- Курс-практикум «Педагогический драйв: от выгорания к горению»
- «Труд (технология): специфика предмета в условиях реализации ФГОС НОО»
- «ФАООП УО, ФАОП НОО и ФАОП ООО для обучающихся с ОВЗ: специфика организации образовательного процесса по ФГОС»
- «Специфика работы с детьми-мигрантами дошкольного возраста»
- «Учебный курс «Вероятность и статистика»: содержание и специфика преподавания в условиях реализации ФГОС ООО и ФГОС СОО»
- «Центр «Точка роста»: создание современного образовательного пространства в общеобразовательной организации»
- «Особенности логопедической работы с детьми с СДВГ»
- «Психологическое сопровождение детей и подростков с СДВГ»
- «Дошкольник с СДВГ: особенности работы с гиперактивными детьми»
- «Специфика обучения и воспитания школьников с СДВГ»
- «Дети и подростки с СДВГ: особенности обучения, воспитания и психологической поддержки»
Свидетельство о регистрации
СМИ: ЭЛ № ФС 77-58841
от 28.07.2014
- Бесплатное свидетельство – подтверждайте авторство без лишних затрат.
- Доверие профессионалов – нас выбирают тысячи педагогов и экспертов.
- Подходит для аттестации – дополнительные баллы и документальное подтверждение вашей работы.
в СМИ
профессиональную
деятельность
Сценарий Выпускного «Скоро в школу»
«Скоро в школу!»
Сценарии выпускного утренника для подготовительной группы.
Ведущая:
Волшебные минуты настают,
И светлой грусти музыка полна.
Выпускников счастливых в зале ждут,
Наш светлый праздник начинать пора.
Хоть улыбаются, но все же, грустно им
Ведь с детством расстаются навсегда,
Встречайте! Первоклассники идут!
Поддержка ваша очень им нужна!
(Дети с воздушными шарами под музыку входят в зал)
«ПЛЫВУТ ПО НЕБУ ОБЛАКА»
(в конце отпускают шарики под потолок и остаются на местах.)
( встают четверками)
Артем:
Нарядился детский сад - не узнаешь прямо,
И волнуются сегодня бабушки и мамы.
Да и мы все повзрослели, посмотрите-ка на нас!
Это значит, нас сегодня провожают в первый класс!
Андрей:
Если честно разобраться,
Как же нам не волноваться,
Сколько лет мы здесь прожили
И играли, и дружили…
Тимофей:
Вместе строили заводы,
Замки, башни и мосты.
Из конструктора и глины
Небывалой красоты!
Ксюша:
Ели вкусные обеды,
Спали крепко в тихий час,
И морозною зимою
Птиц кормили мы не раз.
Артур:
Отвечали на занятиях,
Сказку слушали в тиши,
Были шумными, смешными,
Песни пели от души.
Полина:
Все, чему вы нас учили,
Будем помнить мы всегда.
Знаем, здесь нас всех любили
И, как в сказке, шли года…
Сережа:
Незаметно пролетели
Беззаботные деньки.
Мы окрепли, повзрослели,
Мы теперь ученики!
Кирилл К.:
Ждут нас ручки и тетрадки
Рюкзак, краски и дневник.
Все расскажут по порядку
Нам страницы мудрых книг.
Женя:
Детский сад наш, до свидания!
Мы уходим в первый класс.
И, хоть грустно расставаться,
Не волнуйся ты за нас.
Алена:
Букеты, музыка, стихи
И от улыбок светлый зал.
Все это нам, выпускникам,
Сегодня наш прощальный бал
(Дети перестраиваются в две колонны парами
по обе стороны ковра возле стульчиков)
Песня: «ДОШКОЛЬНЫЙ БАЛ»
(В конце бегут под музыку по кругу и садятся на стульчики)
1 девочка: Как стая белых голубей
Из детства унесемся,
И пусть оно в потоке дней
К нам мысленно вернется.
2 девочка: И пусть все беды унесет
Наш голубь белокрылый.
Мы начинаем свой полет.
И будет он счастливый.
Танец девочек «ПТИЦЫ МОИ, ПТИЦЫ»(с голубями)
Андрей: Сейчас вы все повзрослели, ребята,
Но если вспомнить, давно когда-то,
Вы чудными детками-крошками были
И в ясельки так неуклюже ходили.
Под музыку «Усатый нянь» входят дети мл. группы.
Стихи: (читают малыши).
1 ребенок: Поздравляют малыши
Вас сегодня от души.
2 ребенок: Сейчас мы вам завидуем,
Вы школьники почти.
3 ребенок: Мы радости желаем вам
И доброго пути!
4 ребенок: В первый класс идите смело.
Впереди большое дело.
5 ребенок: Мы немножко подрастем
Тоже в школу к вам придем.
Танец «У МЕНЯ, У ТЕБЯ»
Воспитатель мл. группы:
Вот какие вы теперь!
Школа вам откроет дверь,
Вы идете в первый класс,
А у нас сюрприз для вас.
Ведущая:Какой замечательный сюрприз! Это же самый лучший подарок –
КНИГА!
Спасибо вам детки за стихи, за танец, за подарок.
И вы подарки от нас получите, и в группу к нам приходите.
Под музыку«Топ-Топ» малышей провожаем в группу.
Ведущая: Посмотрите, дети, это необычная книга, а ВОЛШЕБНАЯ!
(ставит книгу на пюпитр)
- Давайте откроем первую страницу.
1 страница «Веселая»
Саша:(открывает страницу и читает…)
Это первая страница
Нас зовет повеселиться.
Приготовьте ваши ушки,
Мы сейчас споем частушки.
Поем частушки (В полукруге)
(Дети садятся на стульчики)
2 страница «Дружная»
Матвей:(открывает следующую страницу)
Дружно в садике живем.
Развиваемся, растем.
Знаем – дружба есть на свете
Веселей с друзьями вместе.
Танец «ЕСТЬ ДРУЗЬЯ…»
(После танца сели на места)
3 страница «Мечтательная»
Святик:(открывает следующую страницу)
Все мечтают на планете,
А о чем мечтают дети?
Не хотите – ли узнать?
Мы вам можем рассказать…
Таня:
Я мечтаю о балете
Лучше нет его на свете.
Хочу на сцене танцевать-
Легкой бабочкой порхать.
Арина:
Я хочу врачом стать классным
Буду всех лечить лекарством
Очень вкусным, как конфеты
Ничего полезней нету.
Гоша:
В красках я души ни чаю
Стать художником мечтаю.
Закажите мне портрет,
Напишу, сомнений нет!
Саша:
Я хочу быть пианистом,
Замечательным артистом.
Музыка со мною с детства,
Я люблю ее всем сердцем.
Проша:
Я мечтаю стать скорей
Воспитателем детей.
С ними петь, гулять, играть,
Дни рожденья отмечать.
Амели:
А я, ребята, не шучу,
Топ-моделью стать хочу.
Ведь на мне любой наряд
Модельер увидеть рад.
Анфиса:
Парикмахером я буду.
Самым лучшим буду я.
Сделаю я всем прически,
Например, как у меня.
Алена:
А я хочу актрисой стать,
Чтоб в кино большом играть.
Чтоб автографы просили
И цветы всегда дарили.
Ксюша:
Вот-бы в небе полетать.
В разных странах побывать.
Шар земной такой огромный!
Стюардессой хочу стать.
Полина:
Мечтаю сказки я писать,
Чтоб малых деток удивлять.
Чтоб дети верили всегда
И в доброту, и в чудеса.
Денис:
Мечтаю стать главою Центробанка
Весь мир по- русски удивить!
Купить билет на дальнюю планету
И маму в космос на тарелке прокатить.
Все вместе:
Чтоб сбылись мечты у нас
Поступаем в первый класс.
Танец мальчиков « Джентельмены» (После танца сели на места)
4 страница «Неизвестная»
Андрей:(открывает следующую страницу)
Что за странная страница –
Знак вопроса без затей…
Здесь у нас секрет хранится
Для детей и для гостей.
Под музыкувходит Двойка с рогаткой.
Двойка:
Наконец-то я у вас
Меня возьмете в первый класс?
Дети: НЕТ!
Ведущая: Что за гость такой незваный?
А вы кто такая?...
Двойка: Я – Двойка – самая лучшая отметка в школе!
Со мной всегда легко учиться, побольше надо лишь лениться.
Ведущая: А наши дети лениться не привыкли, и двойка им в школе
совсем не пригодится. Наши дети возьмут с собой в школу трудолюбие,
прилежность и любознательность.
Двойка: Да разве в школе это нужно?!?!
Придумали, ребята, вы не дело.
Всё это безнадежно устарело!
Вот без меня вам – никуда!
И ни туда, и ни сюда!
Я двойка – СУПЕР! Я – звезда!
Со мною лучше вам дружить
И об учебе не тужить.
Ведущая: Но наши дети привыкли стараться и хотят получать только
хорошие отметки.
Двойка: Ну да, понятно… Мечтаете стать отличниками?
Так ведь, для этого нужны ЗНА-НИ-Я!
Ведущая: У наших ребят знания как раз имеются!
Двойка: Да, где же у них знания? (обходит детей, всматривается в лица)
Какие такие знания в 7 лет? А если я проверю? Согласны??? (ДА)
1. В школе учатся писать? (да)
2. Книжки разные читать? (да)
На переменках дерутся? Толкаются? (нет)
Все ябедничают, обзываются? (нет)
Задачки трудные решают? (да)
В игрушки разные играют? (нет)
Все дружно двойки получают? (нет)
Двойка: Как это нет??? Как это нет??? Всем известно, Двойка – лучшая отметка!
Ведущая: Нет, ты нас не запутаешь, Двойка .
Наши дети прекрасно знают, какие оценки хорошие, а какие плохие.
Игра «Хорошие оценки»(2 команды собирают с ковра цифры - только хорошие оценки)
Игра с родителями «Перчатки»(2 команды по 4 человека)
(На перчатках прикреплены буквы - нужно составить слово «аттестат»)
Двойка: Какой позор! Я не могу снести такое оскорбление!
Последний раз спрашиваю, будете со мной дружить??? (нет)
А в школу меня возьмете??? (нет)
Ну и ладно! Пойду в другой Детский сад.
Может там кому-нибудь пригожусь… (уходит)
Ведущая: Иди, иди Двойка! Нашим ребятам такие друзья не нужны!
Ну а мы откроем следующую страницу!
5 страница «Талантливая»
Кирилл Г.:(открывает следующую страницу)
Перед нами вот страница,
Вся талантами искрится,
Артисты настоящие,
Красивые, блестящие.
Вы смотрите, удивляйтесь,
Хлопать нам не забывайте!
Выступают: Амели и Проша, Женя, Сережа.
Ведущая:Но наши дети все артисты и все очень талантливые!
6 страница «Родительская»
Тима: (открывает следующую страницу)
Люди главные на свете,
Больше всех вас любят дети.
С вас, достойных и красивых,
Мы пример готовы брать.
Алена: Вы все время на работе,
И, конечно, устаете.
Но, пожалуйста, старайтесь
Вы про нас не забывать,
А-то всякое бывает,
Вот-хотим вам показать.
Ведущая: Есть у нас интересная история и адресована она вам,
дорогие родители. Может быть кто-то узнает в ней себя?..
Итак, история, под названием «Недоразумение».
Сценка "Недоразумение"
Таня: Солидный портфель, солидная шляпа.
За Ромочкой в садик является папа.
Впервые, за пять с половиною лет
У папы нигде совещания нет
Вот папа солидный стоит на паркете
И надпись читает...
Артем: Младшие дети.
Я в садике вашем впервые сейчас,
Мой Ромочка, видимо, где-то у вас.
Он очень хороший, послушный с пеленок.
Мне кажется, вот он бежит, мой ребенок.
Проша: Простите, но этот ребенок не ваш.
Вам нужно подняться еще на этаж .
Таня: И снова наш папа стоит на паркете
И надпись читает...
Артем: Средние дети.
Я в садике вашем впервые сейчас,
Мой Ромочка, видимо, где-то у вас.
Амели: Простите, но мы видим вас в первый раз,
И мальчика Ромы, нет в группе у нас.
Таня: И снова наш папа стоит на паркете
И надпись читает...
Артем: Старшие дети.
Я в садике вашем впервые сейчас,
Мой Ромочка, видимо, где-то у вас.
Ксюша: Нет в группе ребенка по имени Рома,
И ваше лицо нам совсем незнакомо.
Прошу вас, к заведующей нашей зайдите
И в списках ребенка вы там поищите.
Таня: За сердце хватается Ромочкин папа
И тихо на нем поднимается шляпа.
Он тихо присел и сказал...
Артем: Об-ста-но-воч-ка! Забыл я,
Что в школу пошел мой сын, Ромочка...
Ведущая: Вот видите, какие бывают казусы, но мы надеемся,
что среди наших родителей таких рассеянных нет.
А нам пора перевернуть страницу...
7 страница «Бальная»
Саша: (открывает следующую страницу)
Перед нами вновь страница
Пара в танце здесь кружится,
Чудо-сказкой оживает
И на вальс нас приглашает.
Амели: Вальс прощальный, чуть печальный,
Хорошо кружиться в нем.
Вальс прощальный, провожальный,
В белом платье выпускном.
Танец «Маленький принц»
(Садятся на стулья)
Ведущая:Давайте, ребята, откроем следующую страницу.
8 страница «прощальная»
Женя: (открывает последнюю страницу)
Ну вот и все, последнюю страницу
Откроет книга в этот славный час.
В ней пожелания, благодарность, нежность
С любовью прозвучит для вас.
(Дети выходят и встают полукругом).
Ксюша: Наш детский сад, любимый,
Как жалко расставаться.
Пришла пора учиться,
И нужно нам прощаться.
Андрей: Развивающие игры
Все мы обожали!
В кабинет прекрасный наш
Весело бежали!
Кирилл Г. Психологу спасибо
Нам хочется сказать,
За то, что нас учила
Дружить, не унывать!
Святик: Очень трудная наука,
Выговаривать все звуки.
И за помощь в этом
Спасибо логопеду.
Женя: Тренер наш - высший класс!
Он пример во всем для нас!
Мы теперь спортсмены тоже,
На него чуть-чуть похожи.
Матвей: Кто заведует всерьез
Всем хозяйством? Наш завхоз!
И в руках ее умело
Спорится любое дело!
Артем: За вкусный борщ и сытный плов
Благодарим мы поваров.
Без вас-бы нам такими
Не вырасти большими.
Гоша: В изостудии большой
Много занимались.
Все картины рисовали -
Очень мы старались!
Амели: Петь умеем, танцевать,
Спинки ровненько держать.
У нас лучший музыкант,
Она нашла у всех талант!
Тима: Скажите, кто всегда, везде
Заботится о чистоте?
Спасибо нашей няне
За ласку и внимание!
Сережа: Белье все чистотой сияет
Простынок чище не бывает.
Ведь прачка наша так стирает,
Что тетя Ася отдыхает!
Кирилл К.: Скажем спасибо медсестре,
Что думает о детворе.
Все лечит нас, дает микстуру,
И меряет температуру!
Анфиса: Спасибо воспитателям
За ласку и тепло!
Нам было с вами рядышком
И в хмурый день светло.
Таня: Мыслить нужно современно,
Чтоб детишек воспитать.
Все науки несомненно
Методисту нужно знать.
Алена: За то, что дом наш, детский сад
Был год от года краше,
Сказать "Спасибо!" каждый рад
Заведующей нашей!
Проша: Мы грустим, очень жаль расставаться,
Обещаем свой сад навещать!
Но пора наступила прощаться,
Всем "Спасибо!" хотим мы сказать!
(Дети встают в две колонны)
Песня «РАССТАВАНИЕ...» (Отходят назад, машут руками)
(Возвращаются на места в четверки на подскоках)
Песня "Первоклашки"
(После песни выходят за дверь)
ПРЕДСТАВЛЕНИЕ: Уважаемые родители! Впереди у ваших детей непростая дорога в мир взрослой школьной жизни. А сегодня они торжественные и взволнованные спешили на первый в своей жизни выпускной бал. Давайте еще раз поприветствуем их. Выпускники 2018 года!
(Дети выходят парами через ""Ворота" воспитателей и встают на поклон. Садятся на стульчики)
Ведущий:
Сегодня волненья сдержать невозможно.
Последний ваш праздник в детском саду.
На сердце у нас и тепло и тревожно,
Ведь выросли дети и в школу идут.
Как не легко расставаться нам с вами,
Из-под крылышка всех выпускать.
Вы стали родными, вы стали друзьями,
И лучше вас, кажется, не отыскать!
Ведущая:
Сегодня, ребята, мы вас поздравляем
Вы в школу идете учиться, дружить,
Успехов, здоровья вам всем пожелаем
И свой детский сад никогда не забыть!
Ведущий:
А сейчас мы хотим предоставить слово заведующей детского сада
Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578717-scenarij-vypusknogo-skoro-v-shkolu
БЕСПЛАТНО!
Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)
Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.
- «ИКТ и современные педагогические технологии в организации цифровой образовательной среды»
- «Помощник по уходу: основные аспекты профессиональной деятельности»
- «Особенности организации учебно-воспитательной среды при работе с дошкольниками с расстройствами аутистического спектра по ФГОС ДО»
- «Педагог-организатор: специфика работы в общеобразовательной организации в соответствии с ФГОС»
- «Организация образовательного процесса для обучающихся с нарушениями опорно-двигательного аппарата: особенности разработки и реализации АООП по ФГОС»
- «Развитие и отдых: детские лагеря - виды, функции и нормативное обеспечение деятельности»
- Библиотечно-педагогическая деятельность в образовательной организации
- Организация досуговых мероприятий и развитие социального партнёрства в дополнительном образовании детей
- Педагогика и методика преподавания химии
- Психологическое консультирование: оказание психологической помощи населению и трудовым коллективам
- Педагогика и методическая работа в образовательной организации
- Химия: теория и методика преподавания в образовательной организации

Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться на сайте. Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться. Это займет не более 5 минут.