- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Оказание первой помощи в образовательных учреждениях»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Организация социальной работы в соответствии с новым профессиональным стандартом и современными требованиями к предоставлению услуг»
- «Организационно-методическое сопровождение демонстрационного экзамена в СПО в условиях реформы ГИА-2026»
- «Разработка дополнительных общеразвивающих программ в соответствии с Методическими рекомендациями Минпросвещения»
- «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях в условиях новой системы оценки поведения»
- «Дискалькулия: профилактика и коррекция нарушений в овладении счетными операциями у детей»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Авторское дидактическое пособие: игра-ребус на развитие фонематического слуха для детей 5-7 лет
258
0
Дидактическое пособие игра-ребус
«Составь слово по первым звукам»
Предлагаю вам игру «Составь слово по первым звукам в названиях картинок»» для детей (5-7 лет). Игра способствует развитию и формированию фонематического слуха - фонематического восприятия и ориентировочной деятельности ребенка в звуковой деятельности.
Содействие в формировании у детей старшего дошкольного возраста мотивации к обучению в школе, приобретение первоначальных представлений о школьной жизни, усвоении и запоминании полученной информации. Обогащение развивающей среды «Играем в школу». Формирование у ребенка навыка чтения и звукобуквенный анализ слова.
Наши задачи:
Закреплять умение выделять первый звук в слове, подготавливать детей к чтению.
Обогащать словарный запас детей. Закреплять зрительный образ буквы.
Развивать память, внимание, логическое мышления, фонематический слух. Воспитывать самостоятельность, смекалку. Совершенствовать коммуникативные качества детей. Обучать дошкольников фонематическому анализу и синтезу слова, развивать навыки чтения, память, внимание, логическое мышление.
Пособие может использоваться в самостоятельной и совместной деятельности воспитателя и ребёнка как:
1. Сюрпризный (организационный) момент.
2. Наглядно-демонстрационный материал.
3. Как часть НОД (например, на занятиях по обучению грамоте).
4. Индивидуальная, подгрупповая работа с детьми, а также в паре и малыми
группами.
5. В свободной деятельности ребенка.
Также пособие может использоваться родителями в работе с детьми.
Описание игры: прямоугольные полоски, с набором картинок изображенных на них. На каждой полоске находятся от 3 до 6 картинок.
Ход игры Ребёнку необходимо назвать картинку, выделить первый звук, обозначить его буквой и поставить соответствующую букву под данной картинкой. В итоге должно получиться слово «из первых букв», которое ребенок может прочитать.
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577617-didakticheskoe-posobie-igra-rebus-sostav-slov
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Меры по предотвращению суицидальных рисков в школьной среде»
- «Особенности работы педагога с учащимися с синдромом дефицита внимания и гиперактивности»
- «Комплексное сопровождение ветеранов боевых действий в деятельности социального координатора»
- «Современные педагогические технологии и методика организации инклюзивного процесса для учащихся с ОВЗ при реализации ФГОС НОО»
- «Основы обучения иностранному языку»
- «Реализация «Профориентационного минимума в образовательных организациях»
- Педагогика дополнительного образования детей
- Педагогика дополнительного образования: теория и методика работы с детьми
- Инклюзивное образование: организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья
- Физическая культура. Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса
- Менеджер в образовании: управленческая деятельность в образовательной организации
- Педагогическое образование: история и кубановедение в образовательной организации
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.