- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Весёлая Масленица: викторина о традициях и играх для детей
Воспитывать у детей чувство музыкального ритма, правильно передавать несложные танцевальные движения.
Учитель:
- Ребята, какой народный праздник мы отмечаем в феврале? (Масленицу)
- Что это за праздник? (Это время, когда зима встречается с весной)
В феврале люди прощаются с зимой и готовятся к встрече весны. Это один из наиболее ярких народных праздников, который проводится с особенным размахом.
Викторина «Масленица»:
1.Какой атрибут четко указывает на то, что этот праздник – действительно Масленица?
Цели: Продолжать знакомить детей с русскими народными праздниками. Прививать любовь и уважение к народным традициям.
Воспитывать у детей чувство музыкального ритма, правильно передавать несложные танцевальные движения.
Учитель:
- Ребята, какой народный праздник мы отмечаем в феврале? (Масленицу)
- Что это за праздник? (Это время, когда зима встречается с весной)
В феврале люди прощаются с зимой и готовятся к встрече весны. Это один из наиболее ярких народных праздников, который проводится с особенным размахом.
Викторина «Масленица»:
1.Какой атрибут четко указывает на то, что этот праздник – действительно Масленица?
Суши
Блин
Компот
2.С чем ассоциируют блин в этот праздник?
С солнцем;
С небом;
С цветами.
3.У русских эта неделя имеет несколько названий, которые перечислены ниже.
Один из вариантов – неверный.
Итак, какое же из названий является лишним?
a - Сырная неделя
б - Масляная неделя
в - Разгульная неделя
г - Мясопустная неделя
4. Одна из традиционных масленичных забав?
a - Взятие снежной крепости
б - Купание в проруби
в - Обтирание снегом
г - Бег на коньках
5. Что начинаетсяна следующий день после праздника Масленицы?
a - Народные гуляния
б - Великий пост
в - Подготовка к весеннему севу
г - Свадьбы
6.Выберите правильное окончание русской пословицы: «Первый блин ...»:
а) колом;
б) комом;
в) маслом не испортишь;
г) отдай врагу.
7.Вставьте пропущенное слово в русскую пословицу: «Блин не клин, ... не расколет».
а) Полено;
б) Стекло;
в) Брюхо;
г) Голова. (Блин не клин, брюха не расколет.)
8.Как называются уменьшенные блины?
а) Пончики;
б) Оладьи;
в) Галушки;
г) Клёцки.
9. От чего получила свое название Масленица?
10. Какие главные традиционные атрибуты народного празднования Масленицы в России? Блины, чучело, хороводы, игры, гулянье.
11. С какого дня начинается Широкая Масленица? С четверга
12.Чтоначинается на следующий день после праздника Масленицы? Великий пост
Загадки про Масленицу
Ток железный, посад яровой. (Блин на сковороде.)
На плешь капнешь, вставишь, попаришь, вынешь, поправишь. (Пекутся блины.)
Берега железны, рыба без костей, вода дорога.(Сковорода, блин и масло.)
Сидит царь-птица на золотых яичках. (Сковорода на углях.)
Ой, ты Лакомка-Среда!
Масляна сковорода!
Как повелось со старины -
Едем к…(теще на блины)!
Масленица- объеденье!
Напечем блины с утра.
К ним – сметана и варенье
И, конечно же, … (икра)!
И с икрой, и со сметаной –
Всякие они вкусны!
Ноздреваты и румяны –
Наши солнышки-… (блины)!

3
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576321-viktorina-maslenica
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Преподавание учебных дисциплин предметной области «Искусство» по ФГОС ООО от 2021 года»
- «Особенности постановки хореографического произведения»
- «Организация профориентационной работы с детьми»
- «Документация образовательной организации»
- «Разработка адаптированных основных образовательных программ для обучающихся с ОВЗ в школе»
- «Основные аспекты реабилитации граждан пожилого возраста»
- Педагог-библиотекарь: библиотечное дело в образовательной организации
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Преподавание в организации среднего профессионального образования
- Управление специальной (коррекционной) образовательной организацией
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагог-воспитатель группы продленного дня. Теория и методика организации учебно-воспитательной работы

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.