- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Контрольная работа по математике за IV четверть в 3 классе (вариант 2.2)
Контрольная работа по математике в 3 классе
заIV четверть
2023-2024 учебного года.
Составь краткую запись и реши задачу.
Для уроков технологии купили 6 наборов красной бумаги, по 9 листов в каждом, и 5 наборов зелёной бумаги, по 7 листов в каждом. Сколько всего листов бумаги купили?
Реши примеры.
(35 + 46) · 0= 60 - (16 - 9) · 4=
(82 - 82): 3= 56 : (13 – 5) + 9=
(30 - 29) · 8= 93 - 7 · (15 – 8) =
16 · 4 + 6 · 3 = 46 - 64 : 8 =
13 · 5 + 4 · 9 = 4 · 25 - 5 · 17 =
Продолжи ряды чисел.
1). 2, 4, 7, 11, 16, 22, …, …, …, … .
2). 10, 8, 11, 9, 12, 10, 13, …, …, …, … .
3). 3, 6, 10, 13, 17, …, …, …, … .
Поставь знаки >, < или =.
3 · 8 + 3 … 3 · 9 45 : 5 +12 : 6 … 42:7
4 · 9 - 9 … 8 · 4 81 : 9 + 72 : 8 … 5 · 4
5* Поставь знаки +, -, х или : так, чтобы равенства стали верными. Если нужно, используй скобки.
8 * 4 * 2 = 34 8 * 4 * 2 = 1
8 * 4 * 2 = 10 8 * 4 * 2 = 30
8 * 4 * 2 = 4 8 * 4 * 2 = 48
8 * 4 * 2 =14 8 * 4 * 2 = 64
Контрольная работа по математике в 3 классе (вариант 2.3)
заIV четверть
учебного года.
Вставь пропущенные числа.
1, …, 3, …, …, 6, …, 8, …, …, 11, …, 13, …, 15, …, …, 18, …, 20.
Выполни рисунок и реши задачу.
У Ани было 12 конфет, а у Маши на 3 конфеты меньше, чем у Ани. Сколько конфет было у Маши?
Реши примеры.
15 – 9 = 7 + 6 =
8 + 4 = 11 – 5 =
18 – 9 = 6 + 8 =
11 – 7 = 5 + 9 =
15 + 1 + 1 =
18 – 1 – 1 =
10+ 4 + 1 =
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577667-kontrolnaja-rabota-po-matematike-za-iv-chetve
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Подготовка детей к школе в условиях обеспечения преемственности ФГОС дошкольного и начального общего образования»
- «Педагогическая риторика: формирование коммуникативных компетенций педагога в условиях реализации ФГОС»
- «Организация учебно-воспитательного процесса в детской школе искусств (ДШИ) с учетом особых образовательных потребностей детей с ОВЗ»
- «Нормативно-правовое обеспечение деятельности школьного учителя-логопеда»
- «Цифровые инструменты и сервисы в организации образовательного процесса»
- «Организация работы с обучающимися с ОВЗ в практике учителя информатики»
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации
- Учитель-наставник. Организационно-методическое сопровождение профессиональной деятельности педагогов
- Педагогика и методика преподавания биологии в образовательной организации
- Педагог-психолог дошкольной образовательной организации. Содержание и организация профессиональной деятельности
- Логопедическая работа при нарушениях речи у детей дошкольного возраста
- Тифлопедагогика: учебно-воспитательная работа педагога с детьми с нарушениями зрения

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.