- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Методическая разработка. Конспект образовательной деятельности «Животные Австралии»
Познавательное развитие в подготовительной группе.
«Животные Австралии»
Цель: Формировать у детей представление об особенностях природы Австралии, продолжать формировать представления о взаимосвязи живых организмов от среды обитания.
Оборудование: глобус, картинки животных Австралии, презентация «Природа Австралии» (животный мир), наклейки с изображением животных Австралии (подарок детям).
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, сегодня я вам предлагаю отправиться в путешествие. На родину кенгуру и других удивительных животных.
Может быть кто-то знает, куда мы отправимся, на какой континент? (ответы детей).
Ребята, посмотрите на глобус, на модель нашей планеты. Мы находимся здесь, на континенте Евразия, а нужно нам вот сюда, на континент Австралия. Посмотрите, какой длинный путь нам нужно проделать…
На чем же мы сможем добраться до Австралии? (ответы детей)
На самолете…конечно.
Предлагаю занять места на нашем супер быстром лайнере, пристегните ремни, взлетаем.
Пока мы будем лететь, я предлагаю вам послушать об этом интересном месте. (Презентация «Природа Австралии»).
Австралия – уникальная, непохожая на другие, страна, которая занимает целый материк. Ее омывают теплые воды Индийского и Тихого океанов. На просторах Зеленого континента обитают тысячи видов животных, причем некоторые из них уникальны и не встречаются больше нигде. Например, коалы. Эти зверьки просто не выживут в другом месте, поскольку питаются только растущими здесь эвкалиптами. Или визитная карточка страны – кенгуру, которых здесь огромное количество. Очень необычны животные Австралии, так называемые «живые ископаемые» – утконос и ехидна. Итак, познакомимся же с некоторыми представителями австралийской фауны поближе.
Воспитатель: Вот мы с вами и прилетели в Австралию. Покидаем борт нашего самолета.
Физминутка «Зверобика»
Воспитатель: Начинаем знакомство с необычными животными Австралии.
1 слайд «Утконос»
Необычное млекопитающее очень похоже на бобра. Есть в нем что-то и от утки, а также от крота. До 18 века все, кто ни разу не был в Австралии, не верили в существование утконос. Слишком диковинным выглядело описание этого зверя. Утконос обитает возле рек, озер и горных ручьев в Восточной Австралии, большую часть времени проводит в воде. Да и весь его облик говорит о приспособлении к полуводному образу жизни.
Утконосы слывут отличными пловцами. Они способны откладывать яйца, чтобы вывести детенышей. На суше утконосы тоже чувствуют себя хорошо. Там они выкармливают свое потомство молоком, поэтому их относят к млекопитающим, а не к земноводным или рептилиям. Основу рациона составляют личинки водных насекомых, мелкая рыба, ракообразные, моллюски и т.д.
2 слайд «Кенгуру»
Подлинный символ Австралии – кенгуру. На территории данного государства водятся несколько видов этих животных. Например, там можно встретить мелких валлаби, а также «классических» крупных особей.
Большие представители кенгуру могут весить до 90 кг. Их рост иногда достигает 1,3 метра. Самки наделены сумкой на брюхе, где носят своих детей после рождения. Это сумчатые животные. Живут млекопитающие до 27 лет. Обитают там, где царят засуха и жара. Хотя плавать кенгуру тоже умеют. Кенгуру относят к травоядным животным. Сегодня их численность находится под угрозой, поэтому австралийские власти ограничивают охоту на данный вид.
3слайд «Коала»
Коала, или сумчатый медведь. Этот сумчатый зверек – эндемик Австралии, один из признанных ее символов. Населяет эвкалиптовые леса юго-восточной части континента. Ведет древесный образ жизни, иногда спускается на землю, чтобы перебежать от одного дерева к другому. Движения коалы обычно очень медленные, ленивые, хотя испуганный зверек способен двигаться весьма проворно. Питается коала в основном ночью, днем же неподвижно сидит в кроне дерева. При помощи больших и острых когтей коала лазает по деревьям. Всю жизнь этот зверь проводит на больших и маленьких ветках. Живут коалы группами. Крайне редко пьют воду, так как получают все необходимое из эвкалиптовых листьев. Своим крупным черным носом зверьки распознают те части растения, которые они могут безбоязненно употреблять в пищу. Рацион состоит исключительно из листьев и молодых побегов эвкалипта. Поскольку пища это не очень питательна, зверьку приходится потреблять большое количество корма — до 1 кг листьев в день.
4 слайд «Динго»
Местный австралийский житель – дикая собака динго. Самое крупное плотоядное животное на материке, на самом деле, является подвидом серого волка.Динго обычно живет сам по себе или в небольшой семейной группе. Он ест почти все, что может найти, от кенгуру и валлаби до крыс, мышей, лягушек, ящериц и даже фруктов. Динго не лает, он визжит и воет, как волк, особенно в ночное время, для общения и защиты территории. Динго может обитать в любой части Австралии, при условии, что есть доступ к питьевой воде.
5 слайд «Ехидна»
Этот необычный зверек среднего размера (масса тела до 6 кг). Ведет сумеречный и ночной одиночный образ жизни. Каждая особь имеет свой охотничий участок. Если пищи достаточно, ехидна активна круглый год, если же ощущается ее недостаток, может впадать в оцепенение даже летом.
Рацион ехидны состоит из мелких насекомых, главным образом муравьев и термитов. Добычу зверек собирает длинным клейким языком. Ее тело покрыто мехом и колючками. австралийская ехидна откладывает яйца.
6 слайд «Тасманийский дьявол»
Тасманийский дьявол – самый крупный из современных хищных сумчатых. Охотнее всего он селится в лесах с редким подлеском, но часто встречается на горных склонах, лугах и пастбищах. ело зверя неуклюжее, массивное, длиной около 50 см. Ведет ночной образ жизни. Питается мелкими и средними млекопитающими, птицами, змеями, насекомыми, падалью и т.д.
Необычные млекопитающие имеют шкуру черного окраса с белой полосой на груди. Голова их напоминает крысиную, а тело похоже на медвежье. Живет этот зверь в среднем до 8 лет.
Воспитатель: ребята, в Австралии еще очень много интересных и необычных животных, конечно, много сумчатых. И животные, которые живут в Австралии, не живут больше нигде в природе. Они являются эндемиками, т.е. обитают только в этом месте.
Чтобы нам не забыть об этих обитателях Австралии и о нашем необычном путешествии, в подарок я приготовила вам наклейки с изображение этих животных.
Воспитатель: а сейчас нам пора возвращаться в детский сад. Займите места в нашем самолете.
Воспитатель:
На какой континент мы сегодня с вами летали?
С какими животными познакомились?
Чем эти животные отличаются от других животных?
Какое животное вам понравилось больше всего?
Спасибо за работу, надеюсь вам понравилось наше путешествие.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576007-metodicheskaja-razrabotka-konspekt-obrazovate
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя биологии»
- «Особенности федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)»
- «Организация профориентационной работы в образовательном учреждении»
- «Психологическое консультирование: основные подходы и техники»
- «Современные подходы к преподаванию географии в условиях реализации ФГОС ООО»
- «Содержание и методы работы логопеда в дошкольном образовательном учреждении в соответствии с ФГОС»
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Социально-психологическое сопровождение и психологическая помощь населению
- Теория и методика преподавания математики в образовательных организациях
- Теория и методика преподавания технологии в образовательных организациях
- Реализация физического воспитания. Особенности организации адаптивной физической культуры для обучающихся с ОВЗ
- Предшкольная подготовка в условиях преемственности дошкольного и начального общего образования

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.