НОД «В гости к книге»

НОД «В гости к книге»

Цель: Закрепление знаний детей о книге.

Задачи:

Образовательные: уточнить знания детьми сказок и книг, стихотворений. Обогащать речь детей пословицами.

Развивающие : развивать речь и коммуникативные навыки детей, эмоциональную отзывчивость, внимание, память, образное мышление.

Воспитательные: способствовать воспитанию бережного отношения к книге, умение сопереживать.

Предварительная работа: рассматривание книг, иллюстраций, чтение и ремонт книг, отгадывание загадок, чтение пословиц о книгах, инсценировка сказок.

Воспитатель. Ребята давайте с вами отгадаем загадку

Я все знаю, всех учу.
Я сама всегда молчу.
Чтоб со мною подружиться,
Нужно грамоте учиться.
Что это, как вы думаете?

2.

Не куст, а с листочками,
Не человек, а рассказывает?

Ответ детей.

Воспитатель. Правильно, молодцы - это книга!

Не желают жить без книжки,
И девчонки, и мальчишки.
Книга - верный, книга - первый,
Книга - лучший друг ребят.
Нам никак нельзя без книжки,
Нам никак нельзя без книжки,
Все ребята говорят!

(Показ книги)

Воспитатель. Как вы думаете, о чем пойдет речь?

Ответы детей.

Воспитатель. Сегодня мы с вами будем говорить о книге, о бережном отношении к ней. Часто говорят: «Книги - наши друзья». Почему считают книгу другом?

Ответы детей.

Воспитатель. Правильно, книги рассказывают нам о земле, о жизни детей, знакомят нас с миром природы. Из книг мы узнаем много интересного, нового. Читая книги, мы узнаем стихи, загадки, пословицы и поговорки. Послушайте, как об этом говорят пословицы:

• «Возьми книгу в руки - не будет скуки»;

• «Если книги все читать - будем многое мы знать».

Физкультминутка «Теремок»

В чистом поле теремок
Был не низок, ни высок (присели, встали руки вытянуты)
Звери разные там жили,
Жили дружно, не тужили (поклон)
Там и мышка (руки перед собой на носочках)
И лягушка (присели)
Зайчик (прыжки)
С лисонькой - подружкой (повертели «хвостиком»)
Серый волк - зубами щёлк (показали руками «пасть»)
В дружбе знали они толк. (поклон)
Но набрел на теремок
Мишка косолапый (изобразить мишку)
Раздавил он теремок
Своей огромной лапой. (кулачок об кулачок)
Звери очень испугались,
Поскорее разбежались (бег на месте)
А потом собрались снова
Чтоб построить терем новый. (сели на стульчики)

Воспитатель. Книги тоже умеют разговаривать и плакать, но лишь тогда, когда мы их не слышим. В мире много сказок грустных и смешных, и прожить на свете нам нельзя без них.

Воспитатель. Ребята, как надо относиться к книгам? Как нужно беречь книги? Для чего нужны книги?

Ответы детей.

Воспитатель.

На полках книги в ряд стоят,
Бери, смотри, читай и много знай!
Но книгу, ты, не обижай!

Воспитатель. Давайте будем вежливы, аккуратны, бережливы к любым книгам, поскольку без них мы не сможем узнать и увидеть ничего нового, интересного, полезного.

Адрес публикации: https://www.prodlenka.org/metodicheskie-razrabotki/578758-nod-v-gosti-k-knige