя там кое-какие цифры.

Шапокляк(передразнивая). Интересненько! Кое – какие цифры! Нам кажется! Да что вам может казаться, если вы и цифр-то никаких не знаете, разве что двойки и единицы.

Контролер:Неправда, ребята, не только цифры знают, но и считать умеют.

Шапокляк. Не поверю, пока не проверю!

игра «Математический ряд»

«Постройся парами»

Шапокляк тоже играет, и все время делает ошибки.

Шапокляк. А у меня еще и буквы имеются…

Контролер:Посмотрим, посмотрим, умеешь ли ты читать!

игра «Буква зазевалась»

(Ведущая объясняет правила игры:

Сейчас мы с вами разделимся, одна половина детей у нас будут буквы, а другая тетрадки (ведущая раздаёт детям буквы, выбирает ведущую букву и предлагает тетрадкам встать вокруг ведущей буквы, а остальные буквы становятся за тетрадками и все поют песенку: «Буква «А» одна осталась, потому что зазевалась. Будем мы с тобой играть, постарайся не зевать». С окончанием песни дети-буквы начинают бегать по кругу, ведущая буква к ним присоединяется. С остановкой музыки каждая буква попадает в тетрадку (становится за спиной), буква которой не хватило тетради, становится ведущей. Игра повторяется, только теперь буквы становятся тетрадями, а тетради буквами.

Шапокляк. Все-то вы знаете. Даже как-то не интересно! Но я все-таки попробую вас обмануть. Есть у меня вопросик на засыпку. Если не отгадаете, то щелчок получаете, договорились? Слушайте: росли 4 березы, на каждой березе 4 большие ветки, на каждой ветке 4 маленькие веточки, на каждой маленькой веточке 4 яблока. Сколько всего яблок?

А вот вопросик для ваших умненьких родителей: может ли дождь идти два дня подряд? (Между ними ночь).

Контролер: Ну, теперь ты убедилась, что ребята считать и читать умеют, и в школе их ждут лишь хорошие отметки, а если что родители всегда придут на помощь! Да, кстати, может быть, ты покажешь, что лежит в твоем портфеле?

Шапокляк: Ну, ладно, так и быть, покажу. (Вынимает из портфеля разные предметы)

Вот веселая игрушка под названьем, погремушка.

На уроке не скучайте, погремушкой поиграйте.

Ежик (или другая резиновая игрушка) с дырочкой в боку, здесь лежит на зло врагу.

Я в него воды налью, всех вас в школе оболью. (Брызгает водой).

Бусы, чтобы наряжаться, а рогатка защищаться.

Кнопки, чтоб на стулья класть, и Лариска – всех пугать!

Контролер: Нет Шапокляк, так не пойдет. По моему, тебе рано еще в школу, или уже совсем поздно, ты даже не знаешь, что нужно в портфель положить и совсем не умеешь считать!

Шапокляк. Подумаешь! Вы, конечно, и всезнайки, но мне понравились! Вы-то мне и нужны. Мне надоело бороться в одиночку, и я создаю свою партию «Шапоклюндия и ко». Кто со мной? …Никто? Ну, тогда объявляю вам войну! Не очень-то и надо … Я вам сейчас устрою путешествие в Страну Знаний. Стоп – кран! Приехали! Ха-ха-ха…

Фон звук «Резкое торможение». Шапокляк убегает

Голос из репродуктора: Экстренная остановка!!! (2 раза) Просим всех оставаться на своих местах!

Ведущий, осматривает детей.

Ведущий 1: Не ушиблись? Все в порядке?

Ссадин нет, нет синяков!

Поезд резко затормозил, я спешила, что есть сил!

Можно выйти и размяться, только, чур, не кувыркаться!

Ритмичный танец

Голос из репродуктора: Внимание! Просим занять свои места! Двери закрываются! Следующая станция «Сказочная».

Баба Яга: Тпру-у-у! Стой, мой конь вороной,

Да не прыгай подо мной.

Так, так, так... Ребятки тут. И, наверно, меня ждут?

Точно-точно меня, бабулечку-красотулечку,

Бабулечку Ягулечку, ждут!

Здравствуйте, ребятишки!

Слыхала я от лесной сороки новость, будто вы тут в школу собираетесь.

Верно ли это?..Ой, Что-то стара я стала, ничего не слышу! Ну-ка, громче отвечайте, собираетесь в школу или нет?

Ой, вы чего так кричите? Я что, глухая, что ли?

Ага, грамоте, значит решили учиться.

Да, без грамоты и не туды, и не сюды, кругом одни, как их там, компютеры!

Ведущая 1: Компьютеры, бабуля!

Баба Яга: Я и говорю, компютеры! Вы ж с этими компютерами совсем читать перестали, сказок не знаете… Что?.. Знаете???.. Сейчас проверим!

Царевна --… (Несмеяна, Лягушка)

Елена -- … (Прекрасная)

Конёк -- … (Горбунок)

Мальчик… (с пальчик)

Курочка -- … (Ряба)

Иванушка (Дурачок)

Кощей (Бессмертный)

Молодцы, сказки знаете, это хорошо. Я вот по молодости…лет так 300 назад, тоже в школу ходила. И у меня самым любимым уроком была,…отгадайте? Физкультура! Серьёзный урок, между прочим, и учитель был, во!

Под музыку забегает Кощей Бессмертный с гантелями.

Кощей Бессмертный: Физкульт -- привет!

Баба Яга: А от и он, мой любимый учитель! Коша, шварцнейгер души моей!

Кощей Бессмертный: Сми-и-рно! Упала! Отжалась!

Баба Яга: Да ты что, звонка ещё не было!

Ведущая 1: Уважаемый учитель физкультуры, а не смогли бы вы провести

какое-нибудь состязание?

Кощей Бессмертный (на Ведущую 1): Так, короткие трусы и футболку – в пятницу

на 15.00 на секцию аэробики.

(на Ведущую 2): Вам, на борьбу каратэ, в субботу к 13.00

А с папами проведём родительское собрание.

Итак, встали! Вышли! Построились! По росту!

Шагом марш, (звучит музыка марша) раз, два, левой, левой!

На месте стой, раз, два!

Разминка. Ноги на ширине плеч, руки на поясе. Присели – раз,

встали – два.

Освоим силовые упражнения! В качестве тяжести используем

подручный материал – детей.

Игра с папами «Кто больше перенесет тяжестей»

Кощей Бессмертный (обращается к детям:)Спортивный инвентарь, ко мне, быстро!.. Значит так, дети стоят здесь, папы берут тяжести и переносят

в свою кучу, сюда. Здесь складываем. Потом подводим итог.

Приготовились! (свисток)

С явным преимуществом победил…

(Хлопает по плечу) Моя школа!

А теперь моё пожелание первоклассникам!

Во первых – умывайтесь!

Во вторых – обливайтесь!

В третьих – закаляйтесь!

Физкульт-привет!

Бабуличка-красатуличка, пойдём со мной, будем открывать школу спортивных наук!

Баба Яга и Кощей уходят.

Голос из репродуктора: Уважаемые пассажиры, наш поезд прибыл на станцию «Страна Знаний». Счастливого пути!

Дети выстраиваются полукругом

Ведущая 1:Вот и наступает сейчас та минута, которую мы все так ждали. Праздник подходит к концу и хочется сказать нашим детям много добрых слов.

Сегодня нам чуть-чуть тревожно, сегодня радостно чуть-чуть,

И нас понять, конечно, можно, ведь перед вами новый путь!

Он ждёт, зовёт, страшит немножко, манят великие дела,

Но пусть запомнится вам всем дорожка, что в садик каждый день вела!

Ведущая 2: Да, повесть о детстве подходит к развязке,

Дописаны главы, досмотрены сны.

Уже не надеясь на чьи-то подсказки,

Вы сами решать все задачи должны.

Не каждая тропка окажется гладкой,

Не все испытания будут легки,

И жизнь перед вами лежит как тетрадка,

В которой пока еще нет ни строки...

1-й ребенок: Нас колокольчик всех позвал,

Пришла пора прощаться.

Ах, как не хочется, друзья,

Нам с садом расставаться!

2-й ребенок: Прощайте все, кто нас любил,

Учил играть, писать,

Лепить, и танцевать, и петь,

Помог умнее стать!

3-й ребенок: Мы не забудем ваших рук,

Их нежное тепло.

Мы здесь познали слово «друг»,

И «счастье», и «добро»!

4-й ребенок: Спасибо скажем сотни раз

Мы вам от всей души.

Что ж, до свиданья, нам пора,

Ведь в школу мы спешим!

5-й: Боюсь, не хватит слов на свете.

Мы будем помнить и любить

Вас, отдающих сердце детям,

Тех, кто нам дал путевку в жизнь!

1-ая ведущая: А сейчас с вами садик прощается,

Дружной песней наш праздник кончается.

«До свиданья, детский сад!» муз. Еремеевой

РЕПЕРТУАР:

Праздничный вход «Вальс»

Песня «Прощальная» муз.Кожуховской

Совместный танец девочек сред.гр. и мальчиков подг.гр. «Раз ладошка, два ладошка»

игра «Школьное – нешкольное» (игра на внимание)

Песня «Что такое детский сад?» муз.Марковой

Танец «Почемучки»

Проводится игра «Собери портфель»

Школьный оркестр – игра на ДМИ

шуточная песня «Дошколята» Соколовой

игра «Математический ряд»

игра«Постройся парами»

игра «Буква зазевалась»

Ритмичный танец

Игра с папами «Кто больше перенесет тяжестей»

Атрибуты:

Оформление зала: на центральной стене изображение паровозика из Ромашково, гирлянда «Детский сад – школа», облака, полянка, ромашки

костюм Шапокляк

костюм Рассеянного

костюм Бабы Яги

костюм Кощея

музыкальные инструменты

карточки с цифрами

карточки с буквами

атрибуты для игры «Собери портфель»: 2 ранца, школьные принадлежности и игрушки, различные предметы

Ромашка с загадками

Монтаж на начало

1. Уезжаем мы в чудесную страну,

Где ждут тетрадки, глобусы и книжки.

Вы видите, как подросли за этот год

Веселые девчонки и мальчишки.

2. Пора беззаботного детства прошла,

Сегодня становимся взрослыми.

Нас школьные, новые ждут дела,

Мы будем большими, серьезными.

3. Стучат, стучат колёса,

И поезд дал свисток.

Билет с названьем «Школа»

Мы получили в срок.

4. Мы едем в страну знаний,

Торопит время нас,

Пойдём гурьбой весёлой

В просторный светлый класс.

Скажем дружно, вместе хором:

Все: Здравствуй, здравствуй школа!

Монтаж перед фильмом

1. Да, мы грустим, совсем немного,

Но время не вернуть назад.

Мы вспомним, как все начиналось,

Как первый раз пришли в детсад.

2. Мы пришли сюда такие, неудобно вспоминать,

И танцоры все плохие, не умели рисовать.

Не умели вырезать, не умели петь, читать,

Не могли о том, что видим все подробно рассказать.

3. Мы вспомним группу и игрушки,

И спальни ласковый уют,

А как забыть друзей, подружек,

С кем столько лет мы жили тут!

4. А праздники какие были!

А как мы праздники любили!

А как красиво танцевали!

А как задорно хохотали!

Загадки:

Ребенок 1: Что за добрые друзья

Живут в доме у меня?

Они стоят в шкафу на полках,

В переплетах толстых, тонких,

Друзья рассказывают мне,

Что происходит на земле,

Есть ль инопланетяне, что творится в океане,

Что случилось в Антарктиде. Обо всём расскажут… (книги)

Дети: Книги

Ребенок 2: Кусочек белый по доске бегал,

Буквы, цифры, даже ноты,

Рисовал, чертил, работал.

Маленьким кусочек стал,

А потом совсем пропал.

Монтаж на конец

1-й ребенок: Нас колокольчик всех позвал,

Пришла пора прощаться.

Ах, как не хочется, друзья,

Нам с садом расставаться!

2-й ребенок: Прощайте все, кто нас любил,

Учил играть, писать,

Лепить, и танцевать, и петь,

Помог умнее стать!

3-й ребенок: Мы не забудем ваших рук,

Их нежное тепло.

Мы здесь познали слово «друг»,

И «счастье», и «добро»!

4-й ребенок: Спасибо скажем сотни раз

Мы вам от всей души.

Что ж, до свиданья, нам пора,

Ведь в школу мы спешим!

5-й: Боюсь, не хватит слов на свете.

Мы будем помнить и любить

Вас, отдающих сердце детям,

Тех, кто нам дал путевку в жизнь!

Корреспондент:Извините, опоздал?

Очень быстро я бежал!

Я – корреспондент веселый!

Проводить хочу вас в школу!

Микрофон свой подключу,

Интервью у вас возьму.

Не могли бы вспомнить, с чего все начиналось?

Корреспондент:Спасибо за интервью! А сейчас – минуточку внимания! Снимок на память! Улыбку! Снимаю! (щелкает фотоаппаратом) Желаю вам успехов, до свидания! Корреспондент убегает.

Ребенок Нехочуха: Нет, нет, нет, нет, не хочу учиться,

Нет, нет, нет, нет, не хочу в первый класс.

Остановите скорее поезд,

Хочу назад, хочу в детский сад.

БАБА ЯГА

Голос из репродуктора: Внимание! Просим занять свои места! Двери закрываются! Следующая станция «Сказочная».

Баба Яга: Тпру-у-у! Стой, мой конь вороной,

Да не прыгай подо мной.

Так, так, так... Ребятки тут. И, наверно, меня ждут?

Точно-точно меня, бабулечку-красотулечку,

Бабулечку Ягулечку, ждут!

Здравствуйте, ребятишки!

Слыхала я от лесной сороки новость, будто вы тут в школу собираетесь.

Верно ли это?..Ой, Что-то стара я стала, ничего не слышу! Ну-ка, громче отвечайте, собираетесь в школу или нет?

Ой, вы чего так кричите? Я что, глухая, что ли?

Ага, грамоте, значит решили учиться.

Да, без грамоты и не туды, и не сюды, кругом одни, как их там, компютеры!

Ведущая 1: Компьютеры, бабуля!

Баба Яга: Я и говорю, компютеры! Вы ж с этими компютерами совсем читать перестали, сказок не знаете… Что?.. Знаете???.. Сейчас проверим!

Царевна --… (Несмеяна, Лягушка)

Елена -- … (Прекрасная)

Конёк -- … (Горбунок)

Мальчик… (с пальчик)

Курочка -- … (Ряба)

Иванушка (Дурачок)

Кощей (Бессмертный)

Молодцы, сказки знаете, это хорошо. Я вот по молодости…лет так 300 назад, тоже в школу ходила. И у меня самым любимым уроком была,…отгадайте? Физкультура! Серьёзный урок, между прочим! И так я этот предмет полюбила, что решила учителем физкультуры стать!(убегает за занавес, скидывает жилетку, юбку – спортивный вид, берет гантели)

Под музыку выбегает на центр зала с гантелями.

Баба Яга: Физкульт -- привет!

Сми-и-рно!

(на Ведущую 1): Так, короткие трусы и футболку – в пятницу

на 15.00 на секцию аэробики.

(на Ведущую 2): Вам, на борьбу каратэ, в субботу к 13.00

А с папами проведём родительское собрание.

Итак, встали! Вышли! Построились! По росту!

Шагом марш, (звучит музыка марша) раз, два, левой, левой!

На месте стой, раз, два!

Разминка. Ноги на ширине плеч, руки на поясе. Присели – раз,

встали – два.

Освоим силовые упражнения! В качестве тяжести используем

подручный материал – детей.

Игра с папами «Кто больше перенесет тяжестей»

Баба Яга: (обращается к детям:)Спортивный инвентарь, ко мне, быстро!.. Значит так, дети стоят здесь, папы берут тяжести и переносят

в свою кучу, сюда. Здесь складываем. Потом подводим итог.

Приготовились! (свисток)

С явным преимуществом победил…

(Хлопает по плечу) Моя школа!

А теперь моё пожелание первоклассникам!

Во первых – умывайтесь!

Во вторых – обливайтесь!

В третьих – закаляйтесь!

Физкульт-привет!

16