Конспект экологической игры «Садовники»

Конспектэкологическойсюжетно-ролевойигры «Садовники»

Цель:систематизировать знания о посадке растений, определять предметы труда, отбиратьинструменты и материалы для работы, закрепить последовательность трудовых действий;воспитывать бережное отношение к посаженным растениям, заботу о них, чувствопрекрасного.

Материал:воздушныйшар,письмоотФлоры,письмодляФлоры.

Для игры «Магазин»: цветочные горшки по количеству детей, земля, дренаж, лопатки,палочки, лейки с водой; вывеска «Магазин от Флоры», семена цветов (бархатцев и петуньи) вупаковках; список с перечнем (картинками) того, что нужно купить в магазине для каждогоребенка; банковские карты по количеству; чеки, ручка для подписи, красивый, яркий фартук для продавца.

Для посадки: схема поэтапной посадки семян, фартуки и нарукавники по количеству детей;таблички с названиями растений; ножницы для каждого ребенка; емкость для воды, емкостьдлямусора.

Дляопыта:схемапоэтапногопроведенияопыта, 2 прозрачных стакана с отверстиями на дне, 4мерных стаканчика. Емкостьдляводы.

Длянаведенияпорядкапослепосадки:салфеткиитазыпоколичествудетей;емкостьдляводы.

Словарнаяработа:борозда,бархатцы,петуньи,рассада,дренаж.

Предварительная работа: игра в «Магазин», беседы о весне, рассматривание иллюстраций цветов,трудвуголкеприроды,Зимнемсаду,посадкаогородавгруппе,на огороде детского сада.

Роли:продавец,старшийсадовник,садовники.

Ходигры:

ДетиприходятвЗимнийсадивидятбольшойвоздушныйшар.

Воспитательпредлагаетпотянутьзаниточку,притягиваютшарксебеиобнаруживаюттам письмоотфеиФлорыипакетикисемян.

(Здравствуйте,дорогиедети!Я-ФеяФлора,помогаювсемукрашатьземлюцветами.Яполучиламногозаказовнарассадуиизвашегогорода.Ноуменяоченьмногозаказовиябоюсьнеуспетьипрошуваспомочьмне.Семенаяотправляювам,всеостальноевы сможете купитьвмоемвФлора-магазине).

Воспитатель:нужноидтивФлора–магазин.Намнуженпродавец.Ктохочетбытьпродавцом?

Выбираетсяпродавец(пожеланию,посчиталке),всеостальныедетипокупатели.Продавец одеваеткрасивый фартук,как элементегокостюма.

ДетиотправляютсявФлора–магазин.

Продавецидетвмагазин,становитсязаприлавок.

Воспитатель:что нам нужно для покупок в цветочном магазине? Чтобы вы не забыли, я вам предлагаювзять ссобойперечень того, что намнужнокупить.

Покупатели берут с собой список с перечнем (картинками) того, что нужно купить.Воспитательраздаетвсемкошелькисбанковскимикартами,детиберутпакеты.

Всевместеотправляютсявцветочныймагазин.

В магазине за прилавком продавец, на витрине семена, лейки, лопатки, грабли, горшки, разныхформ, землявпакетах. Навсехтоварахценники.

Продавец:Дорогиепокупатели,смотритеценунаценникахтовара.

Дети, рассматривают витрину, встают в очередь, каждый выбирает товар, расплачиваются за покупкубанковскойкартой,собираюттоварвсумкуивыходятизмагазина.

Когда все дети сделали покупку, располагаются за столами.Теперьмысвамибудемсадовниками.

Всеодеваютфартуки,воспитательобъясняет,чтотакоедренаж,зачемоннужен.

Воспитатель: Намнужендренаж.Дренаж,этоспециальнаяподушечка,непозволяющаяводезадерживаться вдомике для растения.

• Чтоможетпроизойтисрастением,есливодывдомикебудеточеньмного?

Для дренажа используются специальные камушки, называются они – керамзит. Керамзитукладывается на дно горшка небольшим слоем таким образом, чтобы создать подушечку, непозволяющуюводезадерживатьсявнижнейчастигоршка.

Предлагаювампровестиопыт,которыйнампокажет,какводапутешествуетвгоршочкесоднойземлейи вгоршочке сземлейидренажом.

Опыт:«Путешествиеводычерезземлюиземлюскерамзитом».

Чтонамнужнодляопыта:

2прозрачныхстаканасотверстияминадне.Этонашидомикидлярастений.В1стаканмынасыпаемоднуземлю.

Во2стаканнаднонасыпаемкерамзит— этонашдренажидобавляемземлю.

Атеперьнужноналитьвкаждыйгоршочекводыипонаблюдатьчтопроисходит.

• Вкакомстаканчикеводыбольше?Каквыдумаетепочему?

Вывод

Изгоршкасдренажом,лишняяводавпиталась,анеобходимоеколичествоводыосталосьв горшочкедляпитаниярастения.

Вгоршкебездренажабольшееколичествоводыосталосьвгоршке.

Дети:дренажнужен для того,чтобылишняяводанескапливалась вгоршке.

Убедилисьвтом,чтодренажнеобходимрастениям.

Садовник:а теперь мы приступим к посадке наших семян. Сначала подготовим дом длясемян.Детипомогайте мне, чтобы янезабыл инезапутался.

Дети:в дом для семян насыпаем дренаж, сверху землю, в ней делаем бороздку (небольшое длинное углубление), насыпаем в неё семена, аккуратно ее присыпаем землей, поливаем из леечкиводичкой,чтобысеменасвоимикорнямивпитываливлагу,ипрорасталибыстрее.

Садовникследитзатем,чтобыненарушалсяпорядокпосадки.

-Чтонужнодлятого,чтобынашисеменаросли?(свет, тепло,вода).

Когдапосадкасемянзакончится,каждыйребеноквыставляетсвойгоршок на окно.

Садовник:аещенужнопоставитьтабличкусназваниемрастения.

• Каквыдумаетедлячего?

(для того, чтобы не запутаться в каком горшочке что растет, сначала у всех растений росткиочень похожи)

Садовник:Дети–молодцы.Атеперьунассвамиосталосьпоследнеедело. Каквыдумаете,какое? (Собрать все инструменты, навести порядок в нашем саду, а потом привести в порядок себя –вымытьруки)

Воспитатель:МыдолжнысообщитьфееФлореотом,чтовыполнилиеезадание. Давайте вместе напишем письмо и отправим его на воздушном шаре.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577083-konspekt-jekologicheskoj-igry-sadovniki