Итоговое занятие в первой младшей группе «Наши друзья»

Конспект итогового занятия

« Наши друзья»

первая младшая группа

Итоговое занятие в первой младшей группе

Тема: «Наши друзья»

Цель: Выявить умения и навыки детей по образовательным областям

Задачи:

-закрепить умения называть и подбирать к образцу плоские геометрические фигуры (круг, квадрат, треугольник)

-активизировать в речи названия основных цветов

(красный, желтый, зеленый, синий), понятия «один-много», «большой –маленький»

-закрепить умения соотносить предметы и изображения (овощи-фрукты)

-развивать мелкую моторику, внимание, умение ориентироваться в пространстве.

-воспитывать познавательный интерес, самостоятельность.

Оборудование:

Игрушки (Заяц, медведь, эколенок Елочка)

Картинки «Овощи-фрукты»

Муляжи «Овощи-фрукты»

Дидактическая игра « Геометрические домики»

Обручи основных цветов

Мячики основных цветов

Атрибуты для рисования и лепки

Звучит бубен дети собираются около воспитателя.

В-ль:

Утром встали малыши

В детский садик свой пришли

Вам мы рады, как всегда

Гости здесь у нас с утра.

-Давайте поздороваемся с гостями

-как большие детки ( Здравствуйте)

-если к нам приходят утром (Доброе утро)

-как можно поздороваться с друзьями ( Привет)

Помните, какие маленькие вы пришли к нам в садик?

Покажите, какие маленькие вы были, а теперь покажите какие большие вы выросли!

Помните, как вы знакомились с нашей группой, с игрушками, сколько друзей у вас появилось среди игрушек, как вы помогали им на занятиях.

Вот сегодня некоторые из них снова пришли к вам , но не просто так. Наши друзья приготовили вам задания, чтобы посмотреть что вы знаете и умеете.

-Готовы ? (Да)

-Тогда идем к первому другу. Кто это ? (Мишка)

Кто хочет рассказать стишок про мишку?

(А.Барто «Мишка»)

Что же друг Мишка вам приготовил,(воспитатель показывает домики и окошки) нужно правильно подобрать окошки к домикам. Окошки разной формы. Давайте назовем фигуры (круг, квадрат, треугольник)

Дети берут по одному окошку и закрывают окошко в нужном домике.

Мишка хвалит детей.

-Идем дальше. Этот друг появился у нас совсем недавно. Как его зовут? (эколенок Елочка)

-А елочка приготовила вам задание из чудесного мешочка. Вы достаете один предмет из мешочка, называете его, а потом ищете такую же картинку на столе. Игра « Чудесный мешочек» ( Овощи-фрукты) потом дети находят соответствующее изображение на картинках.

Эколенок Елочка хвалит детей.

А кто же еще вам придумал задание? ( Зайчик)

Давайте сначала поиграем с зайкой.

Пальчиковая игра «Зайка, зайка..»

А зайка тоже приготовил вам игру.

Нужно разложить разноцветные мячики в обручи по цветам.

Сколько шариков у меня в руке? (один)

А сколько шариков в контейнере? (много)

Какого цвета обруч? ( красный, желтый, синий ,зеленый)

Вот зайка и просит вас разложить шарики по цветам.

Готовы?

1-2-3 игру начни!

Зайка хвалит детей.

Какие вы молодцы!

С Мишкиным заданием справились? (да)

Овощи-фрукты все нашли на картинках? (да)

Шарики все по цветам разложили? (да)

Умнички!!!

А давайте, еще удивим наших друзей. Сделаем для них подарки. Кто хочет будет рисовать, кто хочет лепить…

Но сначала, давайте вспомним, как правильно держать карандаш в руке.

(нарисуем в воздухе круг)

Теперь вспоминаем, как работаем с пластилином, сначала греем в кулачке, потом отщипываем маленький кусочек от большого и прижимаем на рисунок.

(дети повторяют движения за воспитателем)

Давайте попрощаемся с нашими гостями как большие детки , что говорим

( До свидания!)

Переход к другому виду деятельности.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577507-itogovoe-zanjatie-v-pervoj-mladshej-gruppe-na