МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА урока на тему: «Функции налогов» по учебной дисциплине ОПЦ. 07 «Налоги и налогообложение» специальности: 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

КУРСАВСКИЙ РЕГИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ «ИНТЕГРАЛ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

урока на тему:«Функции налогов»

по учебной дисциплине ОПЦ. 07 «Налоги и налогообложение»

специальности: 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет» (по отраслям)»

с. Курсавка

2023 г.

Методическая разработка урока предназначена для студентов 3 - го курса специальности: 38.02.01 «Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) в целях формирования знаний о фунциях налогов, действующих в Российской Федерации, по дисциплине ОПЦ.07 «Налоги и налогообложение».

Организация – разработчик: ГБПОУ КРК «Интеграл»

Разработчик: Ушакова Елена Васильевна, преподаватель ГБПОУ КРК «Интеграл»

Рассмотрена, утверждена и рекомендована к использованию в учебном процессе на заседании Методического совета ГБПОУ КРК «Интеграл»

Протокол № 3 от «21 » марта 2023 г.

Председатель методсовета Н.Н.Тучина

357070 Ставропольский край,

Андроповский район,

с.Курсавка, ул. Титова, 15

тел.: 8(86556)6-39-82, 6-39-83

факс:6-39-79

krk@mosk.stavregion.ru

Содержание

1. Пояснительная записка 4

2. Методика проведения урока 4

3. План урока 6

4. Ход урока 9

5. Учебно – методическое обеспечение 10

Приложения 11

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Налогообложение находится на стыке всех социально- политических и экономических интересов общества. От того, насколько рационально определено и рассредоточено между плательщиками налоговое бремя, зависит успех индивидуального и корпоративного бизнеса, а значит, и богатство нации в целом. По содержанию налоговой политики можно судить о типе государства, о прочности его правовых основ и об устремлениях бюрократического аппарата, призванного поддерживать эти основы. Налоги – это мощнейшее орудие в руках тех, кто определяет социально – политические и экономические ценности в государстве.

Представленный урок на тему: «Функции налогов» позволяет обучающимся получить новые знания в области налогообложения.

2. МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА

Данная методическая разработка представлена в форме комбинированного урока на тему «Функции налогов» по учебной дисциплине ОПЦ.07 «Налоги и налогообложение» проводится в учебном кабинете, оснащенном персональным компьютером, видеопроектором, экраном.Занятие предусматривает групповую форму работы. Структура урока определяется выбором темы и цели урока. Другими словами, лекция строится на сочетании этапов урока, организации, постановке целей и актуализации знаний; сообщении знаний преподавателем и усвоении их обучающимися; определении домашнего задания.

Предварительная подготовка со стороны преподавателя включает в себя конструирование урока: выбор методов, приёмов, средств обучения, постановку задач на каждом этапе урока, в том числе: формирование вопросов для контроля знаний обучающихся, полученных на предыдущем уроке по теме «Сущность и необходимость налогов», подбор материалов по новой теме, создание презентации, формирование вопросов для предварительного контроля усвоения обучающимися новых знаний. Эта подготовка также включает в себя:

1. Организационный момент - создание условий для возникновения у обучающихся внутренней потребности включения в учебную деятельность, формирование интереса к предстоящей теме урока

2. Актуализация знаний – установление межпредметных связей, установление уровня усвоения знаний, умений, определение ошибок и проблем в знаниях, стимулирование учебной активности

3. Изучение нового учебного материала – обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания знаний, связей и отношений в изучении основных понятий и темы в целом, формирование умений рационального составления конспекта лекции после изучения темы урока

4. Закрепление изученного материала – получение достоверной информации о достижении всеми обучающимися запланированных результатов обучения

5. Задание на дом – постановка цели самостоятельной работы обучающихся (содержание домашнего задания)

6. Подведение итогов. Объявление оценок.

Предварительная подготовка со стороны обучающихся включает выполнение домашнего задания по ранее изученной теме.

В конце урока – рефлексия, в ходе которой обучающиеся оценивают свое состояние, эмоции, результаты деятельности на занятии.

Выполнение домашнего задания позволит глубже вникнуть в изучаемую тему путем изучения нормативно – правовых источников, таких как Налоговый Кодекс РФ.

3. ПЛАН УРОКА

Тема урока: «Функции налогов»

Цели урока:

Сформировать знания обучающихся о функциях налогов, контроль полученных знаний по теме «Сущность и необходимость налогов»

Задачи:

образовательные: формирование представления о функциях, которые выполняют налоги;

развивающие: продолжить развитие умений анализировать, сопоставлять и сравнивать различные виды налогов, применяемых в Российской Федерации;

воспитательные: использовать приобретенные знания в профессиональной деятельности;

здоровьесберегающие:. обеспечение возможности сохранения здоровья обучающихся, создание благоприятного эмоционального фона

В ходе изучения данной дисциплины у студента формируются следующие виды деятельности (ВД) и компетенции (ПК):

профессиональные:

ПК 3.1. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению налогов и сборов в бюджеты различных уровней.

ПК 3.3. Формировать бухгалтерские проводки по начислению и перечислению страховых взносов во внебюджетные фонды и налоговые органы.

ПК 5.3. Проводить определение налоговой базы для расчета налогов и сборов, обязательных для уплаты

ПК 5.4. Применять налоговые льготы в используемой системе налогообложения при исчислении налогов и сборов, обязательных для уплаты

Кроме того в ходе изучения данной дисциплины у студента формируются следующие общие компетенции(ОК) и личностные результаты(ЛР):

ОК 01. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности применительно к различным контекстам;

ОК 02. Использовать современные средства поиска, анализа и интерпретации информации и информационные технологии для выполнения задач профессиональной деятельности;

ОК 03. Планировать и реализовывать собственное профессиональное и личностное развитие, предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере, использовать знания по финансовой грамотности в различных жизненных ситуациях;

ОК 04. Эффективно взаимодействовать и работать в коллективе и команде;

ОК 05. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке Российской Федерации с учетом особенностей социального и культурного контекста;

ОК 06. Проявлять гражданско-патриотическую позицию, демонстрировать осознанное поведение на основе традиционных общечеловеческих ценностей, в том числе с учетом гармонизации межнациональных и межрелигиозных отношений, применять стандарты антикоррупционного поведения;

ОК 07. Содействовать сохранению окружающей среды, ресурсосбережению, применять знания об изменении климата, принципы бережливого производства, эффективно действовать в чрезвычайных ситуациях;

ОК 08. Использовать средства физической культуры для сохранения и укрепления здоровья в процессе профессиональной деятельности и поддержания необходимого уровня физической подготовленности;

ОК 09. Пользоваться профессиональной документацией на государственном и иностранном языках.

Тип урока: комбинированный

Форма проведения урока: групповая

Технология:информационно - развивающая

Методы и приемы: фронтальный и индивидуальный устный опрос;

объяснительно - иллюстративный

Техническое и методическое обеспечение:

Персональный компьютер, видеопроектор, учебная литература, Налоговый кодекс РФ, конспект

Время проведения урока – 90 мин.

4. ХОД УРОКА

1.Вводная часть – 5 мин.

1.1. Проверка наличия обучающихся

1.2. Проверка готовности группы к уроку

1.3. Объявление темы, цели и структуры урока

2.Основная часть – 75мин.

2.1.Проверка домашнего задания. Опрос обучающихся по предыдущей теме «Сущность и необходимость налогов» (Приложение 1)

2.2. Объяснение нового материала в соответствии с планом (Приложение 2)

Краткое содержание новой темы представлено в Приложении 3.

3. Заключительная часть – 10 мин

3.1. Ответы на вопросы обучающихся

3.2. Закрепление нового материала (Приложение 4)

3.3.Объявление оценок, полученных обучающимися в ходе опроса домашнего задания.

3.4. Домашнее задание: конспект, Интернет – ресурсы, учебник «Налоги и налогообложение»: Функции налогов.

5. УЧЕБНО - МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

Список используемой литературы:

1. Налоговый кодекс РФ часть 1 и 2

2. Глухов В.В., Дольда И.В. Налоги. Теория и практика. Учебное пособие. - М.: Финансы и статистика, 2020 – 465с.

3. Налоги и налогообложение. Учебное пособие. О.В. Скворцов, Н.С. Скворцова. - М.: Академия, 2019 – 360с.

4. Скворцов О.В. Налоги и налогообложение: учебник для студ. Учреждний сред. проф. образования / М.: Издательский центр «Академия», 2019.- 365с.

Интернет – ресурсы:

5. http://www.consultant.ru/–Консультант – плюс (дата обращения 09.04.2023г.)

6. http://buhcon.com/index.php – Экономическая библиотека (дата обращения 09.04.2023г.)

7. nalog.ru (Федеральная налоговая служба (дата обращения 14.04.2023 г.)

Приложение 1

Вопросы для контроля знаний обучающихся по теме

«Сущность и необходимость налогов»

1. Дайте определение понятию «налог»

2. Перечислите основные признаки налога

3. Что означает «обязательность платежа»?

4. Что означает «индивидуальная безвозмездность налога»?

5. Что означает «отчуждение принадлежащего налогоплательщику имущества в денежной форме »?

6. Что означает «источник финансового обеспечения деятельности государства и муниципальных образований»?

7. На какой стадии общественного производства функционируют налоги?

Приложение 2

План

объяснения материала по теме «Функции налогов»

1. Понятие «функция налога»

2. Сущность фискальной функции налога

3. Сущность распределительной функции налога

4. Сущность регулирующей функции налога

5. Сущность контрольной функции налога

Приложение 3

Конспект лекции на тему: «Функции налогов»

1. Экономическая сущность налога проявляется через его функции. Функция налога - это способ выражения свойств налога, который показывает, каким образом реализуется общественное назначение данного налога, как инструмента стоимостного распределения и перераспределения доходов. Выделяют четыре важнейшие функции налогов: фискальную, распределительную, регулирующую и контрольную.

Фискальная функция – позволяет осуществлять формирование финансовых ресурсов государства для обороны страны, защиты правопорядка, решения социальных, природоохранных и других задач.

Распределительная функция – с помощью налогов через бюджет и государственные внебюджетные фонды перераспределяются финансовые ресурсы из производственной сферы в социальную, осуществляется финансирование крупных межотраслевых целевых программ, имеющих общегосударственное значение.

Регулирующая функция – с помощью налогов государство оказывает прямое воздействие на процессы производства и обращения, стимулируя или сдерживая их темпы, изменяя накопление капитала и платежеспособный спрос населения.

Контрольная функция – обеспечивается контроль за движением финансовых ресурсов, оценивается эффективность налогового механизма и выявляется необходимость внесения изменений в налоговую политику и бюджетную систему, отслеживается целевое использование денежных ресурсов и их эффективность.

Приложение 4

Вопросы

для закрепления нового материала по теме «Функции налогов»

1. Объясните понятие «функция налога»

2. В чем заключается фискальная функция налога?

3. В чем заключается распределительная функция налога?

4. В чем заключается регулирующая функция налога?

5. В чем заключается контрольная функция налога?

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576592-metodicheskaja-razrabotka-uroka-na-temu-funkc