- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Краткосрочный проект в подготовительной к школе группе «Зимние забавы на свежем воздухе»
Вид проекта: социально-значимый, творческий.
Цель: Организация следующих видов деятельности детей — игровую, коммуникативную, познавательную, трудовую; знакомить детей с народными традициями и обычаями, расширять представления о зимних забавах.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ-
ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА» г. СЕВЕРО-КУРИЛЬСКА САХАЛИНСКОЙ ОБЛАСТИ
(МБДОУ - ДЕТСКИЙ САД «СЕВЕРЯНКА»)
Тел.(42453) 2-12-28, 2-19-86, факс (42453) 2-12-28,skgo.mbdoudss@sakhalin.gov.ru;http://severanka.shl.prosadiki.ru/

Краткосрочный проект
в подготовительной к школе группе
«Карамельки»
«Зимние забавы на свежем воздухе»
Подготовили воспитатели:
Кузьминых В.В.,
Лодочникова Г.Ю.
г.Северо-Курильск, 2024г.
Паспорт проекта
Вид проекта: социально-значимый, творческий
Продолжительность: краткосрочный
Сроки реализации: 05.02.2024г. – 09.02.2024г.
Участники: дети подготовительной группы «Карамельки», воспитатели, родители.
Актуальность: Все дети любят зиму! В настоящее время особую актуальность имеет проблема состояния здоровья и физического развития детей дошкольного возраста. Пребывание на свежем воздухе имеет огромное значение для развития и закаливания ребенка. Чтобы сделать зимние прогулки более интересными и полезными, нужно их правильно организовать. И тогда зимний участок превратится в творческую мастерскую, дающую детям возможность самовыражения. Работа со снегом поможет воспитателю рационально организовать время пребывания детей на свежем воздухе.
Цель: Организовать следующие виды деятельности детей — игровую, коммуникативную, познавательную, трудовую; знакомить детей с народными традициями и обычаями, расширять представления о зимних забавах.
Задачи: Развивать у детей умение работать в коллективе; знакомить детей с зимними видами спорта; развивать эмоционально положительное отношение друг к другу; обогащать знания детей о безопасном поведении зимой; познакомить детей с пословицами и поговорками о труде, раскрыть их смысл; воспитывать у детей интерес к зимним забавам, развлечениям и играм; развивать интерес к спортивным играм, сооружению снежных построек с родителями; пропаганда здорового образа жизни; повышение компетентности родителей в вопросах организации зимнего отдыха детей.
Формы реализации проекта:
ООД (рисование, лепка, познавательное развитие, физическое воспитание, музыка)
Наблюдение за природой
Чтение художественной литературы
Работа с родителями
Игровая деятельность
Трудовая деятельность
Самостоятельная деятельность детей
Методы проекта:
Словестный: беседы, чтение художественной литературы, объяснение (рисование, игровая деятельность, музыка), работа с родителями (беседы, консультации)
Практический: показ (рисование, аппликация, лепка), рисунки детей самостоятельной деятельности, готовые работы ООД
Наглядный: иллюстрации картинок, выставки детских работ, наблюдение за живой природой, презентация «Зимние виды спорта», «Зимние забавы»
Предполагаемый результат: повышение двигательной активности детей на прогулке; развитие творческих способностей детей; сплочение их в совместной деятельности;
Реализация проекта.
1 этап подготовительный Определение темы проекта, постановка цели и задач. Изучение имеющихся условий для проведения прогулок, обследование территории участка. Подбор и изучение методической литературы, материалов и пособий для проведения прогулки с детьми в зимний период, детской художественной литературы по теме, тематических занятий, бесед с детьми. Информационно-рекламная деятельность для родителей, консультации, анкетирование.
2 этап. Основной – практический этап: реализация проекта
Тема месяца: «Мы поздравляем наших пап».
Тема недели: «Зимние игры и забавы на свежем воздухе».
Образовательные задачи: развивать самооценку, взаимоконтроль, координацию движений, мотивировать детей проявлять интерес к физической культуре, подвижным играм, помогать осваивать способы поддерживать уверенность в своих силах.
Дни недели/дата | Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения) | |
Первая половина дня | Прогулка | |
Понедельник 05.02.2024г. Дежурные: Соня, Максим | Прием детей. Утренний фильтр. Утренняя гимнастика К.16. Утренний круг «Зимние забавы». И/б Аюш, Соня С. «Погодные условия февраля» ООД: 1. Физ.культура Артикуляционная гимнастика «Горка(мостик)» Д/И мелкая моторика «Бусинки» КГН – выворачиваем вещи. | Прогулка №4 (февраль) |
Вторник 06.02.2024г. Дежурные: Ева, Аюш | Прием детей. Утренний фильтр. Утренняя гимнастика К.16. Утренний круг «Зимние забавы». И/б Полина, Егор «Осторожно, гололед!» ООД: 1.Музыка 3.Рисование «Зимние виды спорта». СРИ «На стадионе» Д/И на развитие внимания «Что изменилось?» КГН – завязываем шнурки. | Прогулка №5 (февраль) |
Среда 07.02.2024г. Дежурные: Маша С., Вика А. | Прием детей. Утренний фильтр. Утренняя гимнастика К.16. Утренний круг «Зимние забавы». И/б Максим, Лена «Давай мириться» ООД: 1.Рисование «Моя семья на прогулке зимой» 2.Физ.культура Пальчиковая гимнастика «Снежки» Игра малой подвижности «Снежинки и ветерок» СРИ «Путешествие в зимний лес» | Прогулка №6 (февраль) |
Четверг 08.02.2024г. Дежурные: Лена, Леша С. | Прием детей. Утренний фильтр. Утренняя гимнастика К.16. Утренний круг «Зимние забавы». И/б Илья М.,Таня С. «Красивые, но опасные» (о сосульках) ООД: 1.Лепка «Лыжник» 2.Музыка Формирование ЗОЖ, беседа «Польза зимних игр на свежем воздухе» ГСР «Спортивный инвентарь» | Прогулка №7 (февраль) |
Пятница 09.02.2024г. Дежурные: Полина, Егор | Прием детей. Утренний фильтр. Утренняя гимнастика К.16. Утренний круг «Зимние забавы». И/б Таня С., Монгун «Чем заняться с семьей на выходных?» ООД: 1.Физ.культура (бассейн). Познавательно-исследовательская деятельность. Наураша «Звук» Оригами «Мальчик катается с горки» | Прогулка №8 (февраль) |
Организация совместной деятельности педагогов с детьми в режиме дня (формы и методы образовательной деятельности, виды детской деятельности, ситуации повседневного общения) | Индивидуальная работа | |
Вторая половина дня | Вечерняя прогулка | |
Г/п К.15 З/м – ходьба по корр.дорожке, сон без маек СРИ «В зимнем лесу» Конструирование «Горка» ЧХЛ Н.Носов «На горке» | Прогулка №9 (февраль) | Полина, Таня С. – составляем предложения по определенному количеству слов. |
Г/п К.15 З/м – сон без маек, воздушные ванны Игра-эксперимент «Почему снег греет?» ЧХЛ Ф.Губин «Горка» | Прогулка №10 (февраль) | Илья М.,Егор – ФЭМП «Состав числа 7» |
Г/п К.15 З/м – ходьба по массажному коврику, сон без маек Разучивание стихотворения И.Гаврилова «Горные лыжи» Лепим из снега на улице ЧХЛ С.Черный «Мчусь, как ветер на коньках» | Прогулка №1 (февраль) | Ева, Соня С. – аппликация «Спортсмены» |
Г/п К.15 З/м – сон без маек, умывание прохладной водой Театрализованная игра «Зимние забавы» Дежурство в уголке природы ЧХЛ А.А.Блок «Снег да снег кругом» | Прогулка №2 (февраль) | Монгун, Илья Н. – рисование «Фигуристка» |
Г/п К.15 З/м – воздушные ванны, умывание прохладной водой Разрезные картинки с разными видами спорта ЧХЛ Буклеты для родителей «Зимние забавы на свежем воздухе» | Прогулка №3 (февраль) | Егор, Маша С. – связная речь «Рассказ по картине «Зимние забавы» |
3 этап – заключительный
Результаты реализации проекта: обогащение воспитанников новыми знаниями, яркими впечатлениями, уменьшение простудных заболеваний, закаливание детского организма, повышение компетентности родителей в области организации зимней прогулки детей, оформление проекта «Зимние забавы», презентация проекта.
Результаты проектной деятельности: расширение знаний детей о родном крае, его обычаях, культуре, формирование на этой основе духовного, экологического, нравственного и личностного отношения к действительности; в процессе работы над проектом, повышение самооценки детей; сплоченность в игровой и трудовой деятельности.
Продукт проектной деятельности: выставка детских рисунков, выставка поделок, фотовыставка «На прогулку всей семьей», презентация (отчет по проекту) «Зимние забавы».
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577259-kratkosrochnyj-proekt-v-podgotovitelnoj-k-shk
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Развитие естественно-научной грамотности обучающихся на уроках химии»
- «Каллиграфия: основы формирования и развития навыков письменной выразительности»
- «ОГЭ по истории: содержание экзамена и технологии подготовки обучающихся в соответствии с ФГОС»
- «Профессиональная деятельность воспитателя ДОУ в условиях реализации ФГОС»
- «Трудное поведение обучающихся: особенности педагогической работы с нарушениями дисциплины»
- «Учитель-методист: организация методического сопровождения образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»
- Психолог в сфере образования: организация и ведение психолого-педагогической работы в образовательной организации
- Управленческая деятельность в системе социального обслуживания
- Организационно-методическое сопровождение педагогов. Наставническая деятельность в образовательной организации
- Учитель изобразительного искусства. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Основы реабилитационной работы в социальной сфере
- Организация деятельности советника директора по воспитанию

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.