- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
План летней оздоровительной работы 2024г
целью сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных способностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.
Задачи летнего оздоровительного периода:
• реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности с учётом требований ФГОС ДО;
• создавать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма;
• создать условия для формирования и развития у воспитанников ценностей патриотизма, социокультурных ценностей и традиций;
• создавать условия для закаливания детей, используя благоприятные факторы летнего периода, способствовать их физическому развитию путем оптимизации двигательной активности каждого ребенка;
• реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности в различных образовательных областях;
• расширять и уточнять доступные детям знания и представления об объектах природы и природных явлениях, формировать основы экологической культуры;
• осуществить педагогическое и медицинское просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД №34 «ЗВЕЗДОЧКА» с. НОВЫЙ ЕГОРЛЫК
РАССМОТРЕНО на педагогическом совете МБДОУ №34 Протокол №___ от __________2024__ | УТВЕРЖДАЮ Заведующий МБДОУ №34 _________И.Г.Савенко Приказ №__ От ___________2024__ |
ПЛАН
летней оздоровительной работы с детьми
на 2024 год
муниципального бюджетного дошкольного
образовательного учреждения
«Детский сад № 34 «Звездочка» с. Новый Егорлык
Подготовила:
старший воспитатель
Гальчун В.Н.
С. Новый Егорлык
2023 год
План
летней оздоровительной работы с детьми
МБДОУ №34 «Звездочка» с. Новый Егорлык
на 2024 год
Цель: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом их индивидуальных способностей, удовлетворение потребностей растущего организма в отдыхе, творческой деятельности и движении.
Задачи летнего оздоровительного периода:
реализовать систему мероприятий, направленных на оздоровление и физическое воспитание детей, развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности с учётом требований ФГОС ДО;
создавать условия, обеспечивающие охрану жизни и укрепление здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма;
создать условия для формирования и развития у воспитанников ценностей патриотизма, социокультурных ценностей и традиций;
создавать условия для закаливания детей, используя благоприятные факторы летнего периода, способствовать их физическому развитию путем оптимизации двигательной активности каждого ребенка;
реализовать систему мероприятий, направленных на развитие самостоятельности, инициативности, любознательности и познавательной активности в различных образовательных областях;
расширять и уточнять доступные детям знания и представления об объектах природы и природных явлениях, формировать основы экологической культуры;
осуществить педагогическое и медицинское просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
Регламентирующие нормативные документы.
Проведение профилактических, закаливающих, оздоровительных и воспитательных мероприятий с детьми в летний период регламентируют нормативные документы:
Конвенция о правах ребенка (одобрена Генеральной Ассамблеей ООН 20.11.1989 г)
Конституция РФ (ст. 38, 41, 42, 43).
Федеральный закон от 24.07.98 г. 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации».
Федеральный закон №273 «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 г.
Приказ Министерства образования и науки РФ от 17.09.2013 г. № 1155 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования».
Приказ Минздрава России от 04.04.03 № 139 «Об утверждении инструкции по внедрению оздоровительных технологий в деятельность образовательных учреждений».
Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы дошкольного образовательного учреждения СанПиН2.1.3684-21, утвержденные главным государственным санитарным врачом РФ от 28.09.2020 № 28.
Инструкции по организации охраны жизни и здоровья детей в МБДОУ №34 «Звездочка» с. Новый Егорлык.
Локальные акты МБДОУ №34 «Звездочка».
Образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №34 «Звездочка» с. Новый Егорлык Сальского района.
Принципы планирования оздоровительной работы:
комплексное использование профилактических, закаливающих и оздоровительных технологий;
непрерывное проведение профилактических, закаливающих и оздоровительных мероприятий;
использование простых и доступных технологий;
формирование положительной мотивации у детей, родителей и педагогов к проведению профилактических закаливающих и оздоровительных мероприятий;
повышение эффективности системы профилактических и оздоровительных мероприятий за счет соблюдения элементарных правил и нормативов: оптимального двигательного режима, физической нагрузки, санитарного состояния учреждения, организации питания, воздушно-теплового режима и водоснабжения.
Организация летнего оздоровительного периода:
организуется уход за зелёными насаждениями, разбивка цветников;
каждый день организуется работа взрослых по соблюдению санитарно-гигиенических требований (обрабатывается песок в песочницах, ежедневно подметается пол на верандах, в жаркую погоду участки поливаются водой, своевременно скашивается трава и т.д.);
организуется развивающая предметно-пространственная среда на территории ДОУ (оборудование для игровой и познавательно-исследовательской деятельности, расширяется ассортимент выносного оборудования);
соблюдается режим дня летнего оздоровительного периода, соответствующий ОП ДОУ, СанПиН;
соблюдается питьевой режим летнего оздоровительного периода, соответствующий ООП ДОУ (вода выдается по первому требованию ребенка);
увеличивается продолжительность прогулок и сна (в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к устройству, содержанию, оборудованию и режиму работы дошкольных образовательных учреждений, п. 2.12.14);
различные виды детской деятельности (игровая, коммуникативная, трудовая, познавательно-исследовательская, продуктивная, музыкально-художественная, чтение художественной литературы) и самостоятельная деятельность детей организуются на воздухе;
проводятся регулярные беседы по теме: «Формирование представлений о здоровом образе жизни», «Охрана и безопасность жизнедеятельности детей».
Задачи работы с детьми.
Реализация задач по образовательным областям на летний период (согласно ФГОС ДО)
«Физическое развитие»:
Укреплять здоровье детей путем повышения адаптационных возможностей организма, развивать двигательные и психические способности, способствовать формированию положительного эмоционального состояния.
Формировать интерес и потребность в занятиях физическими упражнениями.
Удовлетворять естественную потребность в движении, создавать условия для демонстрации двигательных умений каждого ребенка.
Способствовать предупреждению заболеваемости и детского травматизма.
«Художественно-эстетическое развитие»:
Активизировать воображение, инициативу, творчество ребенка.
Совершенствовать исполнительские умения детей в создании художественного образа, используя для этой цели игровые, песенные и танцевальные импровизации.
Предоставить свободу в отражении доступными для ребенка художественными средствами своего видения мира.
формировать у дошкольников умение создавать простейшие изображения, побуждать к самостоятельной передаче образов в рисунке, лепке, аппликации, развивать у детей способность к изобразительной деятельности, воображение, творчество.
«Познавательное развитие»:
Удовлетворять детскую любознательность, не подавляя при этом интереса к узнаванию природы, формировать необходимые для разностороннего развития ребенка представления о ней, прививать навыки активности и самостоятельности мышления.
Обеспечить широкие возможности для использования всех пяти органов чувств: видеть, слышать, трогать руками, пробовать на вкус, чувствовать различные элементы окружающего мира.
Развивать навыки общения со сверстниками, взрослыми и окружающей природой с ориентацией на ненасильственную модель поведения.
«Речевое развитие»:
Развивать самостоятельное речевое творчество, учитывая индивидуальные способности и возможности детей.
Продолжать приобщать детей к художественной литературе, формированию запаса художественных впечатлений, развитию выразительной речи.
Содействовать налаживанию диалогического общения детей в совместных играх.
«Социально-коммуникативное развитие»:
Развивать игровую деятельность воспитанников;
Приобщение к элементарным общепринятым нормам взаимоотношений со сверстниками и взрослыми;
Продолжать работу по формированию семейной, гражданской принадлежности, патриотических чувств;
Развивать трудовую деятельность, воспитывать ценностное отношение к собственному труду, труду других людей, его результатам;
Формировать представление об опасных для человека и окружающего мира природы ситуациях и способах поведения в них.
Задачи работы с педагогами:
Повышение компетентности педагогов в вопросах организации летней оздоровительной работы.
Обеспечение методического сопровождения для планирования и организации летнего отдыха.
Задачи работы с родителями:
Повышение компетентности родителей в вопросах организации летнего отдыха детей.
Привлечение семей к участию в воспитательном процессе на основе педагогики сотрудничества.
Осуществление педагогического и санитарного просвещения родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.
ПЛАН РАБОТЫ НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД
№ | Мероприятия | Сроки | Ответственные |
Организационная работа | |||
1 | Подготовка материально-технической базы деятельности ДОУ к летнему оздоровительному периоду. | май | Заведующий, старший воспитатель, воспитатели, завхоз |
2 | Перевод ДОУ на летний режим работы: - утренний приём детей согласно рекомендациям Роспотребнадзора и проведение утренней гимнастики на свежем воздухе; - увеличение длительности пребывания детей на свежем воздухе в течение дня; - удлинение дневного сна; - соблюдение питьевого режима; - максимальное введение в рацион питания свежих фруктов, соков, овощей, зелени, витаминизация. | май ЛОП | Заведующий, старший воспитатель, воспитатели, |
3 | Оформление наглядной информации об организации педагогического процесса в ЛОП | до 1 июня | воспитатели |
4 | Пополнять информационные уголки для родителей материалами по вопросам оздоровления, закаливания, питания детей и профилактики заболеваний в летний период. | ЛОП | воспитатели, |
Воспитательно-образовательная работа с детьми | |||
1 | ООД Художественно-эстетического (1) - Физическое развитие (3) - Музыка (2) (согласно расписанию и перспективному плану группы на ЛОП); - организованная деятельность с детьми художественно-эстетического направления; - ежедневная организация познавательно-исследовательской деятельности с детьми; - чтение художественной литературы перед сном и на прогулке; -1 раз в неделю конструктивно-модельная деятельность. | июнь, июль, август | старший воспитатель, воспитатели |
2 | Организация и проведение развлечений, бесед, спортивных и музыкальных досугов (согласно плану мероприятий на ЛОП). | июнь, июль, август | старший воспитатель воспитатели, инструктор по физической культуре |
3 | Игровая деятельность (ежедневно). | июнь, июль, август | воспитатели групп |
4 | Работа с детьми по предупреждению бытового и дорожного травматизма (беседы, развлечения, игры по ознакомлению с ПДД) | июнь, июль, август | воспитатели групп |
5 | Экологическое воспитание детей (беседы, прогулки, наблюдения, эксперименты с живой и неживой природой) | июнь, июль, август | воспитатели групп |
6 | Трудовое воспитание детей (дежурство по столовой, труд на участке, в цветнике, сбор природного материала) | июнь, июль, август | воспитатели групп |
7 | Неделя презентаций «Вот оно какое, наше лето!» | июнь, июль, август | воспитатели групп |
Оздоровительная работа с детьми | |||
1 | Максимальное пребывание детей на свежем воздухе (утренний прием, гимнастика, прогулки, развлечения, физкультура на свежем воздухе). | июнь, июль, август | воспитатели групп, инструктор по физической культуре |
2 | Осуществление различных закаливающих мероприятий в течение дня (воздушные, солнечные ванны, умывание холодной водой, обтирание, корригирующие упражнения для профилактики плоскостопия, сколиоза, развитие координации движений). | июнь, июль, август | воспитатели групп инструктор по физической культуре |
3 | Создание условий для повышения двигательной активности детей на свежем воздухе (спортивные игры и упражнения, соревнования и др.) | июнь, июль, август | воспитатели групп, инструктор по физической культуре |
Профилактическая работа с детьми | |||
1 | Инструктаж с сотрудниками ДОУ: - по организации охраны жизни и здоровья детей; - пожарной безопасности; - по профилактике и предупреждению детского дорожно-транспортного травматизма; -предупреждение отравлений ядовитыми растениями и грибами. | июнь | старший воспитатель, |
2 | Инструктаж сотрудников по охране труда и выполнению требований на рабочем месте. | июнь | старший воспитатель |
3 | Инструктаж по оказанию первой доврачебной помощи при солнечном и тепловом ударе; профилактике пищевых отравлений и кишечных инфекций. | июнь | медсестра |
4 | Оформление информационных стендов и памяток: «Безопасное лето!»; «Безопасность на воде летом!»; «Ребенок в комнате – закрой окно!»; «Солнечный удар»; «Кишечная инфекция»; «Остерегайтесь - клещи»; «Ядовитые растения»; «Овощи, фрукты – наши витамины». | июнь, июль, август | воспитатели групп |
5 | Безопасность детей – забота взрослых», (профилактика детского травматизма на дорогах в летний период) | июнь, июль, август | воспитатели групп |
Работа с родителями воспитанников | |||
1 | Оформление стендовой информации для родителей (режим дня, НОД, рекомендации по организации совместной работы семьи и ДОУ в летний период). | июнь | воспитатели групп |
2 | Оформление папок-передвижек и распространения памяток: - организация закаливающих процедур. - профилактика кишечных инфекций; - витаминное лето; - опасные насекомые; - ядовитые растения; - осторожно солнечный удар. | июнь, июль, август | воспитатели групп |
3 | Консультации для родителей: 1. «Режим детей в ЛОП» 2. Что такое двигательная активность» 3. «Закаливающие мероприятия летом» 4. «Сказкотерапия» 5. «Разработка дополнительных материалов в помощь родителям, подборка художественной литературы, дидактических пособий, наглядного материала по темам недели» 6. «Адаптация детей к условиям детского сада». | июнь, июль, август | воспитатели групп |
Контроль и руководство оздоровительной работой | |||
1 | Выполнение инструктажей по охране жизни и здоровья детей, противопожарной безопасности, профилактике дорожно-транспортного травматизма. | июнь, июль, август | Заведующий, старший воспитатель, |
2 | Соблюдение режима дня в летний период. | июнь, июль, август | Заведующий, старший воспитатель, |
3 | Закаливание. Проведение спортивных игр и развлечений. Организация сна, прогулок. | июнь, июль, август | Заведующий, старший воспитатель, |
4 | Индивидуальная и подгрупповая работа с детьми по развитию основных видов движений на прогулке. | июнь, июль, август | старший воспитатель, воспитатели, |
5 | Организация и интеграция различных видов деятельности. | июнь, июль, август | старший воспитатель, воспитатели, |
6 | Ведение документации. | июнь, июль, август | старший воспитатель, |
7 | Работа с родителями: - консультации; - оформление стендовых материалов; - размещение информации на сайте и группе вВК. | июнь, июль, август | старший воспитатель |
Методическая работа | |||
1 | Написание плана летней оздоровительной работы. Обсуждение его на педагогическом совете. | май | старший воспитатель |
2 | Издание приказа по работе ДОУ в летний период. | май | Заведующий |
3 | Консультации для воспитателей: «Организация активного отдыха в летний период. Методические аспекты укрепления здоровья детей в детском саду в ЛОП»; «Работа с детьми в ДОУ в условиях соблюдения санитарных норм и требований». «Экологическое развитие дошкольников в летний период». | июнь, июль, август | старший воспитатель |
4 | Совещание при заведующем: - «Особенности организации работы ДОУ в летний период» | май | старший воспитатель |
5 | Педагогический совет: «Анализ летней оздоровительной работы. Утверждение рабочих программ, планов педагогов. Готовность ДОУ на 2024-2025 учебный год» | август | старший воспитатель |
6 | Индивидуальная работа с воспитателями (по запросам) | июнь, июль, август | старший воспитатель |
Административно-хозяйственная работа | |||
1 | Контроль за оборудованием на игровых участках групп | июнь, июль, август | завхоз, воспитатели |
2 | Инструктаж с сотрудниками ДОУ: - по организации охраны жизни и здоровья детей; - предупреждению детского травматизма; - предупреждение отравлений ядовитыми растениями и грибами; - организации праздников развлечений. | июнь | старший воспитатель |
3 | Уборка, озеленение территории детского сада. | июнь, июль, август | дворник |
4 | Подготовка территории и помещений детского сада к началу нового учебного 2024-2025 года. | июль, август | Заведующий, сотрудники ДОУ |
ПЛАН ВОСПИТАТЕЛЬНО-ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
НА ЛЕТНИЙ ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ ПЕРИОД
Планирование работы с детьми в летний период носит тематический характер. Используется общая тематика проводимых видов организованной и совместной деятельности в течение недели. Содержание их отличается в разных возрастных группах и зависит от возможностей детей.
Июнь 1 неделя «Мастера-затейники»
Дни недели | Мероприятия | Ответственные |
03 июня Международный день защиты детей |
| инструктор по физической культуре, воспитатели групп |
04 июня Умелые ручки |
| воспитатели групп |
05 июня День любознательности |
| |
06 июня В стране сказок А.С.Пушкина. |
| |
07 июня Разноцветная игра |
|
Июнь 2 неделя «С чего начинается Родина»
Дни недели | Мероприятия | Ответственные | |
понедельник 10июня День о символике России |
| воспитатели групп |
вторник 11 июня 12 июня – День России |
Тематическое развлечение «День России» | воспитатели групп | |
Четверг 13 июня Моя малая Родина |
| воспитатели групп | |
пятница 14 июня День медицинского работника |
| воспитатели групп | |
Июнь 3 неделя «Природа вокруг нас» | |||
Дни недели | Мероприятия | Ответственные | |
Понедельник 17 июня В мире животных |
| воспитатели групп | |
Вторник 18 июня В мире растений |
| воспитатели групп | |
Среда 19 июня В мире насекомых |
| воспитатели групп | |
четверг 20 июня В стране цветов |
| воспитатели групп | |
Пятница 21 июня «Экологический светофор» |
22 июня –День памяти и скорби (тематическое занятие) | воспитатели групп | |
Июнь 4 неделя «Мы быстрые и ловкие»
Дни недели | Мероприятия | Ответственные |
понедельник 24 июня Международный Олимпийский день |
| воспитатели групп, инструктор по физ. культуре |
вторник 25 июня День мяча |
| воспитатели групп, инструктор по физ. культуре |
среда 26 июня День здоровья |
| воспитатели групп |
четверг 27 июня День прыгуна |
| воспитатели групп |
пятница 28 июня День бегуна |
| воспитатели групп, инструктор по физ. культуре |
Июль 1 неделя «Азбука безопасности»
Дни недели | Мероприятия | Ответственные |
понедельник 01 июля День дорожной безопасности |
| воспитатели групп |
вторник 02 июля День пожарной безопасности |
| воспитатели групп |
среда 03 июля День безопасности на природе и на водоемах |
| воспитатели групп |
четверг 04 июля День безопасности на улице |
«Три поросенка».
| воспитатели групп |
пятница 05 июля День транспорта |
| воспитатели групп |
Июль 2 неделя «Наша дружная семья»
Дни недели | Мероприятия | Ответственные |
понедельник 8 июля Всероссийский день семьи, любви и верности |
| воспитатели групп |
вторник 9 июля День бабушек и дедушек |
«Дедуля» Т. Боковой; «Бабушкины руки» Л. Квитко; «Бабушка» А. Барто; «Очень бабушку люблю!», Т. Маршалова.
| воспитатели групп |
среда 10 июля День братьев и сестер |
| воспитатели групп |
четверг 11 июля День сладкоежек |
| воспитатели групп |
пятница 12 июля День домашних питомцев |
| воспитатели групп |
Июль 3 неделя «Неделя экспериментов»
Дни недели | Мероприятия | Ответственные |
Понедельник 15 июля День опытов и экспериментов |
Опыт 2. «Волшебная бумага»
| воспитатели групп |
вторник 16 июля Песочные фантазии |
| воспитатели групп |
среда 17 июля День воды |
| воспитатели групп |
четверг 18 июля День ветра |
| воспитатели групп |
пятница 19 июля День опытов с солнечными лучами |
| воспитатели групп |
Июль 4 неделя «Игры и игрушки»
Дни недели | Мероприятия | Ответственные |
понедельник 22 июля День любимых игр |
| воспитатели групп |
вторник 23 июля День любимой игрушки |
| воспитатели групп |
среда 24 июля День русских народных игрушек |
| воспитатели групп |
четверг 25 июля День музыкальной игрушки |
| воспитатели групп |
пятница 26 июля День театральных игрушек, драматизаций и театрализованных представлений |
| воспитатели групп |
Июль 5 неделя «По страницам детских книжек»
Дни недели | Мероприятия | Ответственные | |
понедельник 29 июля По страницам детских книг |
| воспитатели групп | |
вторник 30 июля День творчества В.Г.Сутеева |
| воспитатели групп | |
среда 31 июля День творчества К.И.Чуковского |
| воспитатели групп | |
четверг 1 августа День добрых книг |
| воспитатели групп | |
пятница 2 августа Летнее путешествие по сказкам |
| воспитатели групп |
Август 1 неделя «Неделя профессий»
Дни недели | Мероприятия | Ответственные |
понедельник 5 августа |
| воспитатели групп |
вторник 6 августа |
| воспитатели групп |
среда 7 августа |
| воспитатели групп |
четверг 8 августа |
| воспитатели групп |
пятница 9 августа |
| воспитатели групп |
Август 2 неделя «Дары сада и огорода»
Дни недели | Мероприятия | Ответственные |
понедельник 12 августа День овощей |
| воспитатели групп |
вторник 13 августа День фруктов |
| воспитатели групп |
среда 14 августа День грибов |
| воспитатели групп |
четверг 15 августа День ягод |
| воспитатели групп |
пятница 16 августа День злаковых |
| воспитатели групп |
Август 3 неделя «Музыкальная палитра»
Дни недели | Мероприятия | Ответственные |
понедельник 19 августа День музыки |
| воспитатели групп |
вторник 20 августа День рождения Чебурашки. |
| воспитатели групп |
среда 21 августа День театрализованной сказки |
| воспитатели групп |
четверг 22 августа Праздник танца |
| воспитатели групп |
пятница 23 августа День танца народов мира |
| воспитатели групп |
Август 4 неделя «До свидания, лето»
Дни недели | Мероприятия | Ответственные |
Понедельник 26 августа День хороших манер |
| воспитатели групп |
Вторник 27 августа Подарки лета |
| воспитатели групп |
Среда 28 августа День волшебства |
| воспитатели групп |
Четверг 29 августа День Детского сада |
| воспитатели групп |
Пятница 30 августа Последний день лета |
| воспитатели групп |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577622-plan-letnej-ozdorovitelnoj-raboty-2024g
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Специфика классного руководства в основной школе и старших классах»
- «Методы и технологии в преподавании учебных дисциплин «Родной язык» и «Родная литература» в соответствии с ФГОС»
- «Основы психологии семьи и семейного консультирования»
- «Основные аспекты социальной работы с семьями, воспитывающими детей с инвалидностью»
- «Обучение по общим вопросам охраны труда и функционирования системы управления охраной труда (программа А)»
- «Формирование здорового образа жизни обучающихся в учебно-воспитательном процессе»
- Современные технологии социального обслуживания населения
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Педагогика и методика преподавания географии
- Педагогическое образование: Теория и методика начального образования
- Руководство и управление организацией дополнительного образования детей
- Методист образовательной организации: основы педагогической и методической деятельности

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.