Апрель календарное планирование в старшей группе «Покорение космоса»

Понедельник 08.04

1 половина дня

ООД

Прогулка

2 половина дня

Приём детей в группе

Утренняя гимнастика

Утренний круг

Беседа о космосе – вызвать интерес к космическому пространству.

Цель: воспитывать уважение к людям – первооткрывателям космоса.

Игра "Назови слова". (связанные с космосом). Цель: продолжать расширять знания о космосе 

Работа в уголке природы – расширять знания детей определять необходимость полива растений, напомнить правила полива.

КГН: дежурство по столовой

1. Развитие речи

Тема: «ЗКР дифференциация звуков Л-Р»

Задачи: Упражнять в различении звуков в словах, фразовой речи, учить слышать звук в слове, определять его позицию, называть слова на заданный звук

Оборудование: набор игрушек, интерактивная доска

2. Физкультура

3. Кружок

Наблюдение за набуханием почек на деревьях

Цель: закреплять умение понимать зависимость объектов и явлений в природе; вызывать радостные чувства

П/И «Ловишки»

Цель: упражнять в быстром темпе с увертыванием

П/И «Ровным кругом»

Цель: продолжать учить согласовывать свои движения с движением товарище

труд. Удаление поврежденных и сухих веток

Цель: воспитывать любовь, заботливое отношение к природе

 Гимнастика после сна

Чтение «Как мальчик стал космонавтом» А. Леонов.

Цель: вызвать у детей желание слушать рассказ, побуждать обращаться к взрослым с вопросами, суждениями, к речевому общению между собой

Сюжетно – ролевая игра «Полет на луну» Цель: развивать игровых навыков, умении распределять роли и удерживать ее до конца игры

«Мы все жители планеты Земля» (мультимедиа ночного неба, солнца, луны, планеты солнечной системы)

Цель: закрепить знания детей о космических телах, планетах, 

Индивидуальные беседы с родителями

Вторник 09.04

1 половина дня

ООД

Прогулка

2 половина дня

Приём детей в группе

Утренняя гимнастика

Утренний круг

Познавательная беседа на тему: «Почему в космос летают на ракетах»

Цель: развитие любознательности и инициативности в получении ответов на вопросы, развитие внимания, памяти

Д/И «Что понадобиться космонавту?»

Цель: развитие логического мышления; расширение представлений по данной теме

Обсуждение «Особенности приема пищи в космическом полете»

Цель: развитие логического мышления, памяти, расширение представлений и развитие речи при составлении предложений

 КГН: умение пользоваться салфеткой во время приёма пищи

1. Ознакомление с окружающим

Тема: ««Весна в жизни лесных зверей»»

Задачи:.Уточнять и расширять представления детей о том, как в лесу оживает жизнь в весеннее время.

Оборудование: интерактивная доска

2. Рисование

Тема: «Спасская башня Кремля»

Цель: Передавать в рисунке конструкцию башни, форму и пропорции. Развивать образные представления. Воображение, творчество

Оборудование: листы альбомные, кисточки, краски, стаканчики с водой

3. Музыка

Наблюдение за птицами весной.

Цель: познакомить с жизнью птиц весной; воспитывать заботливое отношение к пернатым

Стихотворение «Капли падают с крыш…»

П/И «Перелет птиц»

Цель: упражнять в лазании

П/И «Кто ушел?»

Цель: развитие внимания

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Цель: развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения со сверстниками.

Оздоровительная гимнастика после сна, ходьба по массажным дорожкам.

Комплекс бодрящей гимнастики

Чтение сказки «Как солнце и луна к друг другу в гости ходили»

Цель: познакомить детей с новым произведением, развитие внимания, памяти, учить отвечать на вопросы по содержанию

Прослушивание музыки на космическую тему, просмотр слайдов на космическую тему, пение любимых детских песен

Трафареты, раскраски, рисование «Ракета в космосе» (техника набрызг)

Анкетирование родителей «Чем увлекается ребёнок»

Среда 10.04

1 половина дня

ООД

Прогулка

2 половина дня

Приём детей в группе

Утренняя гимнастика

Утренний круг

Центр науки: рассматривание картин о космосе, проведение опыта «звезды светят постоянно» просмотр презентации «Путешествие с Незнайкой в космос», решение ребусов «Этот удивительный космос», рассматривание глобуса, путь солнца по  небосводу. Материал: глобус, картины, презентация

Цель: расширение представлений детей о космосе; заинтересовать детей этой темой

Подбор литературы по теме недели; иллюстраций и творческих работ детей. Энциклопедия о космосе, «Шаги над планетой», «Я выхожу в космос» А. Леонов

 КГН: закрепить умение насухо вытирать руки

1. Обучение грамоте

Тема: «Подбор рифмы к последнему слову. Звуковой анализ слова «осы». Пальчиковые игры. Пословицы и поговорки о небе»

Задачи: Учить детей подбирать рифму к последнему слову, знакомить со звуковой схемой слова осы, упражнять в делении слов на слоги. Развивать мелкую моторику Оборудование: тетради, карандаши, интерактивная доска

2. Физкультура

3.Худ.труд

Тема: «Вагон»

Цель: Учить детей мастерить вагоны из коробочек зубной пасты. Дополняя поделку окнами, колесами

Оборудование: пластилин, доска для лепки, салфетки

Наблюдение за вороной и сорокой.

Пробуждать интерес к «сказочной персоне» - сороке – белобоке. Воспитывать заботливое отношение к птицам. Воспитатель загадывает детям загадку, проводит беседу.

Подвижные игры «С кочки на кочку»

Цель: учить прыгать толчком одной или двумя ногами , действовать по правилам; - воспитывать дружелюбие

Трудовая деятельность.

Сбор поломанных веток на участке.

Цель: воспитывать трудолюбие, 

Самостоятельная игровая деятельность детей.

Цель: развивать самостоятельность, коммуникативные навыки общения

Оздоровительная гимнастика после сна.

Ходьба по массажным дорожкам

Чтение «Первый в космосе» В. Борозд

Чтение «О чем рассказывал телескоп» П. Клушанцев, чтение рассказов о космосе по выбору детей

Цель: познакомить детей с новым произведением, развитие внимания, памяти, учить отвечать на вопросы по содержанию

Пальчиковая гимнастика «Я буду космонавтом»

Цель: развитие мелкой моторики

 Изготовление буклетов для родителей по теме: «Космос»

Четверг 11. 04

1 половина дня

ООД

Прогулка

2 половина дня

Приём детей в группе

Утренняя гимнастика

Утренний круг

Продолжать знакомить с российскими праздниками, с полетом в космос первого человека – Ю. Гагарин

Цель: развивать умение внимательно слушать и отвечать на вопросы полными предложениями

Учить находить заданный звук в начале, середине и конце слова

Чтение Г. Циферов «Что такое звезды» Баруздин «Первый в космосе»

Цель: познакомить в новыми произведениями, развитие внимания

Рассматривание иллюстраций о космосе, альбомов, портреты космонавтов, чтение рассказов о космосе, заучивание стихов, цикл познавательных статей в энциклопедии

1. РЭМП

Тема: «Счет в пределах 10, понимать рядом стоящие числа 6 и 7, 7 и 8, 8 и 9, 9 и 10. ориентировка на листе бумаги. Плоские геометрические фигуры..»

Задачи:учить считать в пределах 10, понимать рядом стоящие числа 6 и 7, 7 и 8, 8 и 9, 9 и 10. ориентировка на листе бумаги. Плоские геометрические фигуры.

2. Музыка

3. Аппликация

Тема: «Вагон»

Цель: Учить вырезать симметричные предметы из сложенного пополам прямоугольника. Учить составлять сюжетную композицию

Оборудование: ножницы, бумага, клей, салфетки

Обратить внимание детей на изменения в природе. Как вся природа ожила, солнце ярко светит. После зимнего затишья радует нас шумные песни пернатых друзей. Грач – миролюбивая птица и общительная. Много работает своим клювом, добывая из почвы личинок и насекомых и червей. Люди всегда ждали весну и радовались ее приходу. Подвижные игры «День и ночь», «Горелки» Цель: упражнять в беге в указанном направлении, закреплять умение действовать в коллективе, развивать воображение

Сюжетные игры по выбору детей.

Экспериментирование «Как работает наш нос?

Цель: закрепить знания детей о носе. Формировать умение чередовать длительный, плавный и сильные выдохи носом.

Оздоровительная гимнастика после сна.

Ходьба по массажным дорожкам.

Предложить дидактические игры на развитие мышления и внимания

«Парные картинки» «Найди по контору»

Отработка театральной сцены «В лесу»

Цель: учить детей принимать на себя роль героя, передача движений, голоса, мимики

Учить нарезать бумажные салфетки

Рекомендовать родителям повторить дома с детьми дни недели

Пятница 12.04

1 половина дня

ООД

Прогулка

2 половина дня

Приём детей в группе

Утренняя гимнастика

Утренний круг

Как можно ласково назвать Звезду? (звездочка)

*Если на небе много Звезд, то мы скажем, какое оно (звездное)

*Как называется кораблю, который летит к звездам? (звездолет)

*Как в сказках называют волшебника, который предсказывает будущее по звездам?

(звездочет)

Театрализованная деятельность.

«Сказку ты. Дружок, послушай и сыграй»

Цель: развивать речевое дыхание, правильную артикуляцию, дикцию.

Совершенствовать память, внимание, воображение, общение детей

КГН: закрепить умение пользоваться носовым платком

1. Физкультура

2. Конструирование

Тема: «Геометрические задачи с палочками»

Задачи: Учить детей работать с палочками выкладывать квадрат, треугольник получая плоскостное изображение дома, забора, лестницы.

Оборудование: конструктор

2. Худ. литература

Тема: «С. Есенин «Берёза»»

Цель: Познакомить со стихотворением «Береза»

Оборудование: интерактивная доска, книга с сказкой

Наблюдение за воробьем. Продолжать закреплять, уточнять и систематизировать знания детей о знакомой птице – воробье, обогащать словарный запас художественным словом о воробье, активизировать внимание и память, учить видеть изменения в поведении птиц с приходом весны.

Подвижные игры «Перелет птиц» учить бегать по всей площадке, не стоять у стенки, влезать на свободное место.

Самостоятельные игры детей.

Цель: приучать детей играть дружно, самостоятельно выбирать игры роли, действия

Подвижная игра «Море волнуется». Развивать фантазию, умение выражать в движении задуманный образ

Закаливающие процедуры, гимнастика для глаз, дыхательная. Ходьба по массажным коврикам.

Оформление альбома «Кем быть». Обобщить знания о различных специальностях; поддерживать стремление подражать взрослым в процессе игровой деятельности

Подвижные игры «По проталинам», «На поляне»

Цель: развивать умение быстро бегать , прыгать, увертываться от ловишки.

Игры настольно – печатные «Геометрическое лото», «Сложи узор»

Цель: развивать внимание, мышление, усидчивость

Подвижные игры «Горелки», «Третий лишний»

Цель: закрепить правила игры