Конспект беседыс детьми «Детям знать положено правила дорожные»

Конспект беседыс детьми

«Детям знать положено правила дорожные

Цель: обобщить представления о правилах дорожного движения.

Программные задачи:

Формировать навыки работы в команде;

Активизировать знания детей о Правилах Дорожного Движения;

Развивать речь, память, мышление;

Воспитывать грамотного пешехода и участника дорожного движения.

Ход занятия.

Вводная часть

Воспитатель: Делаю ребятам предостережение:

Выучите срочно правила движения,

Чтоб не волновались каждый день родители,

Чтоб спокойно мчались по улице водители!

Очень важно знать правила дорожного движения!

А какие вы вида транспорта знаете?

Дети. Автобус, трамвай, автомобиль, поезд.

Воспитатель: Представьте себе, что все виды транспорта поссорились. Кто может помочь в этой беде? Отгадайте загадку.

Если свет зажегся красный,

Значит, двигаться опасно.

Свет зеленый говорит:

«Проходите, путь открыт!».

Желтый свет – предупрежденье:

Жди сигнала для движенья.

(С. Михалков)

Дети. Светофор.

Воспитатель: показывает светофор и вешает его на стойку.

Воспитатель: Ребята светофор пришел не один, со своими друзьями, которые хорошо, как и вы знают правила дорожного движения. На картинку посмотри и задания выполни, но если загорелся светофор, по его цвету выполни задания.

«Мышка» - ходьба на носках.

«Петушок» - ходьба с высоким подниманием колен

«Зайка» - прыжки с продвижением вперед.

«Лиса» - легкий бег.

Во время заданий поднимать цветные круги светофора.

Построение в круг.

Кто ходит по тротуарам?

Дети. Пешеход.

ОРУ «Веселые пешеходы».

1. «Пешеход проснулся» И. П.: - ноги на ширине плеч, руки в стороны. 1-2 – поднять прямые руки вверх, посмотреть на ладошки, 3-4 – исходное положение (6 раз).

2. «Увидел в окно регулировщика» И. П.: - ноги на ширине плеч, правая рука вверх, левая рука вниз, 1-2 – меняем положения рук: правую вперед - вниз, левую вперед-вверх, 3-4 повторяем счет 1-2 (6-8 раз).

3. «Нет ли машин?» И. П.: - ноги на ширине плеч, руки на поясе. 1-2 – поворот вправо, руки в стороны, 3- 4 - исходное положение. То же влево (по 3 раза) .

4. «Шагаем по переходу» И. П.: - ноги на ширине плеч, руки в внизу, 1- руки в стороны, 2-правую ногу согнуть в колене, поднять вверх, хлопок под коленом, 3 – ногу опустить, руки в стороны, 4 – исходное положение.

5. «Где автобус?» И. П.: - основная стойка, руки вниз, 1 – прыжок, ноги врозь, руки в стороны, 2 – исходное положение, 3 – повторить счет 1, 4 – исходное положение. Выполнить 8-10 подпрыгиваний, чередуя их с ходьбой.

Игровое упражнение: «Ловкий пешеход»

Первый участник бежит к ориентиру, где выложены кольца красного, желтого, зеленого цвета, берет мешочек с песком и старается попасть в кольцо зеленого цвета. Если участник попадает в желтое кольцо, то ему дается ещё одна попутка, если в красное кольцо, игрок возвращается и передает эстафету следующему. Побеждает та команда, которая больше всего попала в зеленое кольцо.

Подвижная игра «Цветные автомобили».

Малоподвижная игра «Назови вид транспорта!»

Дети стоят по кругу, водящий с мячом в центре. Водящий с мячом в центре. Водящий бросает мяч игроку и говорит «Воздух!» (ребенок, поймав мяч, должен назвать какой-либо вид воздушного транспорта, «Земля!» (любой вид наземного транспорта, «вода!» (любой вид водного транспорта). Кто не знает ответа – выходит из игры.

Заключительная часть.

Занятие закончив

Хочу сказать тебе:

Будь осторожен на дороге,

Тогда, поверь, не быть беде!

Шагая осторожно,

За улицей следи –

И только там, где можно,

И только там, где можно,

И только там ее переходи!

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576392-konspekt-besedys-detmi-detjam-znat-polozheno-