- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Риторические аспекты профессиональной коммуникативной деятельности современного педагога»
- «Игровые пособия для работы с детьми дошкольного возраста (палочки Кюизенера, блоки Дьенеша, круги Луллия, ментальные карты Бьюзена)»
- «Обучение английскому языку детей дошкольного возраста»
- «ИКТ-компетентность современного педагога»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Путешествие по родному городу
Цель: формирование у детей знаний и представлений о родном городе и его достопримечательностях.
Задачи:
познакомить детей с историей возникновения родного города, с его исторической и современной архитектурой;
продолжать закреплять знания о достопримечательностях города, вызывать стремление узнавать больше об истории строений зданий;
уточнять представления детей о последовательности событий в жизни родного города;
формировать умение работать командой, развивать творческие способности, смекалку, умение прийти на помощь своему товарищу.
Путешествие по родному городу.
Занятие по ознакомлению с окружающим миром для детей старшей группы.
Цель: формирование у детей знаний и представлений о родном городе и его достопримечательностях.
Воспитатель: дети, наша группа была выбрана из числа других для участия в съёмке телепередачи о г. Кемерово, тема которой «Мы живём в городе Кемерово». Как вы думаете, для чего снимают телепрограммы? Верно, рассказать телезрителям о чём-то новом, показать, как мы знаем и любим наш родной город. Вы хотите участвовать в подготовке программы?
Дети: да!
В: а вы знаете, кто участвует в подготовке и создании телепрограмм?
Дети: режиссёр, ведущий, телеоператор, осветитель...
В: но главные участники – это конечно вы, дети! Хотите я вам помогу? Прежде, чем отправиться в путешествие, скажите: как называется наша страна, в которой мы живём? Да, Россия, огромная и богатая страна. Родина у всех нас одна. А как вы думаете, с чего она начинается? (С мамы, с папы, двора, улицы, дома, с нашего города). А ещё она начинается с хороших и верных товарищей, живущих в соседнем дворе, так поётся в песне. Родина - это ещё и память о прошлом, которое мы должны знать. У каждого из вас есть имя, ваши папы и мамы придумали вам красивые имена. Нашему городу тоже дали название. А как же называется наш город? А вы знаете, что наш город раньше назывался по - другому, может кто знает как? Как город назывался раньше? (Щегловск), А кто основал наш город?
У каждого из вас есть день рождения. У нашего города тоже есть день Рождения. Когда? (12 июня) А сейчас я приглашаю отправиться на экскурсию по нашему городу. Как вы думаете на чём можно поехать? (на автобусе, на машине, на такси, трамвае, пешком. Мой помощник раздаст вам билеты. Вам нужно найти своё место в нашем экскурсионном автобусе в соответствии с билетом и встать около своего стульчика. Чтобы путешествие было безопасным, давайте вспомним правила: по автобусу не ходить во время движения, пристегнуться, не разговаривать.
Игра «Прогулка по городу»
Мы по городу шагаем.
Идут по кругу
То, что видим - называем.
Образуют пары
Светофоры и машины.
Поворачивают голову вправо
Ярмарки и магазины.
Поворачивают голову влево
Скверы, улицы, мосты.
Взмахивают правой рукой, затем левой
И деревья и кусты.
Поднимают руки вверх и отпускают.
В: чтобы лучше ориентироваться нам поможет карта. И она у нас есть. Вот она! Давайте посмотрим, что же на данной карте можно рассмотреть?
Дети: надо сначала карту собрать, так как она неправильная (собирают из разрезных картинок на магнитной доске).
В: теперь карта составлена верно и можно продолжать наше путешествие. Где наша первая остановка? (у здания Администрации). Дети, а это что за символ? Флаг города Кемерово представляет собой прямоугольное двухстороннее полотнище с отношением ширины к длине 2:3, воспроизводящее фигуры из герба города Кемерово, выполненные красным, черным, желтым и белым цветом. Флаг города Кемерово составлен на основе герба города Кемерово и повторяет его символику. Какая символика есть ещё у нашего города? (герб). Что такое герб? (Герб - это отличительный знак, у каждого города есть свой герб). А что изображено на гербе? (дети описывают герб). Геральдическое описание герба города Кемерово: в пересечённом червлёном и чёрном поле - узкий золотой пояс в виде двух расходящихся и вписанных головок хлебных колосьев, из-за которого вниз выходит также золотое зубчатое колесо (о двух видимых косвенно спицах); посередине всё накрыто серебряной ретортой с горлышком, наклонённым влево. Фигуры герба города Кемерово символизируют исторически сложившиеся главные направления промышленного развития города:
- реторта - химическую промышленность;
- зубчатое колесо – машиностроение;
- колосья - плодородие земли, связанное с применением минеральных удобрений, вырабатываемых на химических предприятиях города.
Применённые в гербе цвета символизируют:
червлень (красный цвет) – труд, мужество, энергию и силу;
черный цвет - мудрость, а также основное богатство области, центром которой является город Кемерово, – каменный уголь;
серебро (белый цвет) – чистые помыслы, надежность и доброту;
золото (жёлтый цвет).
А еще есть эмблема города Кемерово, она представляет собой изображение памятника Михайле Волкову, установленного в городе Кемерово в 1968 году на площади, названной его именем. Памятник находится на фрагменте постамента, стилизованного под скалу. Памятник изображен на фоне треугольника, символизирующего угольный террикон. Треугольник выполнен в двух цветах - черном (нижняя левая часть треугольника) и зеленом. Надпись «КЕМЕРОВО» расположена по диагонали с левой стороны треугольника. На черной части треугольника указан год основания города - цифра «1918».



В: ребята, к нам на телевидение приходят не только простые письма в конвертах, но и по электронной почте. У нас автобус современный, в его салоне находится экран, и, поэтому мы без труда сможем увидеть видеовопросы, которые задают жители нашего города. Также наши журналисты вышли на улицы города и сняли репортаж, где кемеровчане задают вопросы. Надо ответить и показать магнитом на карте то место, о котором задаётся вопрос. (Дети отвечают и отмечают на карте). Дети, скажите, пожалуйста, какая польза от нашей передачи? (Дети и взрослые увидят и больше узнают о городе).
В: следующий тур нашей программы - остановка и мы приглашаем вас на прогулку по улицам нашего города.
(Д/И «Найди свою улицу»).
Понравилась прогулка? (Да).
Рядом с площадью находится городской Художественный музей. Я приглашаю вас зайти. В музее сохранились фотографии старого города и нашим телезрителям интересно, сможете ли вы узнать изображённые на них места современного города. Каким город был раньше? (маленький, деревянный, дома низкие, одноэтажные). А сейчас наш город какой? (каменный, дома высокие, многоэтажные, кирпичные). Какие были раньше дороги? (Раньше дороги были из песка - песчаные, а сейчас из асфальта -асфальтированные). Раньше по дорогам ездили на лошадях, на телегах, а сейчас на машинах, автобусах, на транспорте...
Раньше люди выращивали около своих домов урожай овощей, а сейчас покупают в супермаркетах, так как около кирпичных домов на асфальте овощей не вырастить.
А где можно в наше время выращивать урожай? (в деревне, на даче).
Наш город красивый и чистый, необходимо заботиться о нём. Как? Нужно сажать деревья, цветы, чтобы город был зелёный. Нельзя ломать ветки деревьев и кустарников, чтобы было где услышать шелест распускающихся листьев и шорох крыльев насекомых, мягкий звук ветра, овевающего лицо и запах ветра, очищенного дневным дождём. Воздух драгоценен, ибо дыхание у всех одно – у зверей, деревьев и людей одно и то же дыхание...Нельзя мусорить, ломать постройки, лавочки, разбивать стёкла.
В: а куда вы ходите с родителями? (кинотеатры, парки, библиотеки и т. д.).
Следующий этап нашего путешествия: знаете ли вы культурные и спортивные объекты нашего города? Разделитесь на две команды и разложите фотографии объектов по их назначению. Какие остались? Какое назначение этих объектов? В адрес нашей передачи поступила просьба от сотрудников Издательского Дома. При подготовке нового путеводителя для туристов произошёл сбой в компьютерной программе и памятники попали не на своё место. Если такой путеводитель окажется у гостей нашего города –они не смогут посетить все достопримечательности. Помогите исправить ошибку! Предлагаю вам разбиться на пары, обсудить и выбрать кто из вас будет отвечать (обсуждать будете вместе, а отвечать кто – то один). Например, отвечают девочки. Среди красивых мест нашего города есть и фонтаны. Скажите, в каких местах? (ответы детей). На этой фотографии видно, что фонтан не работает. Давайте запустим «фонтан красивых слов». Для этого скажем красивые слова о нашем городе, и почему мы его любим. Продолжите фразу: «Я люблю Кемерово, потому что он: красивый, молодой, любимый, родной, зелёный, большой, спортивный, музыкальный, праздничный... Смотрите, фонтан заработал! (детям раздаются цветные карандаши).
Занимайте свои места в автобусе, мы возвращаемся на телестудию. Дети, мы с вами много видели нового и интересного, мы рекомендуем побывать с родителями в тех местах, где мы уже были и в новых, и принесите фотографии, и тогда в нашей коллекции появятся новые фоторепортажи о маршрутах выходного дня. Съёмки передачи закончены, давайте поговорим: о чём вы хотели бы рассказать родителям, что вам понравилось? Спасибо за участие в передаче. Мы убедились, что вы действительно любите и знаете свой город! На память о нашей программе мы дарим вам магниты. Что изображено на них? (Флаг, герб и эмблема г. Кемерово)
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577135-puteshestvie-po-rodnomu-gorodu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках биологии»
- «Техника безопасности в кабинете химии: организация и проведение инструктажа»
- «Центр «Точка роста»: реализация образовательной программы по предмету «Физика»
- «Содержание и организация работы олигофренопедагога»
- «Здоровьесберегающие технологии на занятиях в дополнительном образовании»
- «Организация обучения и воспитания студентов в профессиональных образовательных организациях с учетом требований ФГОС СПО»
- Педагогическое образование: тьюторское сопровождение обучающихся
- Организация деятельности советника директора по воспитанию
- Педагогика и методика преподавания химии
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности
- Педагогика и методика преподавания астрономии
- Тифлопедагогика: обучение и воспитание детей с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.