- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Формирование основ финансовой грамотности дошкольников в соответствии с ФГОС ДО»
- «Патриотическое воспитание в детском саду»
- «Федеральная образовательная программа начального общего образования»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Площадь. Единицы площади
Для ребят звенит звонок,
Начинается урок.
Время даром не теряйте,
На вопросы отвечайте,
Дружно тему обсуждайте.
Не пройдёт ваш даром труд,
Знанья пользу принесут.
Сегодня на уроке мы вспомним, что такое площадь, узнаем, в каких единицах измеряется площадь. Будем учиться сравнивать и измерять площади разных фигур.
Площадь. Единицы площади |
Организационный этап |
Для ребят звенит звонок, Начинается урок. Время даром не теряйте, На вопросы отвечайте, Дружно тему обсуждайте. Не пройдёт ваш даром труд, Знанья пользу принесут. Сегодня на уроке мы вспомним, что такое площадь, узнаем, в каких единицах измеряется площадь. Будем учиться сравнивать и измерять площади разных фигур. |
Этап подготовки учащихся к активному сознательному усвоению знаний Устный счёт Задание В цирке он смешнее всех. Ребята, к нам в гости пришел клоун и предлагает выполнить задание. Вычислите значение выражений и найдите лишнее выражение. Докажите, почему оно лишнее. Проверьте себя. 49:7=7 28:4=7 54:6=9 35:5=7 Лишнее выражение 54: 6, т.к. в ответе получилось 9, во всех остальных примерах 7. Составьте задачу по рисунку. Длина классной доски 5 м, а высота на 3 м короче. Найдите периметр доски. Решите задачу……. Проверьте себя. Найдем высоту доски: от 5 м отнимем 3 м, будет 2 м. Найдем периметр. Периметр – сумма дли всех сторон: 2+2+5+5=14 м Замените сложение умножением. 2*2+5*2=14 |
Изучение материала Как называются изображенные фигуры? круг, квадрат. Сравните фигуры? Когда мы говорим о величине фигуры, то мы сравниваем их площадь. Сравнить на глаз площади квадрата и круга трудно. В таком случае используют способ наложения фигур. Квадрат полностью поместился внутри круга, значит площадь круга больше, чем площадь квадрата. Если нельзя сравнить площади фигур способом наложения, то нужно посчитать квадраты с одинаковой площадью, на которые разбита каждая фигура, и сравнить полученные числа. |
Закрепление материала Назовите фигуры, изображенные на экране. Треугольник, круг Сравните фигуры. Треугольник полностью поместился внутри круга, значит площадь круга больше, чем площадь треугольника. Назовите фигуры, изображенные на экране. Квадрат, треугольник, пятиугольник. Сравните фигуры. Треугольник полностью поместился внутри квадрата, значит площадь квадрата больше, чем площадь треугольника. Пятиугольник полностью поместился в треугольник, значит площадь пятиугольника меньше, чем площадь треугольника и квадрата. Рассмотрите фигуры. Что можно сказать о площади этих фигур? Сравнить площади этих фигур наложением нельзя. Разобьём каждую фигуру на квадраты с одинаковой площадью, посчитаем квадраты и сравним полученные числа. 9 квадратов 6 квадратов Значит, площадь жёлтой фигуры больше, чем площадь зелёной. |
Давайте введем единицу измерения площади. Договоримся, называть квадрат, стороной 1 см, квадратным сантиметром. Слова «квадратный сантиметр» записывают так – см2 |
Найдите площадь фигур. 5 см2 1 см2 3 см2 4 см2 |
Задание Начертите прямоугольник со сторонами 2 см и 7 см Разделите прямоугольник на квадраты со стороной 1 см Сколько квадратных сантиметров в этой фигуре? Фигура вмещает 14 квадратов со стороной 1 см, значит площадь данной фигуры 14 см2 |
Итог урока Давайте вспомним, что мы называем площадью фигуры? В каких единицах измеряется площадь? Каким образом можно сравнить и измерить площади разных фигур? Рефлексия Продолжите фразу: сегодня я узнал было интересно было трудно |
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/577715-ploschad-edinicy-ploschadi
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «Основные аспекты социальной работы с людьми с инвалидностью»
- «Преподавание химии и биологии по ФГОС ООО и ФГОС СОО: содержание, методы и технологии»
- «Музыкальное развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
- «Применение геймификации в учебном процессе»
- «Подготовка к ЕГЭ по биологии в условиях реализации ФГОС: содержание экзамена и технологии работы с обучающимися»
- «Основное общее и среднее общее образование: нормативно-правовые основы организации образовательного процесса»
- Изобразительное искусство и педагогическая деятельность в образовательных организациях
- Теория и методика обучения астрономии в образовательной организации
- Профессиональная деятельность советника директора по воспитанию
- Методика организации учебно-производственного процесса
- Деятельность тьютора по сопровождению детей с ограниченными возможностями здоровья
- Содержание и методы работы музыкального руководителя в дошкольной образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.