Развитие речи в 3-4 года особенности и подходы

Развитие речи в 3-4 года — особенности и подходы

Наиболее активным периодом формирования речи является возраст 3-4 лет. В это время ребенок совершает огромный шаг вперед по сравнению со своими прежними речевыми навыками. Он уже умеет обобщать схожие предметы и явления, его речь становится более богатой и понятной окружающим.

Развитие речи непосредственно связано с психическим и интеллектуальным статусом ребенка, поэтому важно, чтобы он не отставал от возрастных норм.

Несомненно, каждый малыш развивается в своем темпе, однако, отклонения допустимы лишь на пару месяцев. Для того чтобы убедиться, что формирование речи проходит в правильном темпе, необходимо внимательно следить за ребенком. Специалисты рекомендуют начиная с года проходить обследование у логопеда. Своевременно выявленную проблему значительно проще откорректировать.

Как должен говорить ваш ребенок

• Особенности состояния речи в возрасте 3-4 года:

• Формируется словарный запас — от 1500 до 2000 слов в активном запасе. Фразы становятся более сложными, ребенок способен строить распространенные предложения, используя новые части речи.

• Ранее предложения состояли лишь из существительных и глаголов, теперь же активно используются наречия, прилагательные и т. д.

• Произношение улучшается, хотя некоторые неправильно произнесенные звуки еще встречаются.

• Дети хорошо знают, как правильно должны звучать слова и отмечают чужие ошибки.

• В речи используются предлоги, союзы. Глаголы употребляются в нужном времени и форме.

• Ребенок активно занимается словотворчеством, образуя новые формы и слова.

• Описывают признаки предметов, действий, ребенок умеет объединять предметы в группы по сходным характеристикам.

• Формируется умение строить связный рассказ. Может рассказать о событиях дня, пересказать сказку или мультфильм.

• Иногда встречаются некоторые нарушения звукопроизношения, неправильные согласования в предложениях и речевые ошибки.

• Для того чтобы помочь ребенку, родители должны быть внимательны, обращать внимание на встречающиеся проблемы и стараться скорректировать их.

Как развивать речь в 3-4 года

Основной процесс развития речи у ребенка происходит в каждодневном общении. Родители должны обращать внимание на то, как ребенок говорит и обязательно поощрять его к разговору. Есть несколько правил, о которых не нужно забывать:

• Разговаривайте с ребенком правильно, следите за дикцией и построением фраз.

• Обязательно побуждайте детей к рассказам, помогайте, задавая наводящие вопросы и поддерживая эмоционально.

• Не перебивайте ребенка, поощряя его к разговору.

• Расширяйте круг общения ребенка, стимулируя его к обогащению словарного запаса.

• Уделяйте время чтению, рассматриванию книг с картинками. Обсуждайте все, что происходит на прогулке, дома или детском саду. Чем больше вы читаете и общаетесь, тем быстрее развивается словарный запас у ребенка, становится более правильным построение речи.

Упражнения для развития речи

Игры со словами расширяют словарный запас, помогут ребенку «почувствовать» родной язык, научиться правильно строить свою речь. Все взрослые прекрасно знают эти игры:

• Просите ребенка определять местоположения игрушки (под столом, на столе, у стола и т. д.).

• Образовывайте прилагательные(ложка из серебра — серебряная ложка, хвост лисы — лисий хвост).

• Подбирайте рифмы к словам. Уловив принцип, дети с удовольствием играют в стихотворчество.

  

• Говорите одну фразу тихо, громко и обычным голосом. Меняйте тембр и темп голоса.

Артикуляционная гимнастика

• Легонько покусывать кончик языка.

• «Чистить зубы» языком. Открыть рот в улыбке и кончиком языка провести по передним, а потом по нижним зубам.

• Поиграть в слоненка. Вытянуть губы как для поцелуя как можно больше. Вот такой длинный у слоненка хобот!

• Цокать как лошадка. Потише, погромче, быстрее и медленнее. Вместе со взрослыми еще интереснее!Делать языком чашечку (открыв рот, сделать из языка чашку, постаравшись загнуть его края кверху) или сворачивать в трубочку. Артикуляционной гимнастикой нужно заниматься регулярно (3раза в неделю по 5 минут), чтобы ребенок не уставал. Понадобится удобное зеркало, в котором будет видно, правильно ли выполнено упражнение.

Самостоятельные занятия обязательно принесут свои плоды — речь станет более развитой и грамотной, звуки станут четче и чище. Однако если родители замечают, что результатов упражнения не приносят или проблемы заметны довольно значительные, лучше всего обратиться за помощью к учителю-логопеду. Специалист сможет выявить причину вашего беспокойства и принять своевременные меры.

Автор-разработчик буклета Абалмазова Л.В., учитель-логопед

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577630-razvitie-rechi-v-3-4-goda--osobennosti-i-pod