Конспект занятия по развитию речи Зайка

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе.

Воспитатель : Евтушенко Т.С.

Тема: « Зайка»

Цель: воспитывать у детей доброе и заботливое отношение к игрушкам через стихи А. Барто.

Задачи:

Познавательное развитие :

Повторить и закрепить ранее изученное произведение А. Барто.

Продолжать учить осмысливать, что такое хорошо, что такое плохо.

Расширять и обобщать представление детей об игрушках.

Развивать память, мышление.

Развитие речи:

Учить детей  слушать текст и выполнять движения в соответствии с текстом.

Стимулировать инициативу, желание высказывать предположения и делать простейшие выводы, излагать свои мысли понятно для окружающих.
Социально-коммуникативное развитие:

Формировать готовность к совместной деятельности со сверстниками.

Воспитывать доброжелательные отношения между детьми, умение играть вместе.

Физическое развитие:

Развивать умение детей играть вместе, сообща, побуждать детей к двигательной активности.

Воспитательные:
Воспитывать у детей. бережное отношение к игрушкам,

Ход занятия.

Воспитатель: « Ребята , а кто у нас плачет? Пойдемте посмотрим».

Дети подходят к скамейке, на которой лежит игрушка Зайка. Слышен шум дождя ( аудио).

Воспитатель: «Ребята слышите шум дождя? Ой, это зайка плачет. Ребята, а почему зайка плачет?»

Ответ детей : ( ему холодно, он промок под дождем)

Воспитатель предлагает потрогать зайку.

Правильно. Сейчас я вам расскажу, что случилось с зайкой.

Воспитатель читает стих А. Барто « Зайка»

Вопросы к детям:

Почему Зайка мокрый?

Ответ: Потому что шел дождь.

Кто бросил Зайку?

Ответ: Хозяйка, девочка.

Почему Зайка не смог слезть со скамейки?

Ответ: Он маленький.

Воспитатель: «Ребята, правильно поступила девочка с зайкой?»

Дети: нет. Нужно было забрать зайку.

Ребята как мы можем помочь зайке?

Ответы детей: (можно посушить зайку полотенцем, успокоить )

Дети с воспитателем сушат зайку полотенцем.

Воспитатель:  «Ой, как не хорошо поступила его хозяйка. Он, наверное, совсем замерз под дождем. Покажите, как зайка сидел мокрый под дождем.»

Дети показывают.

Воспитатель: « Давайте его согреем .Сейчас мы поиграем и зайка согреется.»

Дети: Да!

Воспитатель: « Сейчас все превратимся в зайцев и поиграем.»

Игра «Зайка беленький сидит»

Воспитатель с детьми становятся в круг.

Воспитатель начинает петь песенку 

Зайка серенький сидит
И ушами шевелит.

 (руки на голове-делаем ушки и шевелим ими)

Вот так, вот так
И ушами шевелит. 

Зайке холодно сидеть
Надо лапочки погреть.

(хлопаем в ладоши)

Вот так, вот так
Надо лапочки погреть.

(гладят по ладошкам)

Зайке холодно стоять
Надо зайке поскакать.

(прыгаем)

Вот так, вот так
Надо зайке поскакать. 

(прыгаем)
Волк зайчишку испугал.
Зайка прыг и убежал
( дети убегают)

Воспитатель: «Ну вот , мы и согрели зайку.

Ребята , что же случилось с зайкой?»

Дети повторяют стих вместе с воспитателем.

Воспитатель: «Ребята, какое мы с вами доброе дело сделали?»

Ответы детей

Воспитатель: «Как нужно относиться к игрушкам?»

Ответы детей.

Воспитатель: «Правильно ребята. Игрушки нужно беречь и убирать за собой после игры.»

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/576829-konspekt-zanjatija-po-razvitiju-rechi-zajka